調研考后，區老師的一些高考通群里對賦分規則進行了一番討論。有不少家長對為何要賦分，以及如何賦分存在一些疑惑。特地找了一篇高考直通車旗下自媒體矩陣“廣東中學生”的文章給大家，看完之后興許能夠很大程度上解釋大家的疑問。

正文開始之前，先插一個本年度最后一天的直播預告，也是為高三同學準備的一期直播，歡迎預約！

以下正文。

新高考改革后，一個重要的變化是再選科目不再使用原始分數，而是采用等級賦分制來計分。有些同學和家長可能對“賦分”還不太清楚，下面車車就為大家簡單說明一下

一、

什么是新高考等級賦分制？

簡單來說：你考出來的分數不等于最終的分數！一般賦分后的分數看起來會比裸分高。

從上圖可以看到，新高考改革后不再只是簡單地看卷面成績，而是采取3+1+2模式：“3”和“1”是以原始分計入，2門再選科目（即政治、地理、化學和生物）以等級轉換分計入考生總分，這便是賦分制。

賦分前，考生的考分是原始分數，通過賦分換算才能得到最終分數，最終分數計入高考成績。

賦分制是根據考生的卷面成績在全省（或直轄市、自治區）該科目的排名來確定最終得分。這樣能保證選考不同科目的學生在分數上具有可比性。比如，選擇了化學的考生，會根據化學考試成績在所有選考化學的考生中的排名位置來賦分。

二、

為什么要實行等級賦分制？

新高考下，高考生選擇參加高考的科目不一樣，加之不同學科之間試題內容、形式、難度、考查角度等存在差異，各科目原始成績簡單相加會造成學科之間不公平不公正。

同一人同一學科

高三就讀的張同學，全班 50 人，該同學選考化學。第一次化學考試科目較容易，該同學考了90分，而班級平均分94分，他在班級排名第40名；第二次化學考試科目較難，該同學考了80分，班級平均分70分，他在班級排名第10名。

對張同學本人而言，由于試題難度不同，使得分數的大小比較變得沒有實際意義。相較而言，排名則顯得較為重要。

不同人不同學科

比如李同學選考物理、化學和地理，王同學選考物理、化學和政治。假如兩位同學除語數外及物理和化學總分都相同，均為500分。而李同學選考的地理較難，考了85分，在全省排名第1000名；王同學選考的政治較易，考了90分，在全省排名第5000名。

不同科目本身難度不同，如果直接將卷面原始分直接相加當作高考成績，則王同學的總分超過李同學，但他的政治學科90分在全省排名則相對靠后，這樣顯然不科學與公平。

這種制度主要是為了平衡不同選考科目的難度差異，有效克服了由于考生群體不同、試卷難度不同，通過規則換算成等級分，以名次為標準，讓不同科目具有可比性，能夠讓選擇不同組合的考生在較公平的環境下競爭。

三、

賦分是如何計算的？

01

等級換算對應關系

不同省份的賦分規則可能會有一些細微的差別，但大致原理是相似的。一般來說，會先按照考生的原始成績從高到低劃分等級。

以廣東高考等級賦分模式為例，考生原始成績按照從高到低分為A、B、C、D、E五個等級，各等級人數所占比例分別約為17%、33%、33%、15%、2%。

A等級的考生賦分區間是83-100分，B等級是71-82分，C等級是59-70分，D等級是41-58分，E等級是30-40分。

然后根據考生在該等級中的具體位置，在相應的賦分區間內進行線性插值計算，得出最終的賦分成績，即高考成績。

注意，等級賦分制只針對新高考制度下的選考科目。等級賦分制是依據考生在各省的排名來決定考生最后分數的一個制度，與原始分關系不大。也就是說，你的排名比卷面分更重要，排名決定了你所在的賦分等級。

以2026屆肇慶一模為例

化學學科原始分前17%的考生最高分為97，最低分為59，則化學A等級的原始分區間為【59-97】。已知A等級賦分區間為【83-100】分(固定不變)，也就是說，原始分【59-97】的考生為A等級，賦分后最終成績為【83-100】分。

化學學科最后2%的考生最高分為11分，最低分為1分，則該科目E等級的原始分區間為【1-11】。已知E等級賦分區間為【30-40】分(固定不變)，也就是說，原始分【1-11】的考生為E等級，賦分后最終成績為【30-40】分。理論上說，假設這個區間某考生原始分為1分，賦分后也能拿到30分。

看到這里，也許有同學會問

Q

地理A等級對應的原始分區間【55-80】是最低的，是不是意味著選考地理的性價比最大呢？

其實不然，地理學科被很多考生把地理奉為“玄學”，內容比較抽象，如地球運動、時區、晨昏線等需要很強的空間邏輯感，山脈河流區域等又需要很強的記憶力。天賦好或見多識廣的同學不怎么復習都能考高分，而也有大部分同學屬于那種很努力，分數卻難以提高的狀態。

