4月22日，成都市教育局發(fā)布消息，今年全市將進(jìn)一步擴(kuò)大綜合高中試點(diǎn)規(guī)模，增加新的試點(diǎn)學(xué)校。根據(jù)官方信息，這類學(xué)校將納入統(tǒng)一招生錄取，而涉及的招生學(xué)校、計(jì)劃預(yù)計(jì)于6月初統(tǒng)一向社會(huì)公布。

據(jù)了解，綜合高中的部署基于此前成都市教育局印發(fā)的《成都市教育局關(guān)于推進(jìn)綜合高中試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）。該《意見》強(qiáng)調(diào)，要建立普職合作育人新機(jī)制，以此促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展，構(gòu)建具有成都特色的綜合高中人才培養(yǎng)新模式。

綜合高中的探索，旨在堅(jiān)持高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展，建立健全多形式銜接、多通道成長(zhǎng)、可持續(xù)發(fā)展的梯度職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，推動(dòng)職普協(xié)調(diào)發(fā)展、相互融通，讓不同稟賦和需要的學(xué)生能夠多次選擇、多樣化成才。

自2017年起，成都試點(diǎn)“職普融通實(shí)驗(yàn)班”，探索高中階段普通教育和職業(yè)教育橫向融通。2023年9月，全市第一所綜合高中——“四川天府新區(qū)綜合高級(jí)中學(xué)”試點(diǎn)舉辦。這一創(chuàng)新舉措，曾在2023“教育影響城市”成都教育EPC年度盛典活動(dòng)中，斬獲2023“年度十大創(chuàng)新實(shí)踐案例”，對(duì)此，我們也曾聚焦這一創(chuàng)新進(jìn)行深度報(bào)道。（相關(guān)報(bào)道： ）

實(shí)際上，成都市對(duì)于綜合高中的探索涉及幾種模式。一是舉辦綜合高中。該種模式以中職學(xué)校為依托，在不改變職業(yè)教育作為類型教育的定位基礎(chǔ)上，學(xué)校同時(shí)錄取普高學(xué)生和中職學(xué)生，校內(nèi)可實(shí)現(xiàn)學(xué)籍互轉(zhuǎn)。二是，舉辦職普融通實(shí)驗(yàn)班。該班依托中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)，可遴選一所或多所普通高中為合作學(xué)校，開展相互融通、相互促進(jìn)的“協(xié)作型”模式。此外，除了舉辦綜合高中和職普融通實(shí)驗(yàn)班外，還將創(chuàng)新具有區(qū)域特色的高中階段職普融合育人模式。

據(jù)了解，綜合高中試點(diǎn)將打造“一雙、二多、三互”的辦學(xué)特色。

“一雙”，即“一校雙籍”。綜合高中可同時(shí)設(shè)置普高和中職兩類學(xué)籍，學(xué)生入學(xué)時(shí)按錄取類別注冊(cè)其中一種，學(xué)校按教育部相關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行雙重管理。

“二多”即“多次選擇，多元成才”。按照“一體化培養(yǎng)人才”的思路，綜合高中突出因材施教理念，加強(qiáng)生涯規(guī)劃教育，動(dòng)態(tài)兼顧學(xué)生稟賦與需求，采用分層分類、選課走班等教學(xué)方式，為學(xué)生提供個(gè)性的、自主的、適合的、有選擇的教育，學(xué)生可根據(jù)自身興趣、能力與職業(yè)規(guī)劃等自主進(jìn)行多次選擇，促進(jìn)學(xué)生多元成才。

“三互”即 “課程互融、師資互通、學(xué)籍互轉(zhuǎn)”。

“課程互融”指綜合高中按照“文化基礎(chǔ)類、職業(yè)應(yīng)用類和特長(zhǎng)發(fā)展類”等模塊構(gòu)建普通教育與職業(yè)教育融合的課程體系，建設(shè)全面、多元、開放的綜合高中融合課程資源，包含普通高中國(guó)家課程、職業(yè)高中公共基礎(chǔ)課程等必修課程及生涯規(guī)劃課程、相關(guān)職業(yè)教育專業(yè)課程。

“師資互通”指綜合高中依據(jù)融合課程方案，打破職普之間的壁壘，以實(shí)踐為導(dǎo)向優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，依托現(xiàn)有資源分類施策，通過師資補(bǔ)充、校際交流、自主培養(yǎng)等形式，鍛造適合綜合高中教育教學(xué)需求的職普互通的師資隊(duì)伍。

“學(xué)籍互轉(zhuǎn)”指綜合高中可實(shí)現(xiàn)校內(nèi)學(xué)籍互轉(zhuǎn)。其中：綜合高中內(nèi)中職學(xué)籍學(xué)生原則上在高一上學(xué)期結(jié)束前確定專業(yè)大類，在達(dá)到相關(guān)要求后，高三年級(jí)上期開學(xué)前可申請(qǐng)轉(zhuǎn)入本校普高班就讀；普高學(xué)籍學(xué)生在高二年級(jí)上期結(jié)束前，按照教育部和四川省有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定，自愿申請(qǐng)轉(zhuǎn)入本校中職專業(yè)就讀。

來源：綜合 成都教育發(fā)布、成都商報(bào)教育發(fā)布。（聲明 ：“成都K12教育”微信公眾號(hào)刊載此文，是出于傳遞更多信息之目的。若有來源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系微信tangshaowan，我們將及時(shí)更正、刪除。）