重慶
寒假即將收官，成長從未止步。
過去一周，
中學部的同學們完成了“創(chuàng)作之駿”的收官任務
以“馬年”為主題，
用雙手創(chuàng)造屬于自己的迎新作品。
與此同時，小學部的孩子們也在
體育、美術、音樂的世界里，
用汗水、畫筆和舞姿，
為假期添上了靈動的色彩。
本期，讓我們一同走進中學部的手工世界
與小學部的創(chuàng)意天地，
見證孩子們
筆下的駿馬、
指尖的旋律、
鏡頭里的活力
折紙、剪紙、黏土、書法、環(huán)保手工……同學們用豐富的材料和天馬行空的想象，創(chuàng)作出一件件“馬年主題”作品。
有的用紅紙剪出奔騰的駿馬窗花，寓意“馬到成功”；有的用黏土捏出憨態(tài)可掬的小馬，配上年份，萌趣十足；還有的揮毫潑墨，寫下“五福臨門”的春聯，筆力雖稚嫩，心意卻真摯。有些作品，同學們都附上了一張“展示卡片”，寫著寓意與制作過程——那是孩子們對創(chuàng)作的注解，也是對成長的告白。
鏡頭定格汗水，海報記錄成長。
小學部的孩子們化身為 “活力馬” ，用照片和短視頻捕捉自己在運動中的精彩瞬間，每一幀都是孩子們假期生活的活力注腳。
?剪紙窗花
以生肖馬為主題，孩子們設計并剪出包含馬元素的窗花作品。有的將駿馬與福字結合，有的融入祥云、銅錢等傳統(tǒng)紋樣，紅紙翻飛間，年的味道躍然紙上。
?創(chuàng)意漢字
當傳統(tǒng)文字與現代幾何線條相遇，每一個“馬”字都有了性格。有的挺拔如駿馬昂首，有的圓潤如小馬溫順，還有的用彩色線條勾勒出奔跑的動感——漢字，在孩子們筆下活了起來。
“學音樂，非一日之功，而是一直以來的堅守。”
孩子們通過微信識別二維碼，學習手勢舞《恭賀新年》與《愿你》。鏡頭前，他們面帶微笑，動作有力，用雙手傳遞祝福，用舞蹈迎接新春。
從第一周的“規(guī)劃之駿”到第四周的“啟航之駿”，
從中學部的深耕到小學部的綻放，
這個寒假，
迪濤學子用行動詮釋了“騏驥奔騰，知行合一”。
新學期即將啟程，
愿每一位孩子：
心中有夢，腳下有路，手中有光。
整裝待發(fā)，奔赴下一場山海。
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
