什么叫“又當又立”，簡單的說，就是既當biao子又立牌坊，簡稱就是“又當又立”。

可能很多人覺得現在怎么“又當又立”的年輕人越來越多呢？這不是看不起年輕人嗎？

還真不是，現在這樣的人確實越來越多了，根源可能就是現在的民主思維，越來越多的年輕人太把自己當回事了，只看到自己的付出，而看不到別人的。

舉個簡單的例子，現在的年輕人一邊罵著資本家剝削，罵996，不想多付出，多干點活就嫌累，一邊還想要高工資，對公司提各種要求，這不就是典型的“又當又立”嗎？既不想多干活，還想多拿錢，不是“又當又立”是什么？

這個世界上有不付出還能多拿錢的好事嗎？你一個普通的年輕人，要能力沒能力，要關系關系，人家公司憑什么給你開高工資？有錢燒的嗎？人家開公司，可能是賺的比你多，但不也比你承擔更多的風險嗎？疫情這幾年，倒閉了多少公司？

而現在很多年輕人就看不到這一點，他們只看到自己付出了，然后賺的工資不多，然后就心理不平衡，就開始抱怨指責公司剝削。問題是你咋就不想想你為什么賺不到高工資呢？別人為什么能賺到呢？因為別人付出更多，別人學歷更高。

你上學時不努力學習，工作后還不努力工作，總偷奸耍滑，要什么沒什么，你憑什么拿高工資？人家當初努力考學，現在又努力工作，憑啥賺的錢不能比你多？

事實上，不僅中國的年輕人是又當又立，國外也同樣如此。

就拿現在法國正在搞得轟轟烈烈的大罷工來說吧，最近不是因為法國要延遲退休，然后法國工人就不愿意了，就開始搞大罷工了。

法國為什么搞延遲退休？不就是因為他們養老金不夠了嗎？那要老金為什么不夠，一方面是生孩子的越來越少了，交錢的變少了，另一方面養老金福利發放的太多了。收的錢變少，而發的錢變多，那養老金可不就不夠了？

當然，這個問題并不是不能解決。要么開源，提高養老金的交付比例，多收稅；要么就節流，降低養老金的發放數額，原來1000發800，再或者就是延遲退休。

但問題是法國老百姓既不愿意多交錢，也不愿意延遲退休，更不愿意降低福利，這就是典型的“又當又立”，明顯不合理了，哪有這種好事？所以法國總統馬克龍也沒辦法，只有強制推行了，結果就引起大罷工了。

這種“又當又立”的思維現在越來越盛行，非常值得我們警惕，特別是我們父母，千萬別培養出這樣思維的孩子。

“又當又立”的本質就是不想多付出，還想多享受。而如果孩子具備了這種思維，那孩子就危險了。

以后在學習上，他們會既不想多努力，還想考個好成績；在工作上，他們既不想多干活，還想多拿工資；在生活中，自己不想多付出，還想多享受；在婚姻中，自己沒付出多少，反而指責另一方付出的少；在教育孩子上，自己沒努力教育孩子，反而還抱怨孩子不成器……

你說你如果培養了一個這樣的孩子，你不得頭痛死？

如何避免培養一個“又當又立”的孩子呢？

既然又當又立是不好的，那我們父母如何避免培養這樣一個孩子呢？這需要父母做到兩點：

一是多讓孩子承擔行為的結果

“又當又立”是明顯違背客觀規律的，你怎么可能不多付出，還能多賺錢呢？這顯然是不可能的。這個世界的基本規律就是結果與你的努力程度成正比，你多努力了，收獲才會更多。

而父母為什么會培養出一個違背客觀規律的孩子呢？很重要的一個原因就是父母在教育的過程中替孩子承擔了太多的結果，孩子沒有為自己的錯誤買單。說得再通俗一點，就是孩子明明沒有多付出，卻享受到了多付出的成果，于是他們就形成了“又當又立”的思維。

就比如說現在很多家庭富裕了，不忍心孩子吃苦，所以總是想辦法給孩子提供最好的。在這種情況下，孩子明明沒有付出任何努力，卻獲得了更多的享受，那他們就會認為少干活多拿錢就是理所應當的，自然也就會變得“又當又立”了。

所以父母要學會讓孩子多承受自己行為的結果，不要總給孩子擦屁股。多經歷一些事情，多遭受一下社會的毒打，他就會知道這個社會運行的規律，就會明白只有多付出才有多收獲，也才不會“又當又立”。

二是培養孩子換位思考的能力

“又當又立”是典型的以自我為中心看待問題的結果，正因此如此，所以他們只關注自己的得失，也因此無法從更加公平公正的角度看待問題。

他們以為自己付出了很多卻得到的很少，因此才會抱怨。但如果他們站在第三者的角度看別人的付出，那他們就明白，他們所謂的付出可能跟別人比差遠了，所以自己獲得的少也就不足為奇。要想獲得更多，他們就應該付出更多，這時候他們也就不會再去抱怨了。

當然，孩子之所以變得以自我為中心，跟父母的教育也脫不了干系。

父母過度的保護孩子，凡事都以孩子的需求為先，那久而久之，就會讓孩子覺得自己是世界的中心，周圍的人都要圍著自己轉，那你說這時候他能不以自我為中心嗎？