奧地利作家茨威格在《人類群星閃耀時(shí)》一書中寫道：一個(gè)人生命中的最大幸運(yùn)，莫過于在他的人生中途，即在他年富力強(qiáng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的人生使命。這是一句讓芮萌教授感同身受的話，因?yàn)樗氖姑侨说街心陼r(shí)在中歐找到的——他終于走出象牙塔，不再紙上談兵，而是把所學(xué)所想和商務(wù)實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，從而影響到更多身為企業(yè)家的學(xué)生，繼而對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生影響。中歐于他，是人到中年的全新出發(fā)，是更好地講述中國(guó)故事的平臺(tái)，也是“見天見地見眾生”的人生修行。

中歐國(guó)際工商學(xué)院

金融與會(huì)計(jì)學(xué)教授

鵬瑞金融學(xué)教席教授

副教務(wù)長(zhǎng)（PhD）

中歐財(cái)富管理研究中心主任

中歐家族傳承研究中心聯(lián)合主任

家族辦公室首席架構(gòu)師課程-課程主任

01

結(jié)緣中歐

回想我與中歐的相遇，像是一場(chǎng)命中注定的緣分。2009年，我在一場(chǎng)學(xué)術(shù)會(huì)議上第一次聽聞“中歐”這個(gè)名字；第二年夏天，我受邀成為上海證券交易所的訪問學(xué)者，特意去了中歐的上海校區(qū)，雖然只是走馬觀花地轉(zhuǎn)了一圈，但中歐美麗的校園還是給我留下了深刻的印象；2011年，我在中歐課堂進(jìn)行了一次試講，收獲了同學(xué)們的積極反饋，學(xué)院正式向我拋出了橄欖枝。

真正推動(dòng)我加入中歐的，是幾位老友的“感召”——陳世敏和蘇錫嘉等曾與我一同從美國(guó)到香港打拼的好友，陸續(xù)加入了中歐。他們告訴我：“如果你想過一個(gè)跟以前不同的學(xué)術(shù)生涯，那么就加入中歐。”這句話一下子擊中了我。

那時(shí)的我，已經(jīng)在香港任教15年，拿到了終身教職，生活安穩(wěn)得可以一眼望到退休，但下一步是什么？人生的下半場(chǎng)應(yīng)該怎樣過得更有意義、更有影響力？

這場(chǎng)“中年危機(jī)”讓我意識(shí)到，自己急需一場(chǎng)“中年突圍”。于是，2012年初，我正式加入了中歐。那時(shí)候中歐建校才十幾年，充滿了朝氣蓬勃的創(chuàng)業(yè)氛圍。站在上海校區(qū)的校園里，望著匆匆走過的企業(yè)家學(xué)生，我心里涌起一種久違的期待。

2013年，在中歐圖書館里的留影

去年，我身體抱恙停了三個(gè)月的課，在我住院休養(yǎng)期間，無論是院領(lǐng)導(dǎo)、各部門同事，還是學(xué)生們，都給予了我極大的關(guān)心和支持，我心懷感激。病愈重回講臺(tái)后，我站在校園里，看到熟悉的人和景，心中又涌起一種久違的期待。

02

中歐賦能于我的突破與創(chuàng)新

在中歐教學(xué)的最大收獲是，當(dāng)我把所學(xué)毫無保留地傳授給同學(xué)時(shí)，同學(xué)們也將他們?cè)谄髽I(yè)工作或管理實(shí)踐中面臨的痛點(diǎn)和難點(diǎn)在課堂上分享，讓我深受啟發(fā)，形成一個(gè)“教學(xué)相長(zhǎng)”的過程。

我教的是金融，從最早傳統(tǒng)的公司金融（即“投融資”），到后來的金融科技、碳金融、綠色金融，再到近幾年我在研究的養(yǎng)老金融，我之所以能敏銳地察覺并了解行業(yè)發(fā)展的脈絡(luò)和趨勢(shì)，正是源于和同學(xué)們溝通交流所受的啟發(fā)。所以和同學(xué)在一起，對(duì)我來說是種享受，從他們的身上，我可以汲取很多養(yǎng)分，看到很多新的觀點(diǎn)和視角。

