上海
這或許不是EMBA同學們第一次訪問美國，但卻是第一次透過「訪學者」視角，走進世界頂級學府與世界科技之都——加州大學伯克利分校、斯坦福大學、硅谷，在此展開了一場兼具深度與廣度的知識探索之旅。
在幾天的學習中，同學們沉浸式學習帶領公司發展必備的知識與能力，從風投思維到科技發展，從神經接口技術到金融貨幣思考，以及人工智能的應用場景，一起在時代的浪潮中感受金融與科技的澎湃動能。
除了豐富的課程本身，大家通過分組合作，完成了一系列富有挑戰的任務，充分挖掘本次學習旅程中的隱藏精彩，并以圖文等形式記錄下來。跟隨不同小組的視角，來看看美西之旅吧！
Q&A 對話教授
Q1:隨著技術或智能?平不斷提升，??智能這項新技術的發展將越來越快。實現“技術利?與必要管控的平衡”，最關鍵的是什么？
如何在現實世界中與AI 共存，我認為核?是“數據管理能?”。成功的?會有?套適合??的數據管理體系，這套體系因??異，因為每個?的習慣雖有80%的共性，但仍有20%的獨特性，年輕?需要找到屬于??的體系，?如“如何學習”。
我和妻?經常聊起這個話題：她來?德國，做事?常細致。 我們還是學?時，她的學習?法是先?鉛筆記筆記（ 允許涂改糾錯），再?鋼筆重新謄寫?遍（ 此時已修正錯誤），最后?更好的筆再寫第三遍。到第三遍時，她就能完全掌握所學內容，且每次書寫都在優化。
英??有個詞叫“lucky（幸運）”，很多?覺得幸運是“隨機的偶然”，但其實不然。幸運的本質是“做好準備，抓住別?沒準備好的機會”。換句話說，如果你時刻準備著利?機遇，在外?看來你就“總是很幸運”，別?會疑惑“為什么好事總發?在他身上，我卻什么都沒有”？但其實那個?只是天?或后天養成了“隨時準備迎接機遇”的習慣。
我認為這是?類需要具備的重要?態：如今我們能看到整個世界，接觸到全球的?切資源，機會?以往多得多，只要做好準備，“幸運”的概率就會??增加。?做好準備的關鍵之?，就是學會“選擇不做什么”。
Q2:我的?作讓我每天都在思考：如何在接納新技術的同時，保留?類?身的智慧？我們都是普通?，還花了很多錢攻讀昂貴的EMBA項?，在你看來，?類需要具備哪些核?技能，才能確保與??智能共存協作？
答：這個問題我?直在思考，今天下午 5 點我還要給學?上“先進制造”課，我常會跟這些年輕?程師分享未來必備的?存技能，這些技能和過去已?不相同。我認為核?是“坦然應對海量且多樣的數據。?如，理解 YouTube 上的內容、收?機?的信息、電費單數據、醫?的診斷建議，以及通過Zoom或聊天軟件與親友的交流記錄，?個?能否處理好這些不同類型的數據，將成為決定其??成敗的關鍵。
我經常看到這樣的情況，?們被數據淹沒后，會陷?焦慮或停滯狀態。太多數據流涌?，讓??法理清優先級。所以關鍵是“始終平衡不同數據流”。在我看來，?活中的?切都可視為“數據獲取”，?我們需要?主判斷哪些重要，哪些不重要，并對數據進?“壓縮”。
在2025年的當下，?類?項重要能?是“刪除數據”。因為?論是情感、智?還是體?，?類的承載能?都是有限的，如果不主動刪除?關緊要的信息，我們會慢慢被數據壓垮。社交媒體就是典型例?：有?同時使?10種社交平臺，被源源不斷的對話信息淹沒，但這些并??類?存的必需。我們必須學會判斷“該刪除什么、該保留什么”。我每天早上都會這樣做：刪除所有對我不重要的內容，包括郵件、消息等，盡最?可能清空冗余信息。因為我知道，這樣能讓我在接下來的?天更?效。如果總想著“這些信息以后可能有?”?全部保留，反?會阻礙我去做更重要的事，畢竟?的精?有限。
內容來源｜上海高級金融學院EED
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