投票啦!
![]()
2025年,華東師范大學(xué)出版社堅(jiān)守出版品質(zhì)與人文關(guān)懷,依托華東師范大學(xué)深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn),以“大教育”為出版宗旨,出版圖書中既有學(xué)術(shù)價(jià)值突出、反映學(xué)科前沿發(fā)展水平的學(xué)術(shù)專著,也有緊跟教育動(dòng)態(tài)的精品書籍,更不乏體現(xiàn)人文情懷和科學(xué)精神的高品質(zhì)讀物。
今年,我們經(jīng)過層層篩選,初選出41種年度好書,希望您能和我們一起選出2025年度華東師范大學(xué)出版社“讀者喜愛的三十種好書”!(投票在文末哦~)
2026年,我們期待在更多的好書中,與你相遇。
好書書目
按書名首字拼音排序
![]()
500個(gè)萬萬沒想到:奇妙的科技發(fā)明(2冊(cè))
[英]安妮·魯尼 編
丁丁蟲 丁木言 譯
從電燈到互聯(lián)網(wǎng),近百年來哪些科技發(fā)明改變了我們的世界?交通工具、通訊設(shè)備、醫(yī)療技術(shù)是怎樣走到今天的?——也許你能從這本書里找到答案。
![]()
AI賦能教育:從教學(xué)創(chuàng)新到專業(yè)發(fā)展
柴少明 著
一本面向智能時(shí)代一線教師的“賦能手冊(cè)”與“行動(dòng)指南”,旨在成為連接AI技術(shù)與真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景的橋梁。
![]()
暗夜星火:黨章誕生地的初心故事
中共二大會(huì)址紀(jì)念館 編著
本書以中共二大會(huì)址紀(jì)念館、中共中央軍委機(jī)關(guān)舊址紀(jì)念館等紅色遺址遺跡,以及在革命年代與這些建筑息息相關(guān)的人物和發(fā)生的革命事跡等為切入點(diǎn),講述中國共產(chǎn)黨在創(chuàng)建過程中的奮斗故事。
![]()
不銹鋼海盜船:一個(gè)普通廚房的故事
高寒 恩慈 著
飯你吃,鍋我背。這不只是一本設(shè)計(jì)巧妙的美食故事書,更讓人找回?zé)釔叟c勇氣,也讓你想為自己和在乎的人認(rèn)真做頓飯。
![]()
大學(xué)美育
朱志榮 劉彥順 主編
本書充分發(fā)揮美育課程在高校美育浸潤行動(dòng)中的主渠道作用,前五章總論大學(xué)美育的本質(zhì)、功能與歷史,后七章則是分論不同類型的美育形態(tài),為各學(xué)科的交叉融合提供了新的美學(xué)視角。
![]()
大中小一體化人工智能通識(shí)教育教材(12冊(cè))
華東師范大學(xué) 組編
本叢書內(nèi)容覆蓋基礎(chǔ)理論、核心技術(shù)以及實(shí)際應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合、技術(shù)創(chuàng)新與教育規(guī)律結(jié)合,旨在為大中小學(xué)生提供人工智能領(lǐng)域的系統(tǒng)性、普適性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用人工智能技術(shù)解決實(shí)際問題的意識(shí)、思維和能力。
![]()
地中海文明共同體:從公元前3000年到軸心時(shí)代
白鋼 著
入選“中國好書”6月榜、上海好書半年榜!中國學(xué)人開創(chuàng)式重磅原創(chuàng)著作,對(duì)早期地中海文明進(jìn)行全景式考察。
![]()
東巴象形文字初級(jí)教程
木春燕 周愛民 李英 編著
國內(nèi)首本東巴文教材,零基礎(chǔ)入門東巴象形文字;紙電同步+學(xué)術(shù)原創(chuàng),掃碼解鎖數(shù)字資源,開啟非遺學(xué)習(xí)之旅。
![]()
惡意的消散:校園欺凌調(diào)解研究
顧彬彬 著
面對(duì)校園欺凌,除了懲罰欺凌者,我們還能做什么?本書以共同關(guān)切法破解校園欺凌中的認(rèn)知失調(diào)與心理迷局,由此打開校園欺凌的黑箱。
