記得，吉林大學李新宇教授在《還原大先生》的講座中提到，魯迅讀過的書，很有意思，給大家說一說。

李教授說，魯迅是自然長成的。用今天的話說是綠色的，他們家沒給他施過化肥，也沒給他施過農藥，更沒有用過激素或者助長劑。他上學是玩著上的，讀書是玩著讀的，完全憑興趣。這甚至導致了一個結果，那就是魯迅飽讀詩書，卻有學歷而沒學位。舊學的學位倒是有自己的體系，那就是秀才、舉人、進士等，所以容易說清，比如在“五四”新文化運動的主將中，不少人都有舊學的學位，蔡元培是翰林，吳稚暉是舉人，陳獨秀、蔣夢麟等都是秀才，而魯迅、胡適、錢玄同等，連最低的學位也沒有。

但要說他們的舊學學歷，魯迅讀到哪里呢？用他自己的說法，是“幾乎讀過十三經”。朋友們大概知道，參加科舉考試并不需要讀“十三經”。而是只要讀過《四書》，再讀過《五經》，有這“九經”就夠了。而且《四書》《五經》加起來的，雖然俗稱“九經”，但這“九經”在“十三經”當中并不是九經，而是七經。因為《大學》和《中庸》都是從《禮記》中抽出來的。

需要說明的還有一點，那就是魯迅所說的“讀過”。不是我們現在說“我讀過《紅樓夢》”“我讀過《魯迅全集》”這個意思，它不是瀏覽，說“讀過”，就是能句讀、能理解、能記住。那時候人們說讀過《論語》，就是能把《論語》一字不錯的背下來，說讀過《四書》，就是能把《大學》《中庸》《論語》《孟子》這四部書都背下來。

魯迅幾乎讀過十三經，卻連秀才也不是。但是讀書多少、根底怎么樣，是騙不了人的。內行一接觸就知道。魯迅的頂頭上司蔡元培、夏曾佑都是進士，翰林。他們都不曾低估過魯迅，認定他有學問。

李教授經過考證，從一八八七年到一八九二年，這五年，魯迅先后在三個書房就讀，卻沒有走出他自家的大門。三位先生都是他本家的爺爺。不過用今天的目光看，那三位先生都不稱職。第一位是朋友們大都熟知的藍爺爺，他培養了魯迅對花花草草以及各種奇怪事物的興趣，卻沒有教魯迅多少“正業”。后面兩個，一個是鴉片鬼，一個是精神病。教書，完全是瞎對付，讀錯字，寫錯字，講解更是信口開河。奇怪的是，魯迅的父親和祖父，竟然讓魯迅跟著他們過了五年。書香世家，對孩子的學業能這樣不關心嗎？應該是不會的。但是周家對孩子的管法真的很特別。魯迅的祖父對孩子的學習很關心，親自選課本，可是這本身也有點怪，他不用全國的“通用教材”。那時候一般人家的孩子開蒙先讀“三百千”，也就是《三字經》、《百家姓》、《千字文》，然后開始讀“四書”，讀完“四書”讀“五經”。周家的開蒙第一書卻是《鑒略》，一種簡明歷史讀本。

從七歲到十二歲，五年，魯迅讀了什么書？除了那本《鑒略》，就是讀了《大學》《中庸》和《論語》，《孟子》讀了一半，沒讀完。也就是說，用了五年的時間，魯迅沒有讀完“四書”，這是非常奇怪的。因為大家知道，“四書”雖然是四本書，但量很?。骸洞髮W》只有一千七百來字；《中庸》只有三千五百來字；《論語》也只有一萬三千七百字；《孟子》最長也不過三萬五千字?！八臅奔悠饋?，總共是五萬三千字。五萬三千字，讀了五年只讀了三萬六千字！

從七歲開蒙到十二歲，如果讀得快，能夠到什么程度？我們可以隨便舉出一些例子：梁啟超是十二歲就中了秀才。蔡鍔，也就是蔡鍔將軍，也是十二歲中了秀才。當時不少人，都是十二歲就能中秀才。能中秀才，意味著讀完了“四書”，又讀完了“五經”，而且學會了做八股文和試帖詩。魯迅比人家慢了多少呢？我們不妨來看看“四書五經”的具體情況。“學庸孟論”“四書”加起來是五萬三千字。而“詩書易禮”和《左傳》，加起來是三十八萬五千字?！八臅焙汀拔褰洝奔釉谝黄鹗撬氖f八千字。

梁啟超、蔡鍔等都是十二歲就把四十三萬八千字全都讀過了，而且學會了做八股文，學會了做試帖詩。而魯迅到十二歲的時候，卻只讀了三萬八千字，也就是一個零頭，學業只完成了人家的十分之一。是魯迅太笨嗎？顯然不是。那么問題出在哪里？就出在家長和老師對他沒有要求。魯迅上學上得太自在了，有大量的課余時間可以在百草園里盡情的玩兒，玩植物、玩昆蟲、捉蟋蟀、養老鼠、描圖畫畫、學捉鳥。他當然也讀書，不過讀的主要是閑書，與功課無關。這又是很奇怪的一件事，家長竟然是不管他。

書香世家，翰林門弟，對孩子的學業怎么會放任不管？魯迅的祖父周福清做到了翰林，他在門上掛一塊匾，上面寫上“祖孫父子兄弟叔侄翰林門第”。他是希望他的兒子、孫子都進翰林的，尤其是對長孫，寄予厚望，當然不會不管。但是，周家的教育真的是自有一套，看魯迅、周作人、周建人等小的時候，家里就是放飛，給他們更多的自由，不急于套上籠頭，更不急于把功名這樣的目標過早地壓在孩子身上。

周家敢于這么做，顯然是一種家族的文化自信。因為家長自身的文化層次，因為相信自己的孩子不愚，就敢于讓孩子自由發展。魯迅和周作人、周建人都沒有苦讀的經歷，都不曾為學習而受折磨。但結果呢？周氏兄弟個個成才，取得的成就遠非那些苦讀者能夠相比。

以上，就是由魯迅讀書引發的思考。