來源 | 桌子的生活觀（ID：zzdshg）

01

這兩天，廣西某重點(diǎn)高中火了。

全國網(wǎng)友都在吃瓜，200多頁的文檔在各大高校中流傳，連熱搜都榜上有名。

火的原因，是他們的一個(gè)畢業(yè)女學(xué)生寫了一部以學(xué)校為背景的實(shí)名愛情小說。

小說主線很清晰：女主從初中開始與男主相識(shí)相戀，歷經(jīng)八年戀愛長跑終于修成正果。

值得一提的是，女主本人就是小說作者，是當(dāng)年高考文科狀元，如今在北大讀書。

男主同樣是學(xué)霸，考入了復(fù)旦。

青梅竹馬，棋逢對(duì)手，連戀愛都沒耽誤學(xué)業(yè)，反而彼此激勵(lì)著走向人生新階段。

這份“學(xué)霸愛情”里的成長感，乍一看完美踩中大眾對(duì) “青春純愛” 的所有期待。

可隨著小說200多頁內(nèi)容鋪開，網(wǎng)友的“磕糖”迅速變成“生理不適”，甚至是憤怒——

首先，是兩人相愛的過程相當(dāng)炸裂。

女主和男主相識(shí)之初，男生還有女朋友。

用網(wǎng)友總結(jié)的話來說，就是女主“知三當(dāng)三”，男主也不分手就跟她搞曖昧。

后來女主愛上了別人，男主上演“追妻火葬場”，女主又出軌回頭與他藕斷絲連。

最后上了大學(xué)，才正式走到了一起。

然而上了大學(xué)后，他們又開始發(fā)生爭吵，各自又有了另外一半。

但他們有了另外一半，還在心里給對(duì)方留一個(gè)位置，一直搞曖昧，最終才兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)在一起。

這錯(cuò)綜復(fù)雜的情感關(guān)系，看著比電視劇都亂。

不過，幾個(gè)青春期的少男少女，沒受過偶像劇或青春疼痛小說的荼毒呢？

盡管兩人反復(fù)出軌、邊界感盡失的做法雖沒底線，但青春期的情感本就容易摻雜迷茫與糾結(jié)，也確實(shí)很難用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去苛責(zé)他們。

而真正讓人無法接受的，是他們后面的行為。

整部小說的名字都是用的真實(shí)名字。

包括男女主、情敵、老師、同學(xué)等等，100多人都是真實(shí)名字，連發(fā)生的地點(diǎn)都是真實(shí)名字。

作者或許認(rèn)為 “真實(shí)” 是紀(jì)念青春的最佳方式，卻忘了一個(gè)基本前提：你的青春回憶里，藏著別人不愿公開的人生片段。

被寫入的同學(xué)可能不想讓青春期的小事成為全網(wǎng)討論的 “吃瓜素材”，被提及的老師也未必愿意私人形象與小說情節(jié)綁定。

未經(jīng)任何人許可就暴露他人隱私，把別人的名字當(dāng)作自己作品的 “可讀性籌碼”，本質(zhì)上是將 “自我滿足” 凌駕于他人權(quán)利之上，說白了就是把別人的隱私當(dāng)成自己愛情的 “調(diào)味劑”，何其自私？

更離譜的是，小說里還細(xì)致描寫了兩人在校園公共空間的親密行為 ——

教室、操場、電腦室，這些本是承載無數(shù)人單純青春記憶的地方，被他們寫成擁抱、親吻的場所。

畢業(yè)后兩人還來了個(gè)故地重游，在這些曾經(jīng)“戀愛”的地方拍了寫真照片。

你倆是畢業(yè)了，但還有很多準(zhǔn)備高考的莘莘學(xué)子在這里學(xué)習(xí)讀書啊！

想象一下，男女主深夜幽會(huì)的地方，就是學(xué)生們每天伏案苦讀的教室；

他們愛得難舍難分的地方，就是你每天經(jīng)過的操場、電腦室、校門口……

別人留下青春回憶的校園，變成了他們的發(fā)泄欲望的地方。

連他倆的校友，都表示感覺自己的青春受到了他們的污染，更別說還在里面上學(xué)的孩子了。

作者是寫爽了，卻沒想過自己這些突破尺度的冒犯行為，會(huì)對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的生活產(chǎn)生多么大的沖擊？又傳遞了什么樣的價(jià)值觀呢？

