2024年4月,湘潭大學(xué)法律系研二學(xué)生張同學(xué)被室友周立人投毒后死亡,案發(fā)一年后,周立人被判處死刑。
周立人向?qū)嬍覂?nèi)張同學(xué)和周同學(xué)共同食用的罐裝麥片內(nèi)投放了秋水仙堿粉末,導(dǎo)致張同學(xué)食用后身亡。周立人投毒的動機(jī)是什么?不過就是一些瑣事,比如周立人要求宿舍開空調(diào)時必須要開窗,白天寢室必須一直開門等,就是這些生活中的點(diǎn)滴導(dǎo)致矛盾升級,多次與室友激烈爭吵,誰也想不到,他竟會采取如此極端的手段。
為什么高校宿舍里又一次發(fā)生這種惡性事件?
比如直到現(xiàn)在仍讓人記掛的朱令案件,1994年至1995年,清華園內(nèi),朱令的室友兩次用致命的化學(xué)藥品鉈向朱令投毒,導(dǎo)致朱令腦神經(jīng)受損,全身癱瘓,直到2023年12月去世,朱令一直過著生不如死的日子。投毒的原因或許只是因?yàn)橹炝钐^美麗耀眼。
還有2013年4月的復(fù)旦大學(xué)投毒案,復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院研究生黃同學(xué)被室友林森浩投毒 ,對方住院后,林森浩還多次以室友的身份去看他,就是因?yàn)樗碾[瞞,延誤了黃同學(xué)的治療時機(jī),最后死亡。
這些案件,沒有一個的作案動機(jī)是因?yàn)槭裁瓷畛鸫蠛蓿瑤缀醵际窃从谝恍┰倨匠2贿^的小事,些案件揭示了人性中潛藏的惡意如何因瑣碎事件發(fā)酵,最終演變?yōu)闅缧缘臉O端行為。。就如同是東野圭吾《惡意》這本小說的現(xiàn)實(shí)版——“有些人的恨是沒有原因的,他們平庸、碌碌無為,于是你的優(yōu)秀、你的天賦、你的幸福都成了原罪。”。
惡的種子往往深埋于平凡生活的裂縫中,只需一點(diǎn)扭曲的土壤,便能生長為吞噬生命的毒藤。
有一本以朱令案為靈感來源的推理小說《19年間謀殺小敘》中說:
“不常見的惡性案件,往往源自不常見的微小可能。”
“青春期犯罪是沒有太多理由的,往往一個學(xué)生做出非常可怕的事之后,身邊老師同學(xué)還在大呼怎么都看不出完全想不到。”
可能越是名校的高材生,嫉妒心重的比例就會越高:我難以忍受你比我好,我自己發(fā)不了光,就要吹滅別人的燈,我就是要?dú)У裟悖?/p>
沒有演化成惡性事件的危險(xiǎn),也潛藏在我們周圍。
曾經(jīng)看到有一個女生發(fā)帖說,自己的朋友考一所知名985院校的研究生,朋友告訴她自己考試結(jié)束時還剩一點(diǎn)沒寫完,最后偷偷寫完了,但考試有規(guī)定,結(jié)束鈴聲響后還繼續(xù)答題的考生,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)單科成績按零分處理。
于是她舉報(bào)了朋友,沒想到朋友的單科成績真的被取消,考研失敗。
這些事件,或許該讓我們反思當(dāng)下的教育。
我們的教育在“提高分?jǐn)?shù)”上不斷進(jìn)步,可能太過關(guān)心孩子的成才、成功,而忽略了孩子是否身心健康,人格獨(dú)立,這導(dǎo)致了很多孩子從小就活在一種競爭的壓力和恐懼中,無法容忍別人比自己優(yōu)秀,對于外界的評價又過于敏感,所以很容易在集體生活中心理失衡。
如今進(jìn)入人工智能時代,我們已經(jīng)看到了學(xué)歷的貶值,很多腦力勞動將被AI取代,那么在今天還要讓我們的孩子把時間都花在卷分?jǐn)?shù)上嗎?
教育首先指向的,應(yīng)該是品德的教育。確保孩子能夠身心健康,能接納自己,了解自己的優(yōu)勢,善待他人,在社會上找到自己的位置,而不是一味追求出人頭地、功成名就,一個人的道德是前面的“1”,其他的都是后面的“0”。
還有一點(diǎn)就是安全意識的培養(yǎng)。最近小米su7高速事故也說明了安全意識的重要,年輕人太過信任新技術(shù)而釀成慘劇。比成績更重要的,是教給我們的孩子如何保護(hù)自己,并學(xué)會藏起鋒芒,對人性的陰暗面保持警惕。
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.