隨著教師待遇的慢慢提高，教師這份職業(yè)變得越來(lái)越有吸引力，近年來(lái)參加教師招聘的人數(shù)成倍增加，畢竟我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度正在放緩，求職者的就業(yè)壓力很大，教師的工資待遇雖然不太高，但是勝在“穩(wěn)定”，每天準(zhǔn)時(shí)上下班，擁有所有人都羨慕的“寒暑假”，可謂是真正的鐵飯碗。

而其他職業(yè)的家長(zhǎng)就沒(méi)有這種好處了，不僅沒(méi)有寒暑假，平時(shí)也需要加班，甚至“996”、“007”都是常態(tài)，這樣一來(lái)，也就沒(méi)有時(shí)間照顧自己的孩子了。

教育部通知：中小學(xué)實(shí)行5+2新模式！教師也要加班了，家長(zhǎng)卻非常開(kāi)心

我們都知道，我國(guó)的老齡化社會(huì)正在到來(lái)，適齡勞動(dòng)力人口正在下降，如果任由這個(gè)情況持續(xù)下去，后果非常嚴(yán)重，可能會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)的向前發(fā)展。對(duì)此，我國(guó)已經(jīng)開(kāi)放了“二胎”“三胎”政策，鼓勵(lì)大家多生一些小孩，進(jìn)而減緩我國(guó)的老齡化的情況，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。然而，大家的經(jīng)濟(jì)、生活壓力都很大，部分人都不愿意再生小孩了，于是部分地區(qū)進(jìn)行補(bǔ)助，每生一個(gè)小孩都要補(bǔ)助一定的“金錢”。

此外，照顧上學(xué)的孩子也是一個(gè)問(wèn)題，很多家庭都是“雙職工”，每天都需要上班，甚至還要“加班”，那么誰(shuí)來(lái)照顧自己的孩子呢？對(duì)此，教育部還從9月1日開(kāi)始全面實(shí)行5+2新模式，所謂5+2新模式，也就是在一周五天的正常上課時(shí)間中，每天放學(xué)后至少增加2個(gè)小時(shí)的課后服務(wù)。家長(zhǎng)所需要多交的費(fèi)用特別低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于培訓(xùn)班的培訓(xùn)費(fèi)用，這樣一來(lái)，相當(dāng)于有人照顧自己的孩子，雙職工父母可以安心的工作了，也為家長(zhǎng)降低了負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)真的非常高興。

但是教師真的是欲哭無(wú)淚，每天白白增加了兩個(gè)小時(shí)以上的工作量，因?yàn)樗盏馁M(fèi)用不高，可能得到的補(bǔ)助也不高，部分教師也不情愿。

一些合理建議

對(duì)此，教育部門也應(yīng)該考慮到教師的工作量增加了，可以合理地安排教師進(jìn)行值班，學(xué)校的教師輪流值班，這樣大家的壓力也會(huì)小點(diǎn)。此外，各地的教育部門可以適當(dāng)?shù)啬贸觥?strong>專款”，增加教師的收入，使得教師愿意多加兩個(gè)小時(shí)的課后服務(wù)。當(dāng)然，這2個(gè)小時(shí)的課后服務(wù)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件好事情，大家可以在一個(gè)好的環(huán)境里繼續(xù)學(xué)習(xí)，而不是回到家里玩游戲；但是學(xué)校也應(yīng)該合理設(shè)置課程，畢竟每天的上課時(shí)間增加了，需要增加學(xué)生的體育鍛煉，比如可以增設(shè)一些體育課、興趣課等，這樣可以減緩學(xué)生的抵觸情緒，因?yàn)椴糠謱W(xué)生不想一整天都待在學(xué)校。

除了5+2新模式政策外，還有假期托管班，這樣看來(lái)，學(xué)生和教師的“假期”都越來(lái)越少了，但是家長(zhǎng)的壓力就較小了，所以家長(zhǎng)也是希望這個(gè)政策早點(diǎn)落地。

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