更過分的是，作者還帶著主觀惡意丑化他人：

一個(gè)只是正常交流的女同學(xué)，被她硬生生寫成 “插足感情的小三”；

曾傾心傾力幫他們沖刺高考的老師，反倒被塑造成反面形象。

那位被污蔑的女同學(xué)，直到小說瘋傳才知道：自己眼中普通的同窗互動(dòng)，竟成了別人愛情故事里的 “反派素材”。

全校、甚至更多人都在傳閱這本小說，她的名聲莫名其妙被毀。

而這樣的受害者，遠(yuǎn)不止一個(gè)。

有人試著找男主維權(quán)，希望澄清事實(shí)并道歉，可得到的只有無所謂的態(tài)度 ——

拒絕道歉，壓根不在乎是不是影響到了別人的生活。

談戀愛沒什么，可完全不顧別人，把老師同學(xué)推到風(fēng)口浪尖，這份傲慢里，藏著極致的自私。

隨著輿論的發(fā)酵，小說作者也出來澄清。

她說，本來寫這本書只是為了留念，沒有公開發(fā)行，只給了幾個(gè)密友看，沒有暴露大家隱私的意思。

但她還把整個(gè)書做了封面，拍了照片，在網(wǎng)絡(luò)上推廣，這像是只給幾個(gè)密友看的意思？

不管是給一個(gè)人看，還是成千上萬的人看，都改變不了拿其他師生的隱私和痛苦去潤色故事并加以傳播的事實(shí)。

當(dāng)她下意識(shí)這么寫真名的時(shí)候，她就應(yīng)該意識(shí)到可能會(huì)造成很多困擾。

他們把旁人的痛苦當(dāng)作素材，當(dāng)成自己“美好愛情”的陪葬品，所有人都成了他們這段戀愛中的npc，作者完全沒有給予曾經(jīng)的老師同學(xué)最起碼的尊重。

兩個(gè)主人公沉浸在自己的浪漫愛情中無法自拔，壓根不管別人的死活。

這樣完全以自我為中心，絲毫不考慮別人的利己者，學(xué)歷再高，也終究為人不齒。

02

對(duì)于高學(xué)歷的大學(xué)生，我們似乎總是帶著一層濾鏡。

我們總以為書讀的越多，就越通透。

可現(xiàn)實(shí)里，太多高材生一談起戀愛，仿佛自己就是世界的中心，所有人都必須給自己讓道，都必須成就自己。

比如上海引發(fā)熱議的某高校當(dāng)眾告白事件。

大學(xué)課堂上，一個(gè)男生突然闖入，不管不顧地就要對(duì)教室里的一個(gè)女同學(xué)告白。

他用多國語言表達(dá)愛意，情到深處還唱起歌，念起情詩來。

他自顧自地演起了偶像劇，完全沉浸在自己的深情中，絲毫不顧及正在講課的老師。

擾亂了原本的課堂秩序，讓本該好好上課的學(xué)生，圍觀了這樣一場鬧劇，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。

對(duì)不起，我看到的不是愛情，而是一種生理性的厭惡。

愛情固然可貴，可不分場合的“浪漫”，不顧旁人的“甜蜜”，無關(guān)愛情，只是自私罷了。

這并非個(gè)例，這樣的事情我們已經(jīng)見過太多了：

云南某高校，小情侶在操場看臺(tái)上作出不雅行為，絲毫不顧及這里是公共場合，還有很多人在上體育課。

最后還是老師實(shí)在看不下去，直接把他們攆走。

還有小情侶吵架，男生竟然直接沖到女生宿舍門口大喊求復(fù)合。

他死皮賴臉地賴扒在女生寢室門口不走，絲毫不管是不是對(duì)宿舍里其他女同學(xué)造成了麻煩和不方便。

福建某高校還發(fā)生過這么一件事。

一女生知道男友有一些特殊癖好，為了討他歡心，竟然多次偷拍女舍友的私密照，供男友“欣賞”，最后被記過處分。

血?dú)夥絼偟哪昙o(jì)，被戀愛沖昏了頭腦可以理解。

可再怎么為愛癡狂，都不應(yīng)該去犧牲別人，別人就活該欠你們的？

比愛情更重要的是懂得克制，是明白自己的行為會(huì)對(duì)別人造成什么樣的影響。

你的快樂，不應(yīng)該是建立在別人的痛苦之上，你們可以去演你們的戲，但沒有人應(yīng)該在公眾場合為你們的愛情買單。

為什么今天寫這篇文章？

就是對(duì)一些年輕人，尤其是一些大學(xué)生的這種“愛情”現(xiàn)象，煩透了。

愛情或許是兩個(gè)人的事情，但這個(gè)世界不是你們的獨(dú)角戲。

你可以愛得熱烈，但要記得給別人的生活留一片安靜；

你可以表達(dá)浪漫，但要給故事里的其他人留一份尊嚴(yán)；

你可以相信愛情至上，但沒有人必須為你的愛情犧牲。

真正的高學(xué)歷，就應(yīng)該配上更高的修養(yǎng)；

真正的深情，就該長出容納他人的溫柔鎧甲。

而真正的成熟，是懂得在愛里面給世界留條縫。

文章作者簡介：桌子，身高1.85米，有八塊腹肌的兼職男模。前南方航空公司職員。三觀比五官更正，思想比套路更深。新浪微博@桌子的生活觀 ，個(gè)人微信公眾號(hào)：桌子的生活觀(ID:zzdshg)。