![]()
非洲潛力叢書(5卷)
[日]太田至 總主編
徐微潔 等 譯
國家出版基金,上海文創(chuàng)基金項(xiàng)目,主要從區(qū)域研究的視角,圍繞紛爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等探討“非洲潛力”問題,該系列著作具有開闊的國際視野,是近年來學(xué)界關(guān)于非洲研究的重要成果。
![]()
豐子愷漫畫課:讀懂外公的畫(2冊(cè))
豐子愷 繪
楊子耘 楊朝嬰 編著
豐子愷外孫和外孫女追憶豐家漫畫課,還原漫畫背后的故事。收錄多幅罕見子愷漫畫,圖文結(jié)合。《爸爸的畫》續(xù)篇,家庭教育的傳承典范。
![]()
馮契講金岳霖哲學(xué)
馮契 著
兩大哲學(xué)巨匠思想碰撞再現(xiàn),匯集馮契對(duì)金岳霖哲學(xué)思想的深入解讀與評(píng)述,展示金岳霖哲學(xué)的深度與廣度,以及馮契對(duì)金岳霖思想的繼承與發(fā)展。
![]()
高考數(shù)學(xué)背后的解題邏輯(3冊(cè))
徐偉 安學(xué)保 編著
解題邏輯是從“題山題海”中總結(jié)出的不受題型約束的解題規(guī)律,是數(shù)學(xué)知識(shí)、方法、技能、思維運(yùn)用的動(dòng)機(jī)與時(shí)機(jī)。
![]()
故鄉(xiāng)人
薛憶溈 著
繼“深圳人”后,當(dāng)代著名小說家薛憶溈最新短篇系列!以多聲部的敘事與復(fù)調(diào)的情感結(jié)構(gòu),構(gòu)筑出一幅關(guān)于記憶、身份、理想與失落的精神圖譜。
![]()
和孩子說一切
王爍 樓夷 著
作者作為家長從十一學(xué)校巡講到多所中小學(xué),場(chǎng)場(chǎng)爆滿。適合既不想做控制型也不愿當(dāng)甩手掌柜的你閱讀。做好家長,啥時(shí)候都不晚。
![]()
華東師大版一課一練·寒假進(jìn)階計(jì)劃·數(shù)學(xué)(1—5年級(jí))
猿輔導(dǎo)教研中心 組編
該產(chǎn)品將圖書、視頻課、學(xué)習(xí)計(jì)劃、伴學(xué)服務(wù)、測(cè)評(píng)融為一體,落實(shí)新課標(biāo)、匹配上海新教材、融入新考法,旨在幫助讀者科學(xué)規(guī)劃寒假學(xué)習(xí),使其達(dá)到“溫故”且“知新”的效果。
![]()
華東師大版一課一練·小學(xué)生同步字帖(5冊(cè))
江明遠(yuǎn) 編
本書含音頻和視頻。主書將臨摹和描紅相結(jié)合,規(guī)范漢字書寫;聽寫本對(duì)每課字詞句進(jìn)行聽寫自測(cè),強(qiáng)化漢字書寫。
![]()
畫作的誕生
[羅]維克多·斯托伊奇塔 著
錢文逸 譯
講述圖像觀念轉(zhuǎn)變的歷史,引領(lǐng)藝術(shù)史研究進(jìn)入嶄新境地,被譯成英、意、西、德等語言,圖文并茂,裝幀精美。
![]()
記逝錄
[美]張明皚 著
李棟 譯
美國著名華裔詩人張明皚代表作,國內(nèi)首次譯介。榮獲《洛杉磯時(shí)報(bào)》圖書獎(jiǎng),入圍美國國家書評(píng)人協(xié)會(huì)獎(jiǎng)短名單和美國國家圖書獎(jiǎng)長名單。逝去的生命在詩行中復(fù)蘇。
![]()
教學(xué)革新——從心理學(xué)常識(shí)起步
鐘啟泉 編著
我們需要怎樣的教學(xué)?本書立足課堂學(xué)習(xí)的心理基礎(chǔ),以心理學(xué)常識(shí)之眼透視教育現(xiàn)場(chǎng),與教師共同解碼教育癥候。
![]()
教育常識(shí)(第三版)
李政濤 著
教師要做好教育之事,需要懂得教育的道理和知識(shí)。本書就是為此而生的,是為“教師”而寫的“教育常識(shí)”。
![]()
教育強(qiáng)國建設(shè)
朱永新 著
朱永新教授緊扣時(shí)代脈搏的學(xué)術(shù)力作!本書系統(tǒng)論述了教育強(qiáng)國建設(shè)的理論內(nèi)涵、時(shí)代挑戰(zhàn)和實(shí)踐路徑。
![]()