我也時(shí)常在思考，在如今這個(gè)時(shí)代，一個(gè)人工智能的回答可能比教授的回答更加完整，那商學(xué)院的價(jià)值到底在哪里？會(huì)不會(huì)很快被淘汰呢？我覺得商學(xué)院應(yīng)該在教學(xué)理念上有所突破和創(chuàng)新，所以中歐的實(shí)境課程是一個(gè)很好的嘗試。

2019年，在內(nèi)蒙參加螞蟻森林活動(dòng)

我在中歐開發(fā)過近30個(gè)案例以及一些實(shí)境課程，我開發(fā)的第一個(gè)實(shí)境課程是有關(guān)安徽宏村的，當(dāng)時(shí)我?guī)е鴮W(xué)生們深入宏村進(jìn)行了考察，共探鄉(xiāng)村振興。

宏村乍看之下和商學(xué)院沒太大關(guān)系，實(shí)則可以看作一個(gè)濃縮的社會(huì)，也如同一家與社會(huì)各方利益相關(guān)者產(chǎn)生聯(lián)系的企業(yè)。我希望這個(gè)實(shí)境案例讓企業(yè)家認(rèn)識(shí)到“為利益相關(guān)者管理”是一種可行的管理策略，因?yàn)橹挥袕南嚓P(guān)者整體利益的最大化出發(fā)去制定決策，才能讓其中的利益相關(guān)方和諧共生并實(shí)現(xiàn)共贏。

開發(fā)實(shí)境案例的過程讓我重新思考了商科教育的本質(zhì)——商學(xué)院不能只簡(jiǎn)單做一些純理論研究，重要的是如何把理論和實(shí)際更好地融合，從而推動(dòng)商業(yè)文明的進(jìn)步。

當(dāng)我們把西方經(jīng)典的管理理念和知識(shí)分析框架引入到中國(guó)后，隨著中國(guó)企業(yè)家的成長(zhǎng)，很多中國(guó)的商業(yè)故事也可以通過案例、研究等向世界進(jìn)行宣講，我覺得這是中歐在這個(gè)歷史結(jié)點(diǎn)上，社會(huì)賦予我們的責(zé)任。

2024年，在老齡產(chǎn)業(yè)論壇上分享

03

中歐精神的傳承

當(dāng)下是知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)迭代實(shí)在太快了。在這種大環(huán)境下，“終身學(xué)習(xí)”對(duì)于教授尤其重要。不只是我，我想所有的中歐教授，都有同樣的探索精神。在求知欲和好奇心的不斷驅(qū)動(dòng)下，我們期望通過教學(xué)和研究，讓整個(gè)社會(huì)更好地實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

中歐的教授臥虎藏龍，每個(gè)人不僅在各自的領(lǐng)域頗有建樹，而且都樂于分享、無私奉獻(xiàn)。在我初入中歐時(shí)，已處高齡的吳敬璉教授還在堅(jiān)持上課，令我深受鼓舞。他敬業(yè)的精神、關(guān)心學(xué)生的態(tài)度，以及作為一個(gè)知識(shí)分子的良心，都值得我們學(xué)習(xí)。

我至今還保留著一份2010年的教案——這來自當(dāng)時(shí)的中歐金融與會(huì)計(jì)系教授張春老師。張教授在學(xué)術(shù)界享有很高的地位，當(dāng)年他在中歐主講的一個(gè)課程就是公司金融，后來他將這份教案留給了接替他的我。15年過去了，我仍會(huì)時(shí)不時(shí)翻開它，它對(duì)我在中歐這十幾年的教學(xué)有很大的幫助，所以對(duì)我意義非凡。

2013年，和中歐會(huì)計(jì)系教授一起參加歐洲會(huì)計(jì)年會(huì)

正是因?yàn)橹袣W教授之間互相協(xié)作、互相幫助、無私奉獻(xiàn)、共同提高，凝聚成了一個(gè)真正的團(tuán)體，今天的中歐才能夠不斷成長(zhǎng)，不斷完成新老交替，傳承中歐的精神。

我每年都會(huì)面試EMBA的學(xué)生，面試官通常由一位教授和一位校友組成，我們?cè)谶x人上達(dá)成的共識(shí)就叫“聞聞?dòng)袥]有中歐人的味道”。這味道其實(shí)就是在講中歐人的價(jià)值觀——認(rèn)真、創(chuàng)新、追求卓越。

