河北
“計(jì)劃中是游刃有余，現(xiàn)實(shí)中卻有點(diǎn)連滾帶爬。”大一生活悄然過(guò)半，你是否也有過(guò)這樣的瞬間？面對(duì)從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，如何在紛繁的學(xué)業(yè)與活動(dòng)中找到自己的步調(diào)，成了一場(chǎng)無(wú)聲的成長(zhǎng)必修課。
今天，讓我們走近三位大一同學(xué)，看看他們如何在探索中，逐漸告別焦慮，找到了與大學(xué)和平共處的密碼。
周佳圓（藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院）：
從“盲目硬卷”到“按自己節(jié)奏走”
初入校園，周佳圓和許多同學(xué)一樣，曾被卷入“內(nèi)卷”的漩渦。“看著大家都在‘搞事情’，我也一口氣加入了好多組織，把日程表塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。”她回憶道。然而，高強(qiáng)度的奔波并未帶來(lái)充實(shí)感，反而讓她陷入了嚴(yán)重的內(nèi)耗。
轉(zhuǎn)折始于一次主動(dòng)的“斷舍離”。她毅然辭去了不感興趣的社團(tuán)職務(wù)，只保留真心熱愛(ài)的事情；在學(xué)習(xí)上，她追求高效專(zhuān)注，而非盲目堆砌時(shí)間。“我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我不再跟著別人的節(jié)奏奔跑，不僅效率提高了，心態(tài)也變得更加平和從容。”
封曉英（藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院）：
“精準(zhǔn)發(fā)力”而非盲目“內(nèi)卷”
對(duì)于環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的封曉英而言，對(duì)抗內(nèi)卷的方式是“精準(zhǔn)發(fā)力”。面對(duì)繁重的手繪練習(xí)和CAD軟件操作，她選擇沉下心來(lái)，細(xì)細(xì)琢磨每一根線條的弧度，理清每一個(gè)建模的邏輯。“這些是未來(lái)職業(yè)的基石，必須扎實(shí)掌握。”
但她清晰地知道努力的邊界在哪里。她不會(huì)為一張效果圖鏖戰(zhàn)到凌晨，也不會(huì)因同伴畫(huà)得更快更好而焦慮。“我學(xué)會(huì)了給自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不讓自己過(guò)度緊繃。努力，但不耗盡自己。”
梁佳妮（文理學(xué)院）：
在迷茫與焦慮中尋找平衡
從高壓的高中切換到自由的大學(xué)，梁佳妮經(jīng)歷了普遍的迷茫。“我常常陷入矛盾：一方面害怕不夠努力被同齡人落下；另一方面，又渴望體驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)帶來(lái)的自由與快樂(lè)。”
在這種拉扯中，她開(kāi)始嘗試尋找一個(gè)平衡點(diǎn)。她發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生活并非是非此即彼的單選題，而是可以兼顧的多選題。接納這種“既要……也要……”的常態(tài)，本身就是在走向成熟。
大學(xué)生活從來(lái)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案
也沒(méi)有唯一正確的節(jié)奏
它更像是一種尋寶游戲
重要的不是追趕別人的腳步
而是找到屬于自己的路徑
愿每一位正在經(jīng)歷
或曾經(jīng)經(jīng)歷此般迷茫的你
既能保有向上生長(zhǎng)的韌勁
也不失享受生活的從容
在這滾燙的青春里
編織出獨(dú)一無(wú)二、色彩斑斕的時(shí)光
制作
大學(xué)生融媒體通訊社
新媒體工作室
文字
大學(xué)生融媒體通訊社
記者團(tuán)
排版||李 泉
文字||王藝潼 劉百合
責(zé)編||梁葉霖
指導(dǎo)||徐晨 陳艷紅
審核||劉 濤
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