進(jìn)入學(xué)術(shù)圈
錢岳 著
新書上市即獲當(dāng)當(dāng)新書熱賣榜社科類第一。不止于學(xué)術(shù),提供不拖延不內(nèi)耗的方法,適合所有想建立系統(tǒng)工作思維的人。
![]()
跨學(xué)科課程的10個(gè)創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計(jì)
葉王蓓 等 著
剖析“雙新”視角下的跨學(xué)科學(xué)習(xí)理念,提出“以學(xué)科融合途徑解決跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)”的教學(xué)設(shè)計(jì)原則,通過10個(gè)精心設(shè)計(jì)的創(chuàng)意教學(xué)案例幫助一線學(xué)校實(shí)施跨學(xué)科課程。
![]()
面向復(fù)雜工程問題解決的融創(chuàng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
孫妍妍 著
基于新工科建設(shè)背景,從復(fù)雜工程問題解決的本質(zhì)出發(fā),立足于學(xué)生在動(dòng)態(tài)情境中的認(rèn)知規(guī)律與學(xué)習(xí)表現(xiàn),創(chuàng)新性地構(gòu)建了“融創(chuàng)認(rèn)知”系統(tǒng)化教學(xué)框架,為教育研究提供可操作的分析工具。
![]()
牛津西方音樂史(5卷)
[美]理查德·塔魯斯金 著
甘芳萌 楊婧 徐璐凡 等 譯
國家出版基金項(xiàng)目,著名音樂學(xué)家塔魯斯金獨(dú)立寫就的權(quán)威西方音樂通史,顛覆已有認(rèn)知,開創(chuàng)音樂研究新領(lǐng)域。
![]()
社會(huì)認(rèn)知:以心靈之眼理解人間萬象
[美]戴維·漢密爾頓 史蒂文·斯特羅斯納 著
陳文鋒 等 譯
突破傳統(tǒng)主題框架,從方法論視角解讀社會(huì)認(rèn)知,既深化對(duì)刻板印象等傳統(tǒng)議題的理解,又延伸至錯(cuò)誤記憶等現(xiàn)實(shí)主題分析。
![]()
數(shù)學(xué)有玄機(jī):那些意想不到的數(shù)學(xué)秘密
專注數(shù)學(xué)研究小組 編著
本書通過故事與插畫,從金字塔、斐波那契數(shù)列到購物、游戲等生活場(chǎng)景,帶孩子輕松發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奇妙,激發(fā)興趣,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)觀察、思考和表達(dá)。
![]()
童年的秘密
[意]瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利 著
單中惠 譯
蒙臺(tái)梭利暢銷近90年的幼兒教育經(jīng)典!華東師大單中惠教授傾力重譯!走進(jìn)兒童的神秘世界,探尋適應(yīng)其發(fā)展需要的教育。
![]()
微渺人生
[法]皮埃爾·米雄 著
田嘉偉 張何之 譯
入圍傅雷翻譯獎(jiǎng),傳記式虛構(gòu)奠基之作,獲法蘭西文化獎(jiǎng)、諾尼諾國際文學(xué)獎(jiǎng),詩意語言書寫“小人物”的人生。
![]()
未來學(xué)習(xí)研究藍(lán)皮書(2025):
洞察學(xué)習(xí)新趨勢(shì),走進(jìn)教育新未來
楊振峰 等 主編
本書立足全球未來學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐,系統(tǒng)剖析七大關(guān)鍵領(lǐng)域,為我國基礎(chǔ)教育未來發(fā)展提供方向指引與行動(dòng)指南。
![]()
我家隔壁住著誰(4冊(cè))
DOWEL東幻創(chuàng)作中心 編著
動(dòng)物的“家”長什么樣?是怎樣建造而成的?走!翻開自然的設(shè)計(jì)圖,揭秘神奇建筑師的生態(tài)住宅。
![]()
