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原題:趙治勲 私の履歴書(3)公開対局
摘自:日本經濟新聞
作者:趙治勛 名譽名人
翻譯和整理:找借口安靜 凈化環境從我做起
我的叔叔趙南哲是在1962年8月1日這一天,把我帶到了日本。然后在第二天安排了一場在大舞臺進行的公開對局。
這是在位于東京大手町的產經大廳進行的“木谷一門百段突破紀念大會”。慶祝木谷門下生的段位總和超過了100段。
我是第一個登上舞臺下棋的,我來到日本之后,就連報紙都在報道“昨天剛來到日本的韓國天才少年,水平究竟如何”,得到了非常多的關注。
公開對局是快棋,成為我對手的是當時還是20歲的林海峰六段(當時)。林海峰生于上海,4歲開始在臺灣生活,此后來到了日本。后來拿到名人等頭銜,成為了一名傳奇棋手。不過為什么在這盤棋沒有選擇木谷門下的棋手,而是選擇了林海峰老師。
這盤棋的棋份是我受讓5子。圍棋這個游戲,如果兩人實力相差較大的話,實力較弱的一方就可以通過“讓子”的方式平衡實力。我在棋盤上擺了5子之后,開始了這一盤棋。
照片是我抱著手臂思考局面的樣子。我在韓國的時候下棋幾乎不花時間思考局面,不過我的哥哥趙祥衍說:“你明天還是稍微考慮一下比較好”。畢竟是第一次在觀眾面前下棋,旁邊還是大盤解說。我在這樣的情況下還能淡定下棋,那個時候或許就有一顆大心臟。
從當時的實力差距來看,這個棋份其實還挺合適的,不過那盤棋的內容,我其實下得非常好。在這盤棋中我利用了棄子戰術,棄子戰術就是讓對手吃掉一些棋子,然后在周圍收獲更大利益的高級戰術,我這樣的菜鳥在這盤棋中下出了這樣的高級戰術,還是非常意外的。本來有一塊棋子只是被對手吃掉,不過我沒有拘泥于救出這一塊棋,反而很好地執行了棄子戰術。
另外林海峰老師下得還是比較手下留情。如果職業棋手硬要和我死磕的話,我或許頂不住,不過在那個場合,面對一個小孩,林海峰老師不會下狠手,再加上林海峰老師的棋風也并非如此。這盤棋最后118手林海峰老師示意認輸,然后會場籠罩著掌聲當中。
林海峰老師在21年前的該連載中這樣回憶:“當年趙治勛夠不到棋盤的另一邊。當然我不會因為對手是小孩子而情敵,不過結果是我輸掉了那盤棋。當時的趙治勛,已經具備了遠遠高于同齡人的水平”。
說實話,這盤棋我有幾手棋還是下得不錯,在最后階段選擇簡明收束,自己也意識到“這么下我能贏”。相信很多人看到棋譜之后,職業棋手都能感覺到這個孩子有才華。“有一個了不起的孩子”的名聲很快就被傳開,那個時候,木谷實老師萌生了“10歲成為初段”的期待,或許也是從這個時候開始的。
但是只高興了一天,從第二天開始的木谷道場的內弟子生活,讓我體會到了殘酷的現實。
現在回想起來,一個孩子連小學都沒有讀的情況下,來到了語言都不通的地方,然后和高手們一起學棋,顯然是很荒唐的事情。并且實力差距也很大,用一個很復古的例子來說就是,在高爾夫界的“尾崎軍團”里,混進來一個幼兒園的小朋友,兩者在揮桿后打出去的高爾夫球的距離顯然是沒法比較的。
在我來到木谷道場之后,木谷實老師的夫人——美春夫人對我非常擔心,而她擔心的各種事情,全都被她猜對了。
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