十路校區小學尤克里里社團

時光悄然滑過一學期的光景，當一群四年級學生第一次捧著尤克里里走進社團教室時，眼里滿是好奇與懵懂，有的學生甚至分不清琴頭與琴箱，連琴弦都不知該如何輕輕撥動。而如今，當指尖輕挑間，明快的旋律便能在教室里流淌開來，這便是屬于十路校區小學尤克里里社團，獨一份的成長與蛻變故事。

初入社團時，學生面對這個外形小巧的樂器，滿是躍躍欲試的期待，卻又帶著一絲無從下手的羞澀。社團課程，便從最基礎的尤克里里構造講起，認識琴格、學會持琴姿勢，再到學習調音、練習撥弦手法。枯燥的基本功練習，是每一位學生必經的考驗。記得剛開始練習按弦時，稚嫩的指尖抵在細細的琴弦上，沒一會兒就紅了一片，有些學生忍不住皺起眉頭，卻還是咬著牙堅持。為了讓學生更快找到手感，我們從最簡單的單音練習入手，從“Do Re Mi”的音階，到短小的節奏型，一點點夯實基礎。

這學期，社團重點攻克了八個核心和弦：C和弦、G和弦、Am和弦、F和弦、G7和弦、D和弦、Dm和弦還有Em和弦。這些曾經陌生的字母與符號，在日復一日的練習里，漸漸變成了學生手指間嫻熟的變換。從最初換和弦時的手忙腳亂，到后來能跟著節拍器流暢銜接，從需要盯著和弦圖反復確認，到后來閉著眼睛都能精準按弦，每一次進步的背后，都是學生課后反復練習的身影。有的學生在家每天都會抽出十分鐘練習和弦轉換，有的學生會主動請教同學，分享按弦更省力的小技巧，這份對音樂的認真與執著，讓整個社團都充滿了積極向上的氛圍。

當和弦的基礎打牢，一首首動聽的歌曲便如約而至，成為學生練習路上最好的獎勵。師生一起彈唱《離別開出花》，在激昂的旋律里感受成長的力量，唱到高潮部分時，學生總會不自覺地跟著節奏晃動身體；伴著《親愛的旅人啊》的溫柔曲調，我們一起暢想遠方的風景，悠揚的琴聲搭配著清澈的童聲，讓教室都變得格外溫馨。學生還用歡快的節奏演繹《稻香》，在熟悉的旋律里回味童年的美好時光，仿佛真的置身于金黃的稻田之中。

一學期的時光不長，卻足以讓一群零基礎的學生，蛻變成能彈會唱的小小樂手。尤克里里的弦音還在社團教室的上空回蕩，愿這份對音樂的熱愛，能伴隨經開一校學子走過更多美好的時光，在未來的日子里，繼續奏響屬于自己的精彩樂章。

十路校區小學電鋼琴社團

本學期，十路校區小學“指尖旋律”電鋼琴社團迎來了18名來自四、五年級，且具備一定鋼琴演奏基礎的學生?；诖蠹乙延械囊魳匪仞B，社團設定了更高的學習目標：在鞏固鋼琴基本技巧的同時，探索電鋼琴的豐富功能，提升合奏能力與音樂表現力，享受集體創作音樂的樂趣。

本學期教學重點與成果

在已有鋼琴基礎上，社團強化了學生的手指獨立性、力度控制與音色感知，重點練習了不同時期（巴洛克、古典、浪漫）及動漫風格的代表性作品片段，提升了學生音樂理解與表現力。同時帶領學生熟悉并運用電鋼琴的多種音色、節奏型和錄音功能，學習了如何為旋律選擇合適的伴奏織體與音色，初步嘗試了簡單的音樂編配，激發了大家的創作熱情。

合奏能力培養是本學期的核心目標之一。社團教學從簡單的二聲部樂曲入手，逐步過渡到多聲部合奏。學生學會了傾聽彼此的聲部，保持節奏統一，共同塑造音樂的整體感，成功排練并完成了作品《鈴兒響叮當》。

社團活動亮點

社團開展“音色設計師”活動，讓學生為自己熟悉的旋律挑選或組合不同的電鋼音色，并闡述理由，培養了大家的音樂想象力與審美判斷力。

期末在社團內部舉行了小型的成果展示會，每一位學生都參與了獨奏或合奏表演，鍛煉了舞臺表現力，也相互見證了彼此的成長。

學生的成長與收獲

通過一學期的學習，學生不僅提升了個人演奏技巧，更重要的是：從“獨奏者”到“合奏者”：深刻理解了合作與傾聽在音樂中的重要性。從“彈奏者”到“探索者”：開始主動探索電鋼琴的奧秘，用科技為音樂表達增添色彩。在集體活動中增強了自信心，收獲了友誼與共同創造的快樂。

愿音樂的種子在學生心中持續發芽，期待下學期繼續在黑白鍵上奏響更美妙的樂章！