因此新高考選科要綜合結合自身學習能力和興趣等因素，切勿盲目跟風。

02

等級分換算公式

根據等比例轉換法則計算每個考生等級分的公式為：

根據上圖公式，可以算出每個考生的等級分。

公式表明，考生的卷面分和等級分是線性相關的。在考生卷面分轉換成等級和等級分的過程中，考生在相應選考科目考生群體中的成績排序不會發生變化。

示例：

假設某同學思想政治科目卷面分為75分，按照其在該科目考生群體中的卷面分排位確定的等級為B等級，假設這個區間的原始分最高分為82分，最低分為61分，轉換分數區間為85-70分，那么該同學轉換后的等級成績為80分。

具體計算公式是這樣的，假設轉換后的等級成績為T，(82-75)÷(75-61)=(85-T)÷(T-71)，計算出來T=80.33≈80（四舍五入取整數）

四、

賦分制對考生的影響？

01

對總分的提升

大家最關心的問題就是，是不是賦分以后，我的分數都會比卷面成績高？

其實不然。賦分有可能使分數提高，但也可能降低，主要取決于你的排名情況。

如果在選考該科目的考生中你的排名靠前，處于A等級區間，賦分可能會讓成績提升；反之，若排名靠后，賦分后的成績就可能低于卷面分。

例1：

某次考試，小明政治卷面考了80分，在全省排名1%以內，最后等級賦分變為了100分。而小張物理卷面考了80分，在全省排名37%-43%以內，最后等級賦分變為了76分。

例2：

小A和小B兩位學生，小A化學卷面60分，小B地理卷面60分，由于選科化學的人數較多，所以小A在賦分時排名較后，排到了B等級，最終賦分為79分。但是小B選科的是地理，地理選擇人數較少，小B在賦分時排到了A等級，最終賦分為86分。

同樣卷面考了60分，但是賦分后小A和小B就有了整整7分的差距。

也就是不論分數論檔位，你的分值在所有考生中的相對位置（排名）才是決定選考最終成績的因素。

另外，在廣東高考中，物理類考生占6成，歷史類考生占4成，且絕大部分的物理類考生都會選擇“物化生“作為選考科目。所以如果能考到同等分數的情況下，選擇”政治+地理“賦分會比”生物+化學“賦分高分。

02

選科策略

在選擇高考科目時，要對自己的優勢學科進行全面評估，不僅包括當前的成績，還包括學科潛力、學習興趣和學習能力等幾個方面；同學們可以通過分析平時的作業、測試成績，以及自己在學習各個學科時的投入產出比來判斷。

除此之外，還要考慮該學科的選考人數和大致的競爭情況。如果一個學科選考人數過多且高手云集，即使你的原始成績不錯，在賦分后可能也得不到高分。相反，相對小眾但自己有優勢的學科，可能會在賦分中獲得更高的分數。

03

對專業的選擇

有部分家長或同學會糾結，如果從賦分難度上來看，選擇”物化地“必然會比”物化生“賦分更高，那是不是應該果斷去選擇“物化地”呢？

車車建議，選科還要思考長遠的專業規劃：目標院校及心儀專業對選科是否有硬性要求（如很多理工專業要求必選”物理+化學“），這是選科不可動搖的前提，需思考所選科目組合是否會對后面大學志愿填報的選擇專業有影響。

五、

等級賦分制是否公平？

不少同學研讀了賦分制規則都會有一個疑惑：成績優秀的考生賦分后是不是吃虧了？成績差的考生賦分后是不是占便宜了？這個制度對中等的考生影響是不是不大？

新高考下，影響賦分公平性的原因有很多，一個是試卷的難度，再者就是參與考試的人數?？傮w來說，控制不同試卷的難度程度后，選擇的人數越多，賦分的結果就越趨于合理（如化學）；選擇人數越少，偶然性就越大，賦分的差距就會很大（如政治）。

需要注意的是賦分制度只是高考選拔的第一關，還有其它篩選機制來控制選拔的公平性的。

下面是2026屆廣州高三8月調研考的賦分等級區間對應表，我們可以看到不同科目的等級區間上下限都是不一樣的。

而不同地方不同考試的賦分對應標準都是有點不一樣的，這也印證了賦分是根據考生科目排名來進行動態調整的這一特點。大家可以看看2026肇慶一模、2026廣州天河一模、2026廣州8月調研考的賦分表以作參考。

以2026肇慶一模為例：要想賦到100分，化學裸分需要96-97分；生物裸分需要91分；政治裸分需要88分；地理裸分需要80分。

地理要想賦到90分，2026肇慶一模裸分需要65-66分；而2026廣州天河一模需要63分，比肇慶一模低2-3分，2026廣州8月調研考則需72-73分，具體可以繼續查看下表：

2026肇慶一模

2026廣州天河一模

2026廣州高三8月調研考

注意：賦分對于指導考生最后沖刺復習戰略也有很大的影響，到了復習后期，高分優勢副科再往上提分的難度會越來越大，賦分的收益也會越來越小。這個時候就要考慮優先把劣勢科目提上來了。

轉載：廣東中學生