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編輯|楊倩 主編|楊澤宇

《匯智十五五》第五期：對(duì)話經(jīng)濟(jì)學(xué)講席教授、北京大學(xué)原副校長(zhǎng)、北京大學(xué)匯豐商學(xué)院創(chuàng)院院長(zhǎng)海聞教授

2026，“十五五”規(guī)劃成為經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域焦點(diǎn)議題。在此關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，網(wǎng)易財(cái)經(jīng)智庫(kù)推出《匯智十五五》節(jié)目，第五期對(duì)話經(jīng)濟(jì)學(xué)講席教授、北京大學(xué)原副校長(zhǎng)、北京大學(xué)匯豐商學(xué)院創(chuàng)院院長(zhǎng)海聞教授，對(duì)當(dāng)下中國(guó)經(jīng)濟(jì)話題進(jìn)行了深入分析：為什么貿(mào)易順差不是越大越好？AI對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)又意味著什么？面對(duì)AI，我們最該保留和學(xué)習(xí)的技能是什么？

他指出，當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨的核心問(wèn)題并非短期宏觀周期波動(dòng)，而是深刻的結(jié)構(gòu)性變革，簡(jiǎn)單依靠貨幣與財(cái)政政策刺激難以從根本上解決問(wèn)題，必須從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、需求結(jié)構(gòu)、國(guó)際經(jīng)貿(mào)格局、體制機(jī)制以及教育與勞動(dòng)力轉(zhuǎn)型等層面系統(tǒng)調(diào)整。

一、中國(guó)經(jīng)濟(jì)不是宏觀周期問(wèn)題，而是結(jié)構(gòu)性變化

當(dāng)前很多人對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)有一個(gè)普遍看法——認(rèn)為現(xiàn)在是宏觀周期問(wèn)題，需要靠貨幣政策、財(cái)政政策刺激，然后等待復(fù)蘇，但海聞?wù)J為，實(shí)際上，中國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)狀況不是一個(gè)宏觀周期的問(wèn)題，而是結(jié)構(gòu)性變化。宏觀周期和結(jié)構(gòu)性變化的區(qū)別在于：宏觀周期是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常的波動(dòng)，大約七八年或十來(lái)年一次，政府可以通過(guò)增加貨幣供給、擴(kuò)大財(cái)政支出來(lái)應(yīng)對(duì)宏觀周期問(wèn)題。但中國(guó)現(xiàn)在的情況是財(cái)政和貨幣政策已經(jīng)很到位了——銀行準(zhǔn)備金率連續(xù)十年下降，逆回購(gòu)等工具也在大量投放貨幣，財(cái)政赤字占GDP的比重已經(jīng)很大。如果是一個(gè)簡(jiǎn)單的宏觀周期，經(jīng)濟(jì)應(yīng)該已經(jīng)恢復(fù)。但現(xiàn)實(shí)是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)還面臨壓力，這說(shuō)明問(wèn)題不在總量，而在結(jié)構(gòu)。

那么結(jié)構(gòu)性變化體現(xiàn)在哪些方面？海聞歸納了三個(gè)層面：

第一，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換。早期中國(guó)經(jīng)濟(jì)是投資粗放型拉動(dòng)，在短缺的前提下，供給決定需求。比如，90年代，桑塔納顏色都不用換就能賣(mài)好多年，因?yàn)槭袌?chǎng)短缺。現(xiàn)在則完全不同，老百姓買(mǎi)汽車要看性能、看顏色、看是不是自己喜歡；買(mǎi)衣服不再是一年必須買(mǎi)幾件，而是要看合不合心意。經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)力已經(jīng)從供給端轉(zhuǎn)向了需求端，但國(guó)內(nèi)消費(fèi)占GDP的比重只有40%左右，說(shuō)明國(guó)內(nèi)大市場(chǎng)并沒(méi)有被很好地利用起來(lái)。

第二，地緣政治與世界格局變化。中國(guó)制造業(yè)很強(qiáng)，但其他國(guó)家也在發(fā)展自己的制造業(yè)、保護(hù)自己的市場(chǎng)。貿(mào)易不再純粹從經(jīng)濟(jì)角度出發(fā)，很多時(shí)候要看價(jià)值觀、看是不是朋友。美國(guó)從“自由世界領(lǐng)袖”變成了“當(dāng)不了領(lǐng)袖”，國(guó)內(nèi)分裂為兩派：以拜登為代表的建制派仍希望維持自由世界領(lǐng)袖地位，跟歐洲、日韓搞好關(guān)系；以特朗普為代表的一派核心邏輯是“對(duì)等關(guān)稅”——要么別國(guó)的關(guān)稅降下來(lái)，要么美國(guó)的關(guān)稅就漲上去。海聞分析道，這不是簡(jiǎn)單的貿(mào)易保護(hù)主義，而是整個(gè)世界結(jié)構(gòu)在調(diào)整——美國(guó)變?nèi)酰袊?guó)崛起是不爭(zhēng)的事實(shí)，雙方需要建立新的國(guó)際秩序。

