廣東
2025年12月31日，“廣州小孩哥坐地鐵上學(xué)睡過23個站”沖上熱搜。
12月29日，廣州市民汪女士坐地鐵3號線去白云機場趕飛機，到達(dá)終點站機場北站時，發(fā)現(xiàn)有個小學(xué)生還坐在車廂過道上呼呼大睡，汪女士好心將他叫醒，一問才知，孩子睡過站了，而且是整整睡過了23個站。
事情后續(xù)是小孩哥所在的學(xué)校官方賬號，在汪女士視頻下調(diào)皮評論道“學(xué)校來撈學(xué)生了~為孩子申請一張免遲到券和一個小枕頭~感謝博主幫助，不然要去機場撈人了”。
學(xué)校的“撈學(xué)生”、“送遲到券與小枕頭”，氛圍和諧，“童趣”十足。
但我看到的更多的是“辛酸”、“疲憊”與“透支”。
2020年12月21日，我在深圳地鐵碰到一個女學(xué)生坐在地鐵一角，奮筆疾書。
五年了，不知道她考上自己理想的大學(xué)沒？
我們許多家長有一個觀念，特別危險，那就是孩子必須把一切能量都釋放在學(xué)習(xí)，留一點都是錯的。
成年人喜歡美化苦難，透支努力，覺得只要經(jīng)歷了苦難，努力透支了，結(jié)果就會是好的。
其實，人生的主旋律依然是很多個看似平淡的瞬間。
正如我2020年所說，讀書，不求能功成名就，錦繡前程，但求能出言有尺，嬉鬧有度，說話有德，做事有余，三觀端正，溫文爾雅。
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