菲特曾說(shuō)：“存儲(chǔ)知識(shí)就是存儲(chǔ)黃金”。但是，該存儲(chǔ)什么樣的知識(shí)，通過(guò)什么方法來(lái)存儲(chǔ)知識(shí)呢？巴菲特沒(méi)有進(jìn)一步說(shuō)明，但是在他龐大的產(chǎn)業(yè)之下，有一家世界圖書(shū)（World Book）出版公司，或許可以從中找到答案。

巴菲特旗下公司重磅打造，這就是物理團(tuán)隊(duì)新作！

世界圖書(shū)（World Book）出版公司是美國(guó)久負(fù)盛名的兒童科普作品專業(yè)出版社，成立于1917年，為美國(guó)中小學(xué)生和圖書(shū)館提供了大量?jī)和破站纷x物，也是股神巴菲特旗下的兒童科普專業(yè)公司。

1978年，巴菲特與世界圖書(shū)出版公司

他們擅長(zhǎng)將復(fù)雜的科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)字等主題知識(shí)轉(zhuǎn)化為兒童易于理解的讀物內(nèi)容，旗下?lián)碛?00多位撰稿人，圖書(shū)銷往全球100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，被翻譯成30多種語(yǔ)言。

兒童科普?qǐng)D書(shū)數(shù)不勝數(shù)，但是歷經(jīng)百年的經(jīng)典品牌卻為數(shù)不多，世界圖書(shū)公司打造的“這就是物理”系列，開(kāi)創(chuàng)了將學(xué)科知識(shí)和漫畫(huà)結(jié)合的新形式。

自2019年引進(jìn)中國(guó)后，銷量超過(guò)600萬(wàn)冊(cè)，引領(lǐng)了國(guó)內(nèi)閱讀的新風(fēng)潮。這就是經(jīng)典品牌的力量，既有創(chuàng)新力、又有引領(lǐng)力。

當(dāng)然，隨著學(xué)科漫畫(huà)的爆火，出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的跟風(fēng)產(chǎn)品。它們以低價(jià)吸引眼球，迅速的搶占市場(chǎng)，但圖書(shū)品質(zhì)無(wú)法與世界圖書(shū)出版公司的產(chǎn)品相比。

家長(zhǎng)抱著購(gòu)買“平替”產(chǎn)品的心態(tài)，實(shí)則是浪費(fèi)了孩子寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

即便有再多的“平替”，還是“大牌”最值得信賴。

世界圖書(shū)公司在學(xué)科漫畫(huà)板塊深耕多年，在繼“這就是物理”系列之后，重磅推出“這才是數(shù)學(xué)”系列，繼續(xù)打造學(xué)科漫畫(huà)領(lǐng)域的新圖書(shū)。

集合中美教育優(yōu)勢(shì)，

貼合中國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)際

作為百年科普品牌，世界圖書(shū)出版公司在選擇作者時(shí)是十分謹(jǐn)慎的。

“這才是數(shù)學(xué)”系列的作者雷吉娜?奧斯韋勒，不僅具有強(qiáng)大的專業(yè)背景（擁有數(shù)學(xué)專業(yè)教育碩士學(xué)位），還具有豐富的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（曾在加拿大和美國(guó)擔(dān)任多年小學(xué)數(shù)學(xué)和科學(xué)教師），參與多個(gè)教育項(xiàng)目的出版工作（為世界圖書(shū)、麥克米倫、頂石等公司的教育項(xiàng)目作出貢獻(xiàn)）。

作者的多重身份使其在創(chuàng)作時(shí)，能夠充分基于自己的教學(xué)實(shí)踐，調(diào)動(dòng)數(shù)學(xué)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)從教育的角度切入，考慮到兒童發(fā)展心理與學(xué)科學(xué)習(xí)需求，將美國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教育中最精華的部分呈現(xiàn)出來(lái)。

同時(shí)，為了與我國(guó)小學(xué)生的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣相適應(yīng)，在引進(jìn)出版的過(guò)程中，邀請(qǐng)了數(shù)學(xué)專業(yè)譯者進(jìn)行翻譯、景山學(xué)校的名師進(jìn)行審訂，專家教授進(jìn)行把關(guān)。確保圖書(shū)的內(nèi)容中國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)從課堂到圖書(shū)的無(wú)縫銜接。

Part.1

10大知識(shí)主題，

涵蓋小學(xué)數(shù)學(xué)280個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)

兼顧知識(shí)廣度和深度

在了解這才是數(shù)學(xué)系列之前，讓我們先來(lái)看看我國(guó)小學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。

以人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級(jí)（上）和四年級(jí)（上）為例，從目錄中可以看出，在每一學(xué)期所學(xué)的知識(shí)主題是非常豐富的。

