昨晚,我去了兒子的大學(xué)——香港科技大學(xué),參加了 2025 Winter Concert。
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原本以為又是一次校園音樂會(huì)而已,卻沒想到給我?guī)?lái)了深深地震動(dòng)與感動(dòng)。
經(jīng)常聽到我的粉絲留言說,帶孩子好辛苦啊、好艱難啊,好后悔生孩子啊……
作為一個(gè)曾經(jīng)和大家一樣經(jīng)歷過各種崩潰的媽媽,我特別理解大家的心情。
所以,當(dāng)終于把孩子送進(jìn)大學(xué)后,也特別想把真實(shí)的感受分享給大家。
01
— Dr小魚 —
香港科大的逸夫演藝廳,造型優(yōu)雅獨(dú)特,是港科大的地標(biāo)之一。
這場(chǎng)音樂會(huì)在逸夫演藝廳舉行。
走近演藝廳,深藍(lán)色的夜幕下,燈光從建筑內(nèi)部緩緩?fù)赋觯€條簡(jiǎn)潔而克制,在夜色與燈光的映襯下,演藝廳像一顆巨大的珍珠,在山海之間散發(fā)著溫潤(rùn)的光芒。
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走進(jìn)大廳,木質(zhì)結(jié)構(gòu)的厚重與極佳的聲學(xué)效果結(jié)合,坐在里面仿佛能把世界隔絕在外,完全沉浸在音樂之中。
港科大交響樂團(tuán)的樂手都是學(xué)生和老師,這所大學(xué)沒有藝術(shù)學(xué)院,也沒有藝術(shù)類招生。
舞臺(tái)上的學(xué)生樂手都是通過香港DSE、國(guó)內(nèi)高考、國(guó)際課程等學(xué)術(shù)路徑進(jìn)入學(xué)校的。他們來(lái)自港科大理學(xué)院、商學(xué)院、工學(xué)院等各個(gè)學(xué)院。
樂團(tuán)需要通過考試才能加入,所有樂手都是平時(shí)正常上課,每周一起排練2小時(shí)。
而就是這樣一群業(yè)余愛好者排出來(lái)的音樂會(huì),卻不遜于專業(yè)樂團(tuán)。
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這次音樂會(huì)的曲目專業(yè)又豐富。
開篇從柴可夫斯基《1812序曲》終章磅礴展開,到清澈優(yōu)雅的莫扎特鋼琴協(xié)奏曲,再到《阿依達(dá)》的凱旋進(jìn)行曲,層層推進(jìn),走向高潮。
下半場(chǎng),《四季·冬》的冷冽、《星球大戰(zhàn)》組曲的宏大敘事,讓人完全沉浸其中。
當(dāng)代表香港精神的《獅子山下》旋律響起時(shí),整場(chǎng)觀眾都特別激動(dòng)。
大家為這美好的夜晚而沉醉,也為舞臺(tái)上年輕的“音樂家”們而贊嘆。
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02
— Dr小魚 —
散場(chǎng)后,兒子和我們聊起樂團(tuán)的同學(xué)。
他說自己很佩服這些同學(xué),他們好多都非常優(yōu)秀,是自己學(xué)習(xí)的榜樣。
一位大提琴聲部學(xué)長(zhǎng)特別厲害,畢業(yè)于香港圣保羅男女中學(xué),連續(xù)六年獲校的音樂獎(jiǎng)學(xué)金,全額免費(fèi)上學(xué)。
在港科大讀的是難度極高的雙學(xué)位,學(xué)業(yè)之外還是一個(gè)校外樂團(tuán)的指揮。
同時(shí)也是一位活躍的大提琴獨(dú)奏家,經(jīng)常在不同舞臺(tái)演出。
而這樣的人,在樂團(tuán)里不止一個(gè)兩個(gè)。
兒子說港科大的教授里也有不少擁有極高的音樂造詣。
學(xué)校飯?zhí)猛庥幸患茕撉伲?jīng)常看到有教授在那里彈琴,彈得相當(dāng)好。
他說大提琴部有一位教授樂手,琴拉得極好。小提琴部有一位樂手是數(shù)學(xué)教授,水平跟音樂學(xué)院專業(yè)出身的差不多,更難能可貴的是,這些教授幾乎不缺席每周的排練。
要知道香港科技大學(xué)的學(xué)業(yè)是極其繁重的,但樂團(tuán)里的這些同學(xué)們,卻依然拿出寶貴的時(shí)間練琴、排練、參加演出。
他們這樣做不是為了加分,也不是為了點(diǎn)綴履歷,而是真正熱愛音樂。
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這正是令我最為感動(dòng)的地方。
多年前,我讓孩子學(xué)音樂的初心,不就是為了希望他有一個(gè)持續(xù)終身的愛好嗎?
希望他在未來(lái)的繁重壓力下有一個(gè)傾瀉的出口,希望他能在音樂中找到內(nèi)心的平靜,希望他在音樂中學(xué)會(huì)堅(jiān)持……
而現(xiàn)在,這一切好像都是實(shí)現(xiàn)了。
我最開心的是,在大學(xué)里他能加入樂團(tuán),認(rèn)識(shí)眾多優(yōu)秀的同齡人,與他們結(jié)伴同行,一定能收獲更大的進(jìn)步。
03
— Dr小魚 —
昨晚,音樂會(huì)結(jié)束后,我的心緒久久不能平靜。
我想起多年前那些陪伴孩子學(xué)習(xí)和練琴的歲月,
那些嘮叨與催促,那些磨蹭與拉扯。
現(xiàn)在回想起來(lái),我非常慶幸自己堅(jiān)持下來(lái)了,要不怎么會(huì)有今天孩子在大學(xué)舞臺(tái)上的閃亮?
兒子上大學(xué)后,也不止一次對(duì)我說,感謝媽媽,一直堅(jiān)持讓他練琴,哪怕上高中那么忙的時(shí)候都沒有放棄。
聽了這場(chǎng)音樂會(huì),我也忍不住想“感謝自己”。
感謝那個(gè)在一次次被現(xiàn)實(shí)質(zhì)疑卻沒有替孩子按下“放棄鍵”的自己。
感謝那個(gè)明明也曾焦慮、也曾動(dòng)搖,卻依然選擇相信“慢一點(diǎn)也沒關(guān)系”的自己。
如果不是當(dāng)初的堅(jiān)持,昨晚這一幕,根本不會(huì)出現(xiàn)。
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這幾年,越來(lái)越多的聲音在說:
“鋼琴崩盤了。”
“普通家庭別再學(xué)藝術(shù)了。”
“興趣班沒用,不如多刷幾道題。”
但這一晚,我更加篤定地相信,并想告訴所有低齡孩子的家長(zhǎng):
讓孩子擁有一個(gè)真正熱愛的特長(zhǎng)和興趣真的很重要。
那些看起來(lái)“沒有用”、“性價(jià)比不高”、“隨時(shí)可以被放棄”的堅(jiān)持,不會(huì)白費(fèi)。
所有的付出都會(huì)在未來(lái)的某一刻,讓孩子找到屬于自己的那束光。
在漫長(zhǎng)的一生中,反復(fù)給予他們安慰與力量。
還有什么比這些更有用,更值得呢?
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