四川
編者按
師者，如燈亦如筑夢人。在此，希望教育官方公眾號開啟“希望教育筑夢人”專欄，致敬所有為育人夢想默默耕耘的奮斗者。
他們不僅是三尺講臺上的引路人，也是實驗室里的探索者、管理崗位上的服務者、后勤保障中的守護人。從深夜辦公室的燈光，到清晨食堂的炊煙；從科研數據的嚴謹推演，到校園一草一木的精心養護——每一份崗位上的堅守，都是這座教育大廈不可或缺的基石。
他們或許沒有驚天動地的故事，卻以日復一日的匠心，在平凡中詮釋著不凡。我們致敬這份安靜而堅韌的力量。愿這些故事，能帶大家走進教育者的世界，看見平凡中的偉大，感受那盞燈的光與熱。
愿每一位筑夢人，都被看見、被理解、被銘記。
本期“希望教育筑夢人”：貴州黔南經濟學院優秀輔導員李鵬、韋正秀、王步會、潘友娜
在希望教育的沃土上
有一群默默耕耘的“青春守護者”
他們以陪伴為舟，以責任為槳
載著學子駛向理想的彼岸
本期“希望教育筑夢人”欄目
聚焦貴州黔南經濟學院的四位優秀輔導員
李鵬、王步會、韋正秀、潘友娜
李鵬
王步會
韋正秀
潘友娜
他們或從軍營轉身，以軍魂鑄就育人擔當
或以“綠葉之心”滋養每一朵“青春之花”
或從“學姐”蛻變為學生信賴的“會姐”
用真心打破距離感
或以雙向奔赴的真誠
書寫平凡崗位上的不平凡
他們用四年、六年甚至更長的時光
詮釋了“陪伴式育人”的溫度與力量
讓教育成為一場師生共同成長的溫暖旅程
讓我們一同走進他們的故事
感受希望教育一線工作者
如何以微光引路，以匠心筑夢
李鵬：軍魂鑄教守初心，從“優秀士兵”到“優秀輔導員”
01
貴州黔南經濟學院
管理學院黨委副書記、輔導員李鵬
以四年時光詮釋了從退役武警戰士
到優秀教育工作者的蛻變
他曾獲“優秀士兵”稱號
步入校園，成為輔導員
他將軍營中的守護初心帶入校園
陪伴420余名學生成長
點擊圖片，了解 李鵬 的育人故事
李鵬注重實踐育人
指導學生斬獲國家級競賽獎項2項
省級獎項6項
并發表多篇思政教育論文
他善于化解學生矛盾
通過傾聽與共情引導學生
制定寢室公約、重塑和諧集體
其育人理念是“讓每個人都被看見、被理解
用共同的規則守護集體生活”
韋正秀：以“綠葉之心”執著“花的事業”
02
信息學院學生科科長、輔導員韋正秀
四余年來兩次獲評校級“優秀輔導員”
她以“綠葉”自喻
默默滋養515名學生的成長
推行“第一時間響應”機制
和“一生一檔”動態數據庫
實現精細化幫扶
其所帶班級英語四級通過率提升28%
67人次獲各類獎學金
點擊圖片，了解韋正秀（一排右二）的育人故事
韋正秀堅信“學生之事無小事”
曾通過長期引導使行為偏差學生重返課堂
學生親切稱她“秀姐”
并在她生日時集體送上驚喜鮮花
真切展現了師生間的雙向奔赴
韋正秀（二排右四）與2025屆畢業班學生合影
王步會：從“學姐”到“會姐”，以真心換聯結感
03
金融學院輔導員王步會
六年輔導員生涯中兩次獲評“優秀輔導員”
她將大學時期輔導員對她的影響
轉化為對學弟學妹的陪伴
主動打破身份距離
從“王老師”變為學生信賴的“會姐”
點擊圖片，了解王步會（二排右三）的育人故事
王步會重視班風建設
所帶班級獲省級“優秀班集體”等榮譽
學生斬獲多項學科競賽大獎
她堅持“先共情再引導”
曾因感冒被學生暖心照顧
感慨“我們不是師生，更像是親人”
充分詮釋了以真心換真情的育人溫度
王步會所帶班級部分集體榮譽
潘友娜：雙向奔赴的“潘潘”，用真誠書寫幸福感
04
會計學院輔導員潘友娜
2025年獲評校級“優秀輔導員”
她以“細心人”和“實干家”
雙重角色深耕班級建設
所帶班級連續三年獲“五四紅旗團支部”
性格較內向的她以真誠打破隔閡
被學生親切稱為“潘潘”
畢業季學生為她送上奶茶和鮮花
實現“愛的雙向奔赴”
點擊圖片，了解潘友娜的育人故事
潘友娜坦言
“見證學生從懵懂到篤定
這種成就感任何榮譽都無法替代”
她始終秉持“陪伴式育人”理念
在平凡崗位守護每一位學生的成長
潘友娜老師編織50余枝手工花送給自己所帶的第一屆畢業生
從“秀姐”的細致守護到“潘潘”的真誠相伴
從“會姐”的溫暖聯結到李鵬老師的軍魂引領
四位輔導員以平凡崗位為土壤
用陪伴與責任澆灌每一段青春
他們讓教育成為一場雙向奔赴的旅程
在日復一日的堅守中
見證花開，也綻放自我
致敬每一位以微光引路
以匠心筑夢的希望教育筑夢人
編輯 |劉倩審核|代宗宏
來源 |貴州黔南經濟學院
@希望教育
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