在三年級(jí)（上）中，就涉及整數(shù)、四則運(yùn)算、分?jǐn)?shù)、幾何、單位、測(cè)量等六大知識(shí)主題。

在四年級(jí)（上）中，涉及整數(shù)、四則運(yùn)算、幾何、單位、測(cè)量、統(tǒng)計(jì)六大知識(shí)主題。

兩個(gè)年級(jí)相比，其中有五大主題是相同的，是針對(duì)不同的認(rèn)知階段介紹同一知識(shí)主題中不同難度的內(nèi)容。

教材是按照兒童發(fā)展的認(rèn)知規(guī)律來(lái)進(jìn)行編寫(xiě)的，遵循的是認(rèn)知規(guī)律。但在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，也會(huì)碰到問(wèn)題。

（一位媽媽發(fā)現(xiàn)：孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)是碎片化的學(xué)習(xí)，容易遺忘）

這才是數(shù)學(xué)系列從學(xué)科自身的邏輯出發(fā)，以知識(shí)主題為線索進(jìn)行編寫(xiě)，幫助孩子搭建起數(shù)學(xué)的學(xué)科知識(shí)框架；

將碎片化的學(xué)習(xí)由點(diǎn)連成線，由線構(gòu)成面，從而獲得系統(tǒng)性的知識(shí)結(jié)構(gòu)，幫助孩子們補(bǔ)上課堂所缺失的“系統(tǒng)性”。

本系列圖書(shū)包含10冊(cè)，每?jī)?cè)精講1個(gè)知識(shí)主題，分別包含整數(shù)、四則運(yùn)算、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、比和比例、數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)易方程、基礎(chǔ)幾何、幾何與測(cè)量、計(jì)量單位十大主題。

每個(gè)知識(shí)主題精講大約20個(gè)知識(shí)點(diǎn)，全系列圖書(shū)包含280多個(gè)小學(xué)階段數(shù)學(xué)的核心知識(shí)點(diǎn)。

Part.2

漫畫(huà)+故事，輕松有趣又高效，

讓孩子自主學(xué)習(xí)

相信每個(gè)小學(xué)生家里都有“不寫(xiě)作業(yè)母慈子孝，輔導(dǎo)作業(yè)雞飛狗跳”的場(chǎng)面，很多家長(zhǎng)甚至“無(wú)數(shù)次被氣到差點(diǎn)要去心臟搭橋”，在這些吐槽的背后，家長(zhǎng)們確實(shí)很煩惱，明明是很簡(jiǎn)單的題目，孩子為什么就是做不出來(lái)？

其實(shí)，以大人的思維來(lái)看小學(xué)數(shù)學(xué)題，確實(shí)不算難，難的是如何以孩子能聽(tīng)得懂得語(yǔ)言，給孩子把知識(shí)講明白、講清楚。

這不僅是家長(zhǎng)的難點(diǎn)，更是所有學(xué)科類的圖書(shū)面臨的難點(diǎn)。

為了吸引孩子的目光，很多創(chuàng)作者給知識(shí)披上“糖衣”，以一些幽默搞笑的段子包裝知識(shí)。然而孩子閱讀之后，印象最深刻的只是“糖衣”，對(duì)于里面包裹的知識(shí)，則拋之腦后了。

如何讓孩子愛(ài)讀，同時(shí)又能高效地獲取知識(shí)呢？尤其是“這才是數(shù)學(xué)”系列包含280多個(gè)小學(xué)階段數(shù)學(xué)的核心知識(shí)點(diǎn)，這樣高的知識(shí)濃度，孩子愛(ài)看能懂嗎？

數(shù)學(xué)符號(hào)化身卡通形象，

直接演繹數(shù)學(xué)知識(shí)

這才是數(shù)學(xué)中，每本書(shū)里的卡通形象，都與所講述的知識(shí)有關(guān)。

看，抽象的數(shù)字、數(shù)學(xué)符號(hào)、圖形等化身為卡通形象，親自上場(chǎng)演繹數(shù)學(xué)知識(shí)。

卡通形象

圓博士

它出現(xiàn)在多個(gè)故事中，幫助數(shù)字、符號(hào)和圖形解決各種各樣的難題。

《整數(shù)》整數(shù)3和它的爸爸整數(shù)5

整數(shù)3長(zhǎng)大后不想當(dāng)整數(shù)了，爸爸能讓它認(rèn)識(shí)到整數(shù)的重要性，讓3繼續(xù)當(dāng)整數(shù)嗎？

《小數(shù)》小數(shù)星球的0.5國(guó)王和小數(shù)點(diǎn)史蒂夫

小數(shù)點(diǎn)要罷工，國(guó)王很著急。要是沒(méi)有小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)星球就完蛋了，小數(shù)點(diǎn)有這么重要嗎？

