每一雙渴望讀書的“大眼睛”里， 寫著因貧窮面臨失學的酸楚和無奈； 每一個重返校園的孩子身后， 都有著扶貧助教者付出的不懈努力。

“扶貧必扶智”讓貧困地區的孩子們接受良好教育， 是扶貧開發的重要任務， 也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。”

今年是脫貧攻堅收官年， 在桂中大地， 教育扶貧的政策已經惠及貧困地區的 每一所學校、每一名教師、每一個孩子。

《瑤山筑夢》是一首以瑤族蝴蝶歌為曲風的原創歌曲。講述的是一位瑤山的儂嬌（瑤語：女孩）在國家扶貧政策的幫扶下，重返書聲朗朗課堂的動人故事。

大瑤山的“儂給”（瑤語：男孩）“儂嬌”（瑤語：女孩），愿你們在愛的陽光下快樂健康成長，像一只雛鷹展翅翱翔，像一朵鮮花自由開放，相信大瑤山的明天會更加美好！謝謝你，強大的祖國！ “知識改變命遠，教育成就未來！”謹以此片獻給關注和支持“春蕾計劃”及“雨露計劃”等國家相關資助政策的社會各界人士，獻給獲得資助的孩子們，希望你們早日學有所成，建設自己的美麗家鄉！

《瑤山筑夢》曲作者銀振華，是來賓市寧柳小學的一名教師，同時也是宣傳扶貧政策的幫扶者，還是一位支教老師。銀振華老師在參加廣西60年大慶演出時，偶然聽到賀州群眾表演的蝴蝶歌曲目，覺得很有民族特色，心想自己也要寫一首帶有瑤族風格的歌曲。今年是脫貧攻堅決戰決勝之年，他覺得通過音樂來體現扶貧助教是一件很有意義的事情，為此他專門邀約了多年的音樂創作伙伴甘霖作詞，楊業傳編曲，詞曲作者經過多次溝通交流后，決定用音樂講故事的形式詮釋《瑤山筑夢》。詞作者甘霖在深入了解金秀的秀麗風光，大瑤山的風土人情，精美的瑤族服飾，亙古悠久的瑤族歷史、以及扶貧助教的感人故事后把對金秀的印象寫進了歌詞，經過幾番修改潤色，一首富有瑤族特色的《瑤山筑夢》歌曲才正式誕生。教育扶貧的政策已經惠及貧困地區的每一所學校、每一名教師、每一個孩子。為了讓《瑤山筑夢》故事更完整體現，讓扶貧政策更深入人心，決定采用拍攝MV的形式展現。

《瑤山筑夢》是一首扶貧攻堅奔小康題材的原創歌曲，是一首瑤族蝴蝶歌風格的歌曲！“春雷響，雨露甜……”歌曲中的“春蕾”及“雨露”乃雙關語，是指國家相關的“春蕾計劃”和“雨露計劃”。

歌曲演唱者卓金霏，今年9歲，是來賓市祥和小學的一名學生。她還參與了歌曲MV的錄制，在MV中她飾演了一名渴望上學的瑤族小女孩，這名小女孩因家庭貧困輟學在家。MV描寫了大瑤山失學留守兒童在國家扶貧政策的資助下，重返書聲朗朗課堂的動人故事。創作者們通過歌曲表達自己對大瑤山教育事業的支持，希望大瑤山的“儂給”（瑤語：男孩）“儂嬌”（瑤語：女孩），用知識改變命運，用雙手創造美好的生活，期待你們在愛的陽光下快樂健康成長，像一只雛鷹展翅翱翔，像一朵鮮花自由開放，相信大瑤山的明天會更加美好！

銀振華，來賓市寧柳小學專職音樂老師，一級教師。廣西音樂家協會會員，廣西兒音會會員，廣西中小學音樂骨干教師，來賓市音樂家協會理事。長期從事少兒聲樂教學，教學上有自己獨到的見解，指導學生參加各級各類比賽均取得優異的成績。近年來開始進行歌曲創作，先后創作了《走進新農村》、《生命與夢想》（來賓市寧柳小學校歌）、《小小劉三姐》、《壯鄉》、《盤古開天》、《壯家娃》、《一座城，一國人》等作品。

九歲半的卓金霏來自美麗的廣西桂中水城來賓市，就讀于來賓市祥和小學，多次獲得“三好學生”、“優秀班干部”、“祥和好少年”等光榮稱號，是一位品學兼優性格樂觀的女孩。卓金霏興趣愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、播音主持和機器人編程等。對于音樂，卓金霏尤為喜愛。從七歲開始，金霏師從銀子音樂工作室銀振華老師，為了更好的學習和積累經驗，金霏經常參加各類聲樂演出和比賽均取得了不錯的成績，多次榮獲快樂陽光聲樂演唱金獎。2020年12月代表學校參加興賓區教育體局舉辦的“尋找興賓小百靈”校園歌曲大賽，取得高年級組一等獎第一名的成績，榮獲“興賓小百靈”稱號。

2020年5月，卓金霏演唱并錄制了扶貧助教題材原創公益歌曲《瑤山筑夢》，來賓婦聯、來賓扶貧、來賓市電視臺、來賓日報、來賓音協等多家官方媒體進行了報道。2020年11月中國教育頻道也將《瑤山筑夢》納入了全國校園歌曲進行宣傳展播。2021年春節前夕，卓金霏和弟弟莫楷堂以姐弟組合形式推出了第二首原創公益歌曲《警徽閃亮》。各大音樂平臺已上架發行。目前，《警徽閃亮》大型MV已在拍攝籌劃中。特別值得一提的是，《瑤山筑夢》和《警徽閃亮》兩首原創歌曲，均為銀振華老師親自作曲和聲樂指導。此外，銀老師還全程參與指導了《瑤山筑夢》MV的拍攝，并出鏡《瑤山筑夢》MV，扮演了一位幫扶大瑤山失學女童重返校園的愛心人士。在不斷學習和進步的同時，金霏更加懂得了人生的道理。她說，在未來前行的路上，她會更加勤奮學習，關注社會，關愛他人，成為報效祖國有益社會的有用之才。