川農經濟學院“興農先鋒”實踐隊：專訪行業精英，解碼求職密碼

近日，四川農業大學經濟學院“興農先鋒-生涯人物訪談團第四分隊”圓滿完成了為期十天的暑期社會實踐活動。團隊一改傳統調研模式，將目光聚焦于在校經濟學子的核心痛點——職業生涯規劃與就業競爭力提升，通過深度訪談教育行業資深招聘官，逆向解碼職場真實需求，為同學們帶來了一手、前沿的“求職經驗寶典”。

實踐中，團隊赴成都溫江區對新通教育機構市場負責人代先生進行了深度訪談。本次訪談超越了泛泛而談，直擊求職招聘的核心環節，從一位資深管理者和面試官的視角，深入探討了“企業究竟需要什么樣的人才”、“經濟學子的核心優勢何在”以及“如何打造一份脫穎而出的簡歷”“什么樣的實習才最有價值”等關鍵問題。

調研發現：“硬技能”是敲門磚，“經濟學思維”是法寶

訪談揭示出當前就業市場的鮮明特點：能力導向愈發明確。受訪的資深人士指出，對于數據分析、商業運營等熱門崗位，熟練掌握SQL、Python等數據提取與處理工具已成為許多企業篩選簡歷的硬性門檻。這意味著，不具備此項技能的申請者可能在第一輪機篩中就已出局。

然而，工具技能僅是起點。真正讓經濟學子脫穎而出的，是經過系統訓練形成的經濟學思維范式。“無論是在評估市場活動投入產出，還是在優化預算分配時，‘成本-收益分析’、‘邊際思考’已成為一種本能的決策框架，”團隊成員在訪談后總結道，“這種將理論知識內化而成的思維，是解決復雜商業問題的‘法寶’，也是經濟學背景學生最獨特的競爭優勢。”

求職經驗：有價值的實習在于“深度”而非“數量”

針對同學們普遍關心的實習問題，本次調研也獲得了指導性的答案。訪談表明，招聘方更看重的是求職者在實習中的主動性和解決實際問題的能力。“一段能完整參與一個項目、并能用數據量化自身貢獻的深度實習，其價值遠高于多段‘打雜’式的經歷，”團隊隊長楊涵同學分享道。

代先生也舉例表明：“在簡歷和面試中，用STAR法則（情境-任務-行動-結果）清晰地講述一個你如何發現問題并推動解決的故事，極具說服力。”

成果轉化：從訪談到行動指南，賦能學子生涯規劃

實踐結束后，團隊并未止步于一份簡單的訪談提綱。他們迅速將訪談精華凝練轉化，形成了詳細的調研報告，內容涵蓋能力地圖、求職策略、面試技巧等多個方面。團隊計劃在新學期通過分享會、新媒體推送等形式，將這些寶貴的“求職經驗”無償分享給全院同學，旨在打破信息壁壘，幫助大家更精準地規劃大學生活，提升就業競爭力。

團隊指導老師、經濟學院鐘貝老師認為：“此次實踐是一次成功的‘產教融合’探索。它讓學生直接接觸到市場最真實的需求，推動了他們對自我能力的審視。這份來自職場一線的反饋，對于我們優化人才培養方案、增強職業生涯教育的針對性也具有很高的價值。”

本次實踐表明，主動向外探尋職場需求，向內夯實自身能力，是應對就業挑戰的關鍵。四川農業大學經濟學院的學子們正以積極的姿態，深入社會大課堂，為自己和同齡人的未來職業發展探明方向，積蓄力量。（楊涵）