《四則運(yùn)算》加減乘除運(yùn)算小隊(duì)

它們想要幫助數(shù)字城市的居民解決難題，但有時(shí)候它們并不知道誰(shuí)該出場(chǎng)……

《分?jǐn)?shù)》分?jǐn)?shù)星球的1/2國(guó)王和2/4王后

分?jǐn)?shù)星球上所有的東西都不完整，國(guó)王和王后會(huì)遇到什么難題呢？

當(dāng)數(shù)字、數(shù)學(xué)符號(hào)、圖形化身卡通形象反復(fù)在一個(gè)故事中出現(xiàn)的時(shí)候，巧妙地化解了數(shù)學(xué)抽象的學(xué)科特征，孩子通過(guò)這些有趣的形象，能夠更加直觀認(rèn)識(shí)它們，從而生出親近感。

以卡通形象為基礎(chǔ)，巧妙搭建故事場(chǎng)景，

將學(xué)習(xí)過(guò)程變得游戲化

生動(dòng)有趣的卡通形象已經(jīng)就位，它們之間到底會(huì)發(fā)生什么故事呢？

這才是數(shù)學(xué)系列中的每一冊(cè)，根據(jù)不同的知識(shí)主題，搭配與知識(shí)契合的場(chǎng)景，上演腦洞大開(kāi)的故事，將每一個(gè)知識(shí)主題的學(xué)習(xí)，變成卡通人物的冒險(xiǎn)故事，閱讀故事的過(guò)程，既是孩子們跟隨主角冒險(xiǎn)的過(guò)程，又是學(xué)習(xí)知識(shí)、解決難題的過(guò)程。

知識(shí)主題

這些場(chǎng)景和故事的設(shè)定，并非只是為了增加趣味性，而是深深契合知識(shí)的內(nèi)在邏輯，唯有如此，孩子才能在讀故事的過(guò)程中，真正地吸收知識(shí)，而不是舍本逐末，只記住了趣味段子而忘記了知識(shí)。

比如在《數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)》一書(shū)中，將“吉祥物運(yùn)動(dòng)會(huì)”的比賽現(xiàn)場(chǎng)作為故事發(fā)生的場(chǎng)景，這是孩子熟悉并感興趣的，但了解并不多。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上需要統(tǒng)計(jì)所有參賽動(dòng)物的姓名和比賽成績(jī)，自然而然講解了有關(guān)統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓孩子了解數(shù)學(xué)在生活中是有用的，也是有趣的；同時(shí)將“數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)”這一知識(shí)主題巧妙而自然地傳達(dá)出來(lái)。

除了設(shè)計(jì)與生活密切相關(guān)的故事場(chǎng)景，也借助了經(jīng)典的故事。《計(jì)量單位》一書(shū)就是運(yùn)用了《綠野仙蹤》的故事作為本書(shū)的背景。

14歲的主人公多蘿西被設(shè)計(jì)成了數(shù)字女孩14的樣子，在路上遇到了稻草人、鐵皮人和獅子，遇到稻草人會(huì)學(xué)習(xí)測(cè)量植物的高度和路程的長(zhǎng)度，遇到鐵皮人會(huì)學(xué)習(xí)測(cè)量容積和體積，遇到獅子則會(huì)學(xué)習(xí)測(cè)量重量。

將經(jīng)典的故事和數(shù)學(xué)知識(shí)有機(jī)融合在一起，讓孩子在熟悉的故事中，以數(shù)學(xué)的角度來(lái)重溫整個(gè)故事，熟悉感和新鮮感并存，更有利于知識(shí)的吸收和理解。

不管是哪種故事形式，都是按照“故事—問(wèn)題—練習(xí)”來(lái)展開(kāi)，每一冊(cè)從一個(gè)趣味冒險(xiǎn)故事開(kāi)始，帶領(lǐng)孩子在過(guò)程中提出問(wèn)題，探討問(wèn)題，得出概念并用所學(xué)內(nèi)容解決問(wèn)題。

走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界，

通過(guò)讀圖直接獲取知識(shí)

充滿趣味的卡通形象與生動(dòng)的、契合知識(shí)邏輯的故事相結(jié)合，已經(jīng)足夠吸引孩子閱讀。

但是作為學(xué)科漫畫(huà)領(lǐng)域的創(chuàng)始者和引領(lǐng)者，世界圖書(shū)公司在創(chuàng)作漫畫(huà)上的“殺手锏”，是無(wú)數(shù)跟風(fēng)者無(wú)法企及的。

數(shù)學(xué)是一門(mén)抽象的學(xué)科，這才是數(shù)學(xué)系列圖書(shū)在創(chuàng)作之初，就充分地考慮到了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最大困難。

