5月17日下午，我與后勤處、實(shí)訓(xùn)中心、生物技術(shù)系、辦公室等部門(mén)同志來(lái)到夢(mèng)頂新校區(qū)，檢查夢(mèng)頂張?zhí)旄２枞~品種科技園（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“夢(mèng)頂張?zhí)旄２鑸@”）棧道項(xiàng)目工程建設(shè)情況。

時(shí)值初夏，登夢(mèng)頂張?zhí)旄２鑸@，見(jiàn)群山環(huán)繞，滿(mǎn)目蒼翠；聞鳥(niǎo)鳴聲聲，飄蕩起伏。

夕陽(yáng)西下，霞光鋪道，涼風(fēng)輕柔，茶香四溢，漫步高空棧道，一覽校園新貌。是以感懷，特作詩(shī)一首：

寧職校園中的夢(mèng)頂張?zhí)旄２鑸@

夢(mèng)頂張?zhí)旄２枞~品種科技園位于夢(mèng)頂新校區(qū)最北端，總占地面積1.5萬(wàn)平方米（折約22.5畝），最高處海拔116米，最低點(diǎn)84米。

按照黨委工作會(huì)議的部署和夢(mèng)頂品系行動(dòng)計(jì)劃的規(guī)劃要求，在后勤管理處和生物技術(shù)系等多部門(mén)的統(tǒng)籌配合下，夢(mèng)頂張?zhí)旄２鑸@從2017年底開(kāi)始景觀(guān)提升工程建設(shè)，經(jīng)過(guò)前兩期的緊張施工，克服陰雨天氣的影響，經(jīng)過(guò)挖溝整畦、填埋客土、修建道路、灌溉系統(tǒng)、鋪設(shè)茶園棧道和步道、搭建山頂木屋和品種掛牌等程序，于今年5月初基本完工。

夢(mèng)頂張?zhí)旄２鑸@的建成并投入使用是我校校園文化和茶葉專(zhuān)業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容和舉措，不僅為茶葉專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)提供了場(chǎng)所，為開(kāi)展“張?zhí)旄ＵQ辰110周年”紀(jì)念活動(dòng)拓展了載體，也為我校開(kāi)展對(duì)外交流宣傳活動(dòng)提供了新平臺(tái)。

登夢(mèng)頂張?zhí)旄２鑸@ 回顧學(xué)校歷史

沿著茶園步道拾階而上，陽(yáng)光從天空漫撒下來(lái)，從茶樹(shù)間飄來(lái)陣陣茶香，一路上純粹自然的風(fēng)光令人心曠神怡。

立足于茶園之巔，遙望寧職校園，一座在80多年的歷史中緩緩積淀而成的大學(xué)校園，帶著深沉的記憶激勵(lì)后人，校園的物理空間穿越悠遠(yuǎn)的時(shí)光，一批又一批學(xué)子在這里探尋真理、樹(shù)立理想。

80多年前，茶界泰斗張?zhí)旄?lái)到這里籌辦茶葉學(xué)校、立校訓(xùn)、傳茶禮，是全國(guó)第二、福建省第一所舉辦的茶葉專(zhuān)業(yè)，并曾于1960年至1963年開(kāi)辦兩屆專(zhuān)科茶葉專(zhuān)業(yè)。曾培養(yǎng)出如：臺(tái)灣著名茶葉專(zhuān)家吳振鐸、民國(guó)著名茶學(xué)家林馥泉、首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)武夷巖茶（大紅袍）制作技藝傳承人陳德華、劉寶順、王國(guó)興等、著名茶樹(shù)育種專(zhuān)家郭吉春、鄭兆欽等一大批茶業(yè)行業(yè)領(lǐng)軍人物，畢業(yè)生中涌現(xiàn)出20多位制茶技藝非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，全國(guó)絕無(wú)僅有。

民國(guó)著名茶學(xué)家林馥泉

首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)武夷巖茶（大紅袍）制作技藝傳承人陳德華

著名茶樹(shù)育種專(zhuān)家郭吉春

覽夢(mèng)頂張?zhí)旄２鑸@

科普浸潤(rùn)人心茶園設(shè)置一座觀(guān)光亭、一條主觀(guān)光道、茶園棧道和數(shù)條游步道。

品種展示區(qū)位于茶園山頂共種植茶樹(shù)品種148個(gè)，對(duì)品種園區(qū)各種茶樹(shù)品種、種質(zhì)材料的產(chǎn)地、名稱(chēng)、適制茶類(lèi)等立牌說(shuō)明，營(yíng)造出一處鮮活的展區(qū)，讓人一進(jìn)入園區(qū)，就能看到并了解到樹(shù)型各異、品種不同的多種茶樹(shù)，可向公眾傳播茶葉的相關(guān)知識(shí)。

我校茶樹(shù)品種的收集最早追溯到上世紀(jì)五十年代中期，以戈佩珍老師為代表的老一輩教師不辭辛苦創(chuàng)建茶葉品種園，但由于學(xué)校規(guī)劃、基建等原因，茶葉品種園幾度搬遷，每次搬遷均需要對(duì)茶樹(shù)品種進(jìn)行耐心的標(biāo)記扦插、育苗、歷時(shí)3年想方設(shè)法地保留茶樹(shù)品種，歷經(jīng)3代茶葉教師的艱辛工作，是充分發(fā)揮我校珍稀特色茶樹(shù)種質(zhì)資源優(yōu)勢(shì)，科學(xué)引導(dǎo)茶樹(shù)品種的教學(xué)示范推廣，優(yōu)化茶樹(shù)品種結(jié)構(gòu)，促進(jìn)茶產(chǎn)業(yè)提升發(fā)展的科研成果的濃縮。目前茶園中共收集國(guó)內(nèi)外茶樹(shù)品種達(dá)148個(gè)，每種5株，這些見(jiàn)證學(xué)校發(fā)展歷史的老茶樹(shù)，向人們展示的是不同品種、不同栽培方法的優(yōu)質(zhì)型生態(tài)茶園，具有較高的觀(guān)賞價(jià)值和科普價(jià)值，同時(shí)也在默默訴說(shuō)著校園變遷的歷史，記錄著新校園發(fā)展的時(shí)光。