中歐一直不斷與時(shí)共進(jìn)地創(chuàng)新。有了“認(rèn)真”和“創(chuàng)新”這兩個(gè)基礎(chǔ)后，才有了我們追求的“卓越”。卓越不是空中樓閣，它是建立在勤奮和創(chuàng)新的基礎(chǔ)上的。

中歐同學(xué)積極向上、求知好學(xué)，勇于走出自己的舒適圈；他們更關(guān)注實(shí)際的問題，希望把在學(xué)校里所學(xué)的內(nèi)容，快速應(yīng)用到自己的企業(yè)管理上。

教授們開玩笑說有個(gè)“周一現(xiàn)象”：周一通常對(duì)每個(gè)公司來講都是最忙的，這些學(xué)生就會(huì)召集自己的高管來開會(huì)，把周末所學(xué)的內(nèi)容與他們分享，同時(shí)也要求高管們能跟上他們的節(jié)奏，把很多想法快速落地。所以有人就調(diào)侃道：“千萬(wàn)別送老板來上中歐，因?yàn)樯狭酥袣W后，員工的工作壓力就會(huì)越來越大。”

2021年，DBA第一課

04

見天見地見眾生

中歐是一所非典型的商學(xué)院，大家津津樂道的標(biāo)簽之一就是“紅楓路體育學(xué)院”，跑步運(yùn)動(dòng)在學(xué)院蔚然成風(fēng)。我從50歲開始，已經(jīng)跑過5次全馬、12次半馬，還上過5次戈壁。

然而，回想剛到中歐任教時(shí)，我曾面臨過巨大的挑戰(zhàn)——在此之前我從來沒有從早上九點(diǎn)到晚上六點(diǎn)站著連續(xù)上一整天的課，站一天除了需要大量的腦力輸出外，更需要的是體力。我深知體能是知識(shí)輸出的基礎(chǔ)，便開始嘗試跑步，跑步給我?guī)淼淖畲笞兓粌H是體力上的明顯改善，更讓壓力得到了釋放。

從某種意義上來說，人生就像跑步，你內(nèi)心的想法決定了你能走多遠(yuǎn)。那些在人生路上超越別人的人，不是因?yàn)樗麄兣艿枚嗫欤且驗(yàn)樗麄儧Q定去那個(gè)最遠(yuǎn)的地方。

幾年前，我參加了“戈十五”的戈壁挑戰(zhàn)賽，四天內(nèi)完成121公里的越野跑。作為中歐首個(gè)全程參與比賽的教授，我從一年前就開始備賽，每個(gè)月打卡保證一定的跑量做準(zhǔn)備。比賽中，我和同學(xué)們一起風(fēng)餐露宿、互相扶持，最終為中歐收獲了第五個(gè)戈賽的冠軍。

2020年，“戈十五”戈壁挑戰(zhàn)賽

四天的賽程，讓我知道自己的極限在哪里，也讓我看清在茫茫戈壁中人的渺小、在隊(duì)友之間的關(guān)愛中看到人性的閃光。所以我們總說，“走過茫茫戈壁，都是兄弟姐妹”“走過茫茫戈壁，見天見地見眾生”。這個(gè)過程讓我想清楚很多問題——商學(xué)院的價(jià)值，不僅在于傳授知識(shí)，還在于鍛造面對(duì)不確定時(shí)的勇氣。

當(dāng)初我決定離開香港、離開舒適圈、離開象牙塔，進(jìn)入一個(gè)全新的、陌生的，但是又有挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的氛圍，就是在不斷尋找自己的存在感和價(jià)值感的過程。所以我在課堂上經(jīng)常分享一句話給同學(xué)們：一個(gè)人最大的幸運(yùn)莫過于在他的中年，或者是在他年富力強(qiáng)的時(shí)候，找到了自己的使命。我的使命是在中歐找到的。

中歐在過去30年搭上了中國(guó)改革開放這趟快速列車，發(fā)展得這么好，我很慶幸能在中歐與時(shí)代同頻、與初心重逢，可以更好地利用中歐的平臺(tái)講好中國(guó)的故事。我想寄語(yǔ)剛過三十而立的中歐，在未來30年再創(chuàng)輝煌！

編輯| 李鈺婷

責(zé)編| 岳頂軍

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