【網(wǎng)易新聞報(bào)道】夏日的風(fēng)裹挾著童真與期待，齊魯少年夏令營(yíng)的營(yíng)地里，有一群特殊的身影格外亮眼——山東政法學(xué)院法學(xué)院“法育青苗”實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們，此刻正以輔導(dǎo)員的身份，用專(zhuān)業(yè)與熱忱為孩子們的夏令營(yíng)時(shí)光保駕護(hù)航。

他們?cè)谂惆橹星娜徊ト鲆?guī)則與正義的種子，讓“法育”精神扎根童心，既是知識(shí)走出課堂的鮮活實(shí)踐，也是一場(chǎng)溫暖的守護(hù)之旅。下面我們一起走進(jìn)這段與少年相伴的特別時(shí)光

這個(gè)夏天，法學(xué)院24級(jí)6班的李依銘同學(xué)帶領(lǐng)夏令營(yíng)的營(yíng)員們走進(jìn)西安，開(kāi)啟文化研學(xué)之旅。這場(chǎng)旅程如穿越千年的文化通道，每一步都浸透著歷史的厚重。營(yíng)員們?cè)谛⊙闼c西安博物院，從唐時(shí)磚雕壁畫(huà)中感受千年匠心；在窯洞、皮影戲作坊，以拓印體驗(yàn)觸摸傳統(tǒng)技藝；袁家村的煙火氣里，美食與交流碰撞出別樣滋味。走進(jìn)西安交大校園，大家更將魯文化“格物致知”“經(jīng)世致用”的精神融入實(shí)踐，在仿生機(jī)器人制作中暢享文化傳承的新路徑。師生攜手探索的過(guò)程里，不僅視野得以拓展，更深化了對(duì)秦魯兩地文化特質(zhì)與“崇文”內(nèi)核的共鳴。這場(chǎng)研學(xué)，營(yíng)員們?cè)诳磁c做中體會(huì)歷史重量，讓不同地域文化交相輝映，在心中播下傳承與創(chuàng)新的種子。

法學(xué)院24級(jí)6班的李琪同學(xué)帶領(lǐng)夏令營(yíng)營(yíng)員們奔赴錫林郭勒，在草原的遼闊天地間，以一場(chǎng)研學(xué)之旅編織起民族文化傳承與成長(zhǎng)蛻變的經(jīng)緯。非遺體驗(yàn)中，奶茶熬煮的醇香里浮動(dòng)著生活智慧的傳承，蒙語(yǔ)交流的暖意中消融著民族隔閡的邊界，元上都遺址的文明印記則串聯(lián)起歷史長(zhǎng)河中多元文化的交融密碼。孩子們以文字與手作定格的不僅是見(jiàn)聞，更是對(duì)文化根脈的認(rèn)同，對(duì)法治社會(huì)下每一個(gè)民族都能綻放獨(dú)特光彩的自豪。當(dāng)旅程在大境門(mén)前畫(huà)上句號(hào)，研學(xué)成果冊(cè)里沉淀的不只是文化認(rèn)知的厚度，更是少年們從拘謹(jǐn)?shù)接赂业耐懽冘壽E——這既是一次民族文化的尋根之旅，更是一場(chǎng)讓成長(zhǎng)扎根于文明沃土的精神淬煉。

法學(xué)院24級(jí)5班的隋欣蔚同學(xué)帶領(lǐng)夏令營(yíng)營(yíng)員們走進(jìn)首都北京，在五天實(shí)踐旅程中與營(yíng)員們共赴成長(zhǎng)之約，讓少年心事與時(shí)代脈搏同頻共振。北京科技大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室里，飛行器與機(jī)器人的組裝調(diào)試，是對(duì)“科技強(qiáng)國(guó)”最鮮活的踐行；網(wǎng)易總部的AI問(wèn)答里，科技之光點(diǎn)亮孩子們主動(dòng)探索的眼睛，隋欣蔚同學(xué)結(jié)合場(chǎng)景普及《數(shù)據(jù)安全法》中個(gè)人信息保護(hù)的條款，讓內(nèi)向的沉默在創(chuàng)新熱情與法治認(rèn)知中一同消融。從科技前沿觸摸時(shí)代心跳，這段旅程早已超越簡(jiǎn)單的游歷——它是一場(chǎng)讓少年們?cè)谟|摸文明、對(duì)話(huà)時(shí)代中，悄然完成精神成長(zhǎng)的修行，為夏日記憶鐫刻上與家國(guó)同頻、與時(shí)代共進(jìn)的深刻印記。

這場(chǎng)研學(xué)之旅，早已超越了“行走”的意義。法育青苗社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們把課堂搬到天地間，悄悄把“守規(guī)則、懂包容”的種子埋進(jìn)孩子們心里，讓“法育青苗”的初心，在文化傳承的長(zhǎng)河里，慢慢長(zhǎng)成參天的模樣。

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