觀(guān)夢(mèng)頂張?zhí)旄２鑸@ 感悟校園文化

茶園位于校內(nèi)夢(mèng)頂山中，八十多年前，茶界泰斗張?zhí)旄＠闲ｉL(zhǎng)在此創(chuàng)辦學(xué)校，立校訓(xùn)、傳茶禮，是茶葉職業(yè)教育圣地，“儉清和靜”中國(guó)茶禮發(fā)祥地，海峽兩岸茶葉人才培養(yǎng)起始地。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，優(yōu)秀校園文化也是一所學(xué)校傳承和發(fā)展的靈魂，不忘歷史才能開(kāi)辟未來(lái)，善于繼承才能善于創(chuàng)新，在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中繼承。夢(mèng)頂張?zhí)旄２鑸@建成并投入使用，從茶葉專(zhuān)業(yè)發(fā)展的角度反映學(xué)校80多年從無(wú)到有、從小到大、由弱漸強(qiáng)的發(fā)展歷程，展現(xiàn)寧職院精神的源泉和內(nèi)涵，是宣傳學(xué)校、聯(lián)系校友、活躍文化的基地，是緬懷歷史、啟迪未來(lái)、傳承文化的平臺(tái)。

到夢(mèng)頂張?zhí)旄２鑸@ 體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)價(jià)值

夢(mèng)頂張?zhí)旄２鑸@是我校茶葉專(zhuān)業(yè)國(guó)家級(jí)高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、福建省高職教育生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、福建農(nóng)林大學(xué)全日制碩士研究生校外實(shí)踐基地，其山腰以“茶迷宮”造型設(shè)計(jì)，十余坪教學(xué)生產(chǎn)性茶園遞升為實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)區(qū)，種植鐵觀(guān)音、純種大紅袍、肉桂、梅占、金牡丹、白芽奇蘭、瑞香、春閨、福云6號(hào)等9個(gè)品種，主要滿(mǎn)足茶樹(shù)栽培、茶樹(shù)育種、制茶、茶樹(shù)病蟲(chóng)害防治等課程的實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要。

師生們?cè)诓鑸@勞動(dòng)實(shí)踐，不僅為茶葉專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)提供了方便，同時(shí)能夠促進(jìn)全校師生更好地繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)張?zhí)旄＠闲ｉL(zhǎng)求真務(wù)實(shí)、勇攀高峰的創(chuàng)新精神，感悟他清正廉潔、剛正不阿的道德品質(zhì)，踐行“儉清和靜”的茶禮思想，更好地弘揚(yáng)“事實(shí)求是 身體力行”的校訓(xùn)精神，更好地堅(jiān)定團(tuán)結(jié)一心、建設(shè)特設(shè)鮮明的高水平職業(yè)院校的決心和自信。

游夢(mèng)頂張?zhí)旄２鑸@ 感受生態(tài)茶旅

夢(mèng)頂張?zhí)旄２鑸@將茶葉、生態(tài)和旅游相結(jié)合，利用其區(qū)位優(yōu)勢(shì)、茶園景觀(guān)、自然生態(tài)環(huán)境資源、科技資源，結(jié)合茶葉生產(chǎn)，因勢(shì)而就、隨勢(shì)造景，開(kāi)發(fā)出具有旅游價(jià)值的茶葉資源、茶葉產(chǎn)品、田園風(fēng)光和特色校園文化等。

夢(mèng)頂張?zhí)旄２鑸@作為茶葉生產(chǎn)基地，遵循科學(xué)性，具有茶葉生產(chǎn)功能；作為科普教育基地，夢(mèng)頂張?zhí)旄２鑸@以示范的方法推廣茶葉新品種、新成果、新模式，普及先進(jìn)適用技術(shù)；作為游覽園區(qū)，夢(mèng)頂張?zhí)旄２鑸@具有藝術(shù)性和觀(guān)賞性，滿(mǎn)足人們視覺(jué)和心靈的需求。因此，夢(mèng)頂張?zhí)旄２鑸@既有茶葉生產(chǎn)的共性，又具有其獨(dú)特的個(gè)性；既不同于一般的茶園，又有別于傳統(tǒng)的茶葉生產(chǎn)園區(qū)。圍繞茶葉生產(chǎn)，以科技示范、科普教育、游覽、休閑度假、娛樂(lè)、環(huán)保等為主題，開(kāi)展生態(tài)茶文化旅游，創(chuàng)新茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。

漫步在夢(mèng)頂張?zhí)旄２鑸@，體會(huì)著老一輩教師吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作、攻堅(jiān)克難、精益求精的工匠精神，正是張?zhí)旄＠闲ｉL(zhǎng)所倡導(dǎo)的“實(shí)事求是 ，身體力行”校訓(xùn)精神的生動(dòng)體現(xiàn)，如今的夢(mèng)頂園既傳承了歷史的厚重，書(shū)寫(xiě)了當(dāng)下的興盛，更展望著未來(lái)的輝煌。（寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記 林浩云）