學(xué)習(xí)革命:教室與學(xué)校的未來形象
[日]佐藤學(xué) 著
徐國興 于莉莉 譯
基于“新的學(xué)習(xí)”的視野,描述“未來課堂”與“未來學(xué)校”的雛形,為一線教師提供探索21世紀(jì)型教育的指南。
![]()
學(xué)校整體課程規(guī)劃18問
楊四耕 著
對(duì)學(xué)校整體課程規(guī)劃中學(xué)校管理者、教師等主體關(guān)心且常見的18個(gè)核心問題進(jìn)行集中式解答,明確學(xué)校整體課程規(guī)劃的概念、內(nèi)涵、關(guān)鍵要素、實(shí)施方式、設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)等重要內(nèi)容,為學(xué)校課程變革提出系統(tǒng)解決方案。
![]()
尋龍中國
張?jiān)骑w 主編
張雪榮 董毅 王榮 著
本書是一部以“中國恐龍”為主題的科學(xué)繪本,以上海自然博物館“中國恐龍展”為框架,從“見龍?jiān)谔铩钡健帮w龍?jiān)谔臁保鸩浇沂局袊铸埣易宓难莼瘖W秘,講述中國巨龍與猛龍的奇?zhèn)バ圩耍宫F(xiàn)中國恐龍世界的多樣性與飛行演變的傳奇過程。
![]()
翼龍:自然史、演化、解剖學(xué)
[美]馬克·P.威頓 著
邢立達(dá) 來夢(mèng)露 譯
精確描述分析130余種翼龍主要類群的生態(tài)與功能形態(tài),收錄北方翼龍科研究新成果,配以近200幅包括原創(chuàng)插畫和罕見化石照片在內(nèi)的精美插圖,全景呈現(xiàn)翼龍多樣而精彩的生存世界。
![]()
游戲直播簡史:重塑游戲、電競(jìng)與情感經(jīng)濟(jì)
[美]T.L.泰勒 著
曹書樂 何威 譯
入選2025年“上海好書”半年榜,出版人雜志2025年度圖書(社科類)。游戲主播、平臺(tái)和賽事都可以寫成論文,看完這本書沒人再說你在不務(wù)正業(yè)。
![]()
整本書閱讀精講精練·朝花夕拾
陳引馳 陳軍 主編
楊曉燕 蔣遠(yuǎn)橋 副主編
楊曉燕 陳瀾 編著
幫助學(xué)生讀懂《朝花夕拾》的助學(xué)讀物,給出新穎的閱讀策略,引導(dǎo)讀者關(guān)注回憶與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián),從而體味原著中魯迅的情感版圖。
![]()
只有一朵玫瑰支撐:希爾德·多敏詩選
[德]希爾德·多敏 著
黃雪媛 譯
20世紀(jì)著名德語詩人希爾德·多敏詩歌精選集,中文世界首次譯介。榮獲海涅文學(xué)獎(jiǎng)、里爾克文學(xué)獎(jiǎng)。深圳讀書月2025年度致敬譯者黃雪媛翻譯。
![]()
中國古代器物通覽:工具卷
陸錫興 主編
本大型工具叢書經(jīng)四十年編成,涉及中國古代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、生活等各方面,全面展現(xiàn)中國古代物質(zhì)文明成就。《工具卷》收錄廣義的工具,包括用于生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)手工業(yè)工具,以及與生產(chǎn)力發(fā)展有關(guān)的科學(xué)技術(shù)發(fā)明器具。
![]()
中華詩詞寫作教程(5冊(cè))
中華詩詞研究院 編
本教程是適合學(xué)校課堂中國古典文言詩詞教學(xué)的參考讀物,按體裁分《五絕》《七絕》《五律》《七律》《詞》,使學(xué)生通過基本寫作知識(shí)的學(xué)習(xí)和寫作實(shí)踐的訓(xùn)練,熟練運(yùn)用詩詞體裁抒發(fā)情感、表現(xiàn)生活,傳承發(fā)揚(yáng)詩詞文化。
投票啦!
選出您心目中的好書!
選出您喜愛的三十種好書
(每人限選30種)
投票截止時(shí)間
2025年12月19日23:59
制作:劉曉帆
關(guān)注并設(shè)為星標(biāo)
![]()
![]()
![]()
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.