廣西
在當(dāng)代書畫界，世人多追捧聚光燈下的名家巨匠，贊嘆其傳世佳作與赫赫聲名，卻常常忽略，有這樣一位行者，他深耕幕后、薪火相傳，以筆墨為基、以育人為任，既自身造詣精深，又默默澆灌桃李、傳承文脈，他便是覃榮華——一位藏在大師身后，卻足以成為大師的藝術(shù)踐行者。
覃榮華—著名書畫教育家
牛津藝術(shù)學(xué)院素來以深厚的學(xué)術(shù)底蘊與開放的文化視野聞名于世，其傳統(tǒng)中國研究相關(guān)課程，始終致力于為學(xué)子搭建深入了解中國文化的平臺，讓不同文明在交流中碰撞出思想的火花。此次特邀覃榮華開展國畫教學(xué)專場，既是對其深厚藝術(shù)造詣的高度認可，也是牛津大學(xué)推動中西文化交流、豐富藝術(shù)教育體系的重要舉措——打破東西方藝術(shù)的壁壘，讓學(xué)子們跳出書本與影像的局限，近距離感受國畫的筆墨神韻，讀懂東方藝術(shù)背后的文化內(nèi)涵與哲學(xué)思想。
覃榮華—著名書畫教育家
身為深耕書畫領(lǐng)域數(shù)十年的藝術(shù)家與教育家，覃榮華深知，國畫教學(xué)從來不止是技法的傳授，更是文化的傳承與審美的共鳴。此次牛津教學(xué)專場，他摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)的刻板模式，結(jié)合牛津?qū)W子的認知特點，量身打造了兼具專業(yè)性與趣味性的教學(xué)內(nèi)容，將自己獨創(chuàng)的彩墨雙鉤畫法與傳統(tǒng)國畫精髓相結(jié)合，既注重筆墨技法的精準(zhǔn)指導(dǎo)，更強調(diào)文化內(nèi)涵的深度解讀，讓每一位學(xué)子都能在學(xué)習(xí)中，讀懂國畫背后的中國故事。
覃榮華—著名書畫教育家
教學(xué)現(xiàn)場，氛圍熱烈而靜謐。案幾之上，筆墨紙硯整齊陳列，宣紙上的留白與墨色，在光影間盡顯東方美學(xué)的雅致。覃榮華身著正裝，神情謙和而專注，從最基礎(chǔ)的握筆、運筆教起，細致拆解國畫線條的力道與韻律——講解如何以遒勁線條立骨，以細膩彩墨賦韻，如何通過筆墨的濃淡、干濕、疏密，展現(xiàn)山水的靈秀、花鳥的靈動，將“外師造化，中得心源”的藝術(shù)真諦，融入每一個教學(xué)細節(jié)。
覃榮華—著名書畫教育家
他一邊示范，一邊講解，將自己數(shù)十年的創(chuàng)作經(jīng)驗傾囊相授，從陽朔山水的靈氣滋養(yǎng)，到彩墨雙鉤畫法的創(chuàng)新歷程，從晚清狀元家族的文脈傳承，到中外藝術(shù)交流的實踐感悟，讓枯燥的技法訓(xùn)練，變成了一場兼具知識性與趣味性的文化之旅。
不同于傳統(tǒng)國畫教學(xué)的“臨摹為先”，覃榮華在牛津的課堂上，更注重引導(dǎo)學(xué)子們“感悟為先”。他結(jié)合牛津大學(xué)注重獨立思考與創(chuàng)新思維的教育理念，鼓勵學(xué)子們在扎根傳統(tǒng)技法的基礎(chǔ)上，融入自身的觀察與理解，大膽嘗試中西結(jié)合的創(chuàng)作方式。
前來聽課的學(xué)子
前來聽課的學(xué)子，既有深耕中國文化研究的研究者，也有對東方藝術(shù)充滿好奇的藝術(shù)愛好者，甚至有不少來自不同專業(yè)的跨界學(xué)習(xí)者。
這場教學(xué)專場，不僅是一次技法的傳授，更是一次文化的傳播與交融。覃榮華在教學(xué)中，始終注重將國畫技法與中國傳統(tǒng)文化、哲學(xué)思想相結(jié)合，講解中國畫中“天人合一”的道家理念，解讀“耕讀傳家”的文化內(nèi)涵，分享中外藝術(shù)交流的趣事。在牛津?qū)W府，與西方藝術(shù)理念碰撞出奇妙的火花。
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