于是在插畫(huà)設(shè)計(jì)上獨(dú)具一格——圖像本身就是知識(shí)，孩子通過(guò)讀圖直接獲取知識(shí)，打開(kāi)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的新思路。

循環(huán)小數(shù)

當(dāng)孩子還在一堆小數(shù)中分辨不出循環(huán)小數(shù)時(shí)，看，圖中的0.3突然彈開(kāi)了頭上的點(diǎn)，于是它變身成了0.3333333…

三角形的分類

這個(gè)三角形怎么翻起了跟頭，而且隨著翻跟頭的動(dòng)作，它變換成了不同類型的三角形，它的角和邊都在發(fā)生變化，但是內(nèi)角和卻始終不變。

當(dāng)孩子想起三角形翻跟頭這一生動(dòng)的圖像時(shí)，自然會(huì)理解三角形的相關(guān)知識(shí)。

視覺(jué)化的表達(dá)比單純的文字更容易傳達(dá)抽象的知識(shí)，這些圖像的細(xì)節(jié)與邏輯，不僅將知識(shí)傳達(dá)地生動(dòng)明白，還可以調(diào)動(dòng)孩子的圖像感知能力，在讀圖中輕松掌握知識(shí)。

Part.3

整合的思維來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，

掌握高效的學(xué)習(xí)方法

通過(guò)趣味的漫畫(huà)故事，孩子們可以學(xué)會(huì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言，知識(shí)點(diǎn)是一塊一塊的磚，這些磚可以造成什么樣的房子，還是要看框架。

數(shù)學(xué)的框架從哪里來(lái)？這才是數(shù)學(xué)的10冊(cè)圖書(shū)所呈現(xiàn)的10大知識(shí)主題，就是數(shù)學(xué)最基本的知識(shí)框架，在每一個(gè)知識(shí)主題之下，各章節(jié)之間又有各自的邏輯和支架，互相緊密聯(lián)系在一起，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

當(dāng)孩子逐漸形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，每學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每得到一塊“磚”，都會(huì)嵌入到網(wǎng)絡(luò)之中，融入框架之中，最終形成強(qiáng)大的知識(shí)庫(kù)。

上圖將《整數(shù)》一書(shū)的目錄及知識(shí)點(diǎn)列出，并與小學(xué)數(shù)學(xué)教材中學(xué)習(xí)本知識(shí)點(diǎn)的年級(jí)相對(duì)應(yīng)。

在知識(shí)的廣度上，《整數(shù)》包含了小學(xué)階段數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，可以讓各個(gè)年齡段的孩子都能通過(guò)本書(shū)獲取知識(shí)，逐步搭建學(xué)科框架。

在知識(shí)的深度上，以一個(gè)主題或核心概念為線索，串聯(lián)起所有相關(guān)知識(shí)，相關(guān)知識(shí)之間互相聯(lián)結(jié)，互相推導(dǎo)，遵循了從易到難，從淺入深的方式，系統(tǒng)地、漸進(jìn)地呈現(xiàn)知識(shí)。

Part.4

超多贈(zèng)品，全方位提升孩子的學(xué)習(xí)興趣

思維導(dǎo)圖

為了讓孩子們更加容易、清晰地構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，本系列隨書(shū)附贈(zèng)思維導(dǎo)圖，由“思維導(dǎo)圖國(guó)際認(rèn)證裁判”張紅老師編寫(xiě)，幫助孩子整理大腦。

超大尺寸，理清小學(xué)數(shù)學(xué)核心知識(shí)點(diǎn)

中英動(dòng)畫(huà)

本系列圖書(shū)附贈(zèng)10個(gè)中英動(dòng)畫(huà)，掃碼可觀看動(dòng)畫(huà)，幫助孩子加深理解，提升學(xué)習(xí)興趣。更有學(xué)科漫畫(huà)星球正在逐步搭建中，給孩子提供更多有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

名校名師真題集

為了讓孩子在讀完圖書(shū)之后更好地理解與應(yīng)用知識(shí)，本系列圖書(shū)附贈(zèng)“名校名師真題集”，精選全國(guó)百?gòu)?qiáng)小學(xué)名校的數(shù)學(xué)考試真題。

真題按照十大知識(shí)主題進(jìn)行編排，每一知識(shí)主題對(duì)應(yīng)一張?jiān)嚲恚瑱z驗(yàn)所學(xué)，幫助孩子感受小學(xué)名校數(shù)學(xué)出題“套路”，更好的掌握和應(yīng)用小學(xué)階段數(shù)學(xué)的核心知識(shí)。

團(tuán)購(gòu)詳情

【團(tuán)品】《這才是數(shù)學(xué)》

【價(jià)格】￥99

【適齡】7-12歲