山西
為深入把握高考改革方向，優化復習備考流程，傳承有效教學經驗，切實提升高三年級一輪復習工作的針對性與實效性，朔州市一中教研室于近日牽頭組織了新老高三經驗傳承交流研討會。
會議特邀2025屆高三語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理九個學科的備課組長及部分高考閱卷教師，深入新高三各備課組，開展了扎實、深入、高效的集體備課與專題研討。
本次研討會以構建“傳承、共享、引領、創新”的校本教研機制為目標，旨在通過面對面交流，實現上一屆高三團隊寶貴備考經驗與高考閱卷前沿信息的有效傳遞與無縫對接。
1 閱卷經驗反饋與復習導向分析
參與2025年高考閱卷工作的唐興平、劉利英、張彩云等教師提供了基于閱卷實踐的第一手信息。他們結合具體評分細則與典型案例，系統分析了高考英語寫作的評分標準與語文作文的立意要求，并提出應進一步加強寫作教學，注重日常積累。
強調答題規范，減少非智力失分：閱卷教師指出，高考不僅考查知識掌握程度，也高度重視答題規范。會議明確了各學科在卷面書寫、步驟表述、專業術語使用及格式規范等方面的具體要求，強調日常教學需建立高標準、嚴要求，最大限度避免非智力因素失分。
聚焦能力考查，提升思維深度：反饋信息顯示，高考對學科核心素養與思維品質的考查日益強化。會議指出，教學須超越傳統模式，加強對學生信息加工、邏輯論證、批判性思維及創新能力的系統培養。
聚焦能力考查，提升思維深度：反饋信息顯示，高考對學科核心素養與思維品質的考查日益強化。會議指出，教學須超越傳統模式，加強對學生信息加工、邏輯論證、批判性思維及創新能力的系統培養。
2 備考經驗傳承與教學策略共享
2025屆高三各科備課組長作為上一輪復習工作的親歷者，就高三一輪復習的整體規劃、階段重點、策略方法與實踐心得進行了全面分享。
科學規劃復習進程：劉蓮老師介紹了英語備課組打破教材章節限制、以主題為線索組織復習的實踐經驗。各學科組均就如何依據考情學情，制定科學、精細的一輪復習規劃進行了系統說明，確保復習工作穩步推進。
精準實施教學策略：會議圍繞基礎知識網絡構建、經典例題舉一反三、分層教學落實、學生心理疏導、集體備課效能提升及臨界生幫扶等方面，交流了多項經過實踐檢驗、行之有效的具體方法，為新高三團隊提供了務實參考。
高效完成資源移交：2025屆高三各備課組已將整理完備的復習資料、專題學案、錯題集錦等教學資源，全面移交新高三團隊。此舉為新一屆復習工作奠定了堅實基礎，實現了優質教學資源的持續利用與優化升級。研討期間，各備課組長普遍認為，日常教學必須高度重視基礎知識落實，并持續推行黑板默寫與學生講解等基礎教學手段——實踐證明，上述方法對鞏固學生基礎、提升課堂教學效率具有顯著作用。
3 研討成效總結與后續工作展望
新高三各備課組教師全程參與，認真聽取報告，并就當前復習教學中存在的困惑與難點，與2025屆教師團隊進行了深入研討與充分交流。會議進一步凝聚了教學共識，明確了復習方向。與會新高三教師普遍反映，本次研討會內容充實、指導性強，為后續復習工作厘清了思路、增強了信心、鼓舞了干勁。
本次新老高三經驗傳承交流會，既是一次富有成效的校本教研活動，也是優秀教學文化與團隊協作精神的集中體現。新一屆高三年級將以此次會議為契機，充分吸收、借鑒寶貴經驗，將其轉化為科學備考的扎實行動，在傳承中創新，在協作中奮進，為2026年高考取得優異成績奠定堅實基礎。
來源：朔州市第一中學校公眾號
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