第三，體制的變化。海聞?wù)J為，當(dāng)一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)落后、物資短缺時(shí)，政府的作用更大，國(guó)有企業(yè)可以發(fā)揮主導(dǎo)作用。但當(dāng)物質(zhì)基本滿足、需求成為主要驅(qū)動(dòng)力時(shí)，誰(shuí)更了解市場(chǎng)、誰(shuí)能滿足消費(fèi)者不斷變化的口味？是民營(yíng)企業(yè)。民營(yíng)企業(yè)有創(chuàng)新機(jī)制，越是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，越需要讓民營(yíng)企業(yè)發(fā)揮更大作用。

海聞總結(jié)道，“宏觀周期是一個(gè)量的變化，但我們現(xiàn)在面臨的是很多結(jié)構(gòu)上的變化，牽扯到底層的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)邏輯。”

二、順差超過(guò)1萬(wàn)億美元，是不是好消息？

2025年，中國(guó)貿(mào)易順差首次突破1萬(wàn)億美元，創(chuàng)下歷史紀(jì)錄。海聞指出，貿(mào)易順差在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)時(shí)是重要指標(biāo)，但越發(fā)達(dá)的國(guó)家，順差應(yīng)該越小，因?yàn)橘?gòu)買(mǎi)力強(qiáng)、進(jìn)口多。發(fā)達(dá)國(guó)家通常進(jìn)口比重都是越來(lái)越大的。他認(rèn)為，中國(guó)現(xiàn)在順差超過(guò)1萬(wàn)億美元，可能算不上是一個(gè)好消息。這背后可能反映了兩個(gè)潛在的問(wèn)題：一是國(guó)內(nèi)消費(fèi)市場(chǎng)偏弱，巨大的市場(chǎng)沒(méi)有充分利用起來(lái)；二是進(jìn)口限制比較多，包括關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘的限制。

在國(guó)際關(guān)系方面，海聞?wù)J為，中國(guó)作為大國(guó)有能力緩和地緣關(guān)系，因?yàn)榇髧?guó)之間的經(jīng)濟(jì)本來(lái)就是互相依賴的。從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來(lái)講，中國(guó)提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，必須要有很多朋友，不但要自己強(qiáng)大，還要為別國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇。

三、AI時(shí)代最大的挑戰(zhàn)不是技術(shù)，而是教育跟不上

談到AI，海聞?wù)J為，中國(guó)的技術(shù)進(jìn)步非常快，但教育系統(tǒng)發(fā)展滯后。中國(guó)科技已經(jīng)走到世界前列，但我們的勞動(dòng)力中高等教育水平不到30%（發(fā)達(dá)國(guó)家平均50%以上），高中普及率只有60%多。

更嚴(yán)峻的是結(jié)構(gòu)性矛盾是，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值不到7%，但農(nóng)村人口還有35%，從事農(nóng)業(yè)的勞動(dòng)力還有22%——“也就是22%的人只創(chuàng)造了6%左右的GDP。這些人早晚要出來(lái)工作，我們更應(yīng)該關(guān)注的是這些人該如何適應(yīng)AI時(shí)代。”海聞進(jìn)一步解釋道。

海聞以自己曾在美國(guó)社區(qū)大學(xué)教書(shū)的經(jīng)歷舉例：比如，一個(gè)卡車司機(jī)若不想開(kāi)車了，他可以到社區(qū)大學(xué)修學(xué)分，拿一個(gè)大專學(xué)位，學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融、會(huì)計(jì)等專業(yè)學(xué)科，轉(zhuǎn)而從事其他工作。發(fā)達(dá)國(guó)家通常有完善的繼續(xù)教育體系，門(mén)檻低，面向所有人。中國(guó)也需要這樣的繼續(xù)教育體系，但目前還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

他進(jìn)一步指出，教育問(wèn)題甚至要追溯到0-3歲。世界銀行和聯(lián)合國(guó)的報(bào)告顯示，0-3歲是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，早期投入的收益最大。現(xiàn)在，城市里已經(jīng)開(kāi)始重視這個(gè)問(wèn)題，但農(nóng)村仍基本被忽視。海聞?wù)J為，在AI時(shí)代，我們更應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村孩子的教育問(wèn)題。

在AI時(shí)代，如何做到與眾不同，海聞給出了自己建議：做自己感興趣的事情——堅(jiān)持做自己感興趣又與眾不同的、能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)的事情。海聞還表示，這個(gè)時(shí)代之所以“卷”是因?yàn)橥|(zhì)的東西太多。要與眾不同，一則要靠個(gè)人努力，一則更要靠國(guó)家改革，讓每個(gè)人有更多發(fā)展空間。

《匯智十五五》系列往期策劃：

第一期：對(duì)話第十四屆全國(guó)人大代表、北京大學(xué)光華管理學(xué)院院長(zhǎng)、博雅特聘教授田軒

第二期：對(duì)話中泰國(guó)際首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家李迅雷

第三期：對(duì)話著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、香港大學(xué)鄭裕彤基金講席教授及人文社會(huì)研究所所長(zhǎng)、原耶魯大學(xué)教授陳志武

第四期 對(duì)話第十四屆全國(guó)政協(xié)委員尹艷林

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