——北京民辦國(guó)際教育老牌校青苗學(xué)校或要接手原一土致知校區(qū)，在3月2日，也就是今天正式開(kāi)學(xué)。這意味著，那些原本擔(dān)心孩子“沒(méi)學(xué)上”的家庭，有著落了。

三月的第一天，北京原一土致知學(xué)校門(mén)口有了新變化：一塊寫(xiě)著“青苗學(xué)校香江校區(qū) WEI COME”的新牌子，悄悄地掛了起來(lái)。

這場(chǎng)讓家長(zhǎng)揪心了兩個(gè)多月的學(xué)校停擺風(fēng)波，總算迎來(lái)了一個(gè)還算圓滿的收尾。

說(shuō)起來(lái)，一土致知曾是被很多高知家長(zhǎng)追捧的“網(wǎng)紅創(chuàng)新學(xué)校”。誰(shuí)能想到，這樣一所備受期待的學(xué)校，最終會(huì)因?yàn)橘Y金問(wèn)題和辦學(xué)資質(zhì)失效，走到今天這一步。

如今青苗接手，能不能讓這所學(xué)校“起死回生”？那些留下來(lái)的孩子們，接下來(lái)會(huì)面對(duì)什么樣的變化？今天我們就來(lái)繼續(xù)聊聊這場(chǎng)風(fēng)波的后續(xù)發(fā)展。（了解更多可加V：amoshuojiaoyu）

從“爆紅”到“停辦”，

一土致知到底發(fā)生了什么？

如果你不了解一土學(xué)校，可能很難體會(huì)這件事有多讓家長(zhǎng)感慨。

它曾經(jīng)是北京國(guó)際教育圈里的“網(wǎng)紅學(xué)校”，由“網(wǎng)紅大V”李一諾和她丈夫申華章創(chuàng)辦，主打“創(chuàng)新教育”“理想教育”，吸引了一大批高知家長(zhǎng)。

只可惜，光鮮的理想背后，問(wèn)題也早就埋下。

一土從創(chuàng)辦之初，資金就是個(gè)老大難。學(xué)校沒(méi)有穩(wěn)定投資方，主要靠收上來(lái)的學(xué)費(fèi)和部分家長(zhǎng)的投資“硬撐”，校址頻繁更換，賬上的錢(qián)經(jīng)常是拆東墻補(bǔ)西墻，寅吃卯糧幾乎是常態(tài)。

2024年年中，為了解決辦學(xué)資質(zhì)問(wèn)題，一土選擇和致知學(xué)校合并，代價(jià)是承擔(dān)對(duì)方數(shù)千萬(wàn)債務(wù)。另外還簽了一份“對(duì)賭協(xié)議”：三年內(nèi)需達(dá)成900人招生目標(biāo)，否則股權(quán)將歸致知所有。

后面的管理動(dòng)蕩，更是把本就搖搖欲墜的一土徹底推向深淵。

核心管理團(tuán)隊(duì)接連離職，中學(xué)部突然搞起“公辦化”管理，原本自由開(kāi)放的校園氛圍被沖得七零八落，導(dǎo)致老師待不住，學(xué)生留不下，學(xué)校元?dú)獯髠?/p>

加上資金被挪用、貸款無(wú)法償還，從2025年10月起，教師工資停發(fā)、社保斷繳，學(xué)生餐費(fèi)拖欠、校車(chē)停運(yùn)，學(xué)校運(yùn)營(yíng)徹底陷入癱瘓。

2025年12月31日，學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)到期，復(fù)課徹底無(wú)望。這意味著，一土致知，真的沒(méi)了。

接手一土的青苗是什么來(lái)歷？

如今，一土致知被青苗接手，校區(qū)也更名為“青苗學(xué)校香江校區(qū)”，據(jù)說(shuō)今天已經(jīng)開(kāi)學(xué)。新校區(qū)將優(yōu)先接收原一土致知的在讀學(xué)生，盡量保障孩子們順利過(guò)渡，學(xué)業(yè)不受太大影響。

相比一土致知的幾番波折，青苗教育集團(tuán)的背景要穩(wěn)定得多。集團(tuán)1998年創(chuàng)辦，資金和管理體系都相對(duì)成熟。經(jīng)過(guò)近28年發(fā)展，青苗在北京已設(shè)有13個(gè)校區(qū)，全國(guó)共有19個(gè)校區(qū)，并連續(xù)多年被評(píng)為北京前三、全國(guó)前十的教育品牌。

接下來(lái)，香江校區(qū)將全面納入青苗的統(tǒng)一管理體系，共享集團(tuán)的課程資源、師資力量和升學(xué)通道。同時(shí)，原有的校區(qū)硬件設(shè)施也會(huì)保留下來(lái)，孩子可以在熟悉的環(huán)境里，繼續(xù)接受比較穩(wěn)定的教育。

目前，青苗各校區(qū)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也相對(duì)穩(wěn)定，小學(xué)至高中階段學(xué)費(fèi)大致在15-20萬(wàn)元/年，與原一土致知的學(xué)費(fèi)水平基本持平。

青苗接手一土，是福是禍？

不過(guò)，從目前的反饋來(lái)看，雖然有部分原來(lái)一土的老師愿意回到學(xué)校，但家長(zhǎng)這邊的響應(yīng)似乎沒(méi)那么積極。阿Mo打聽(tīng)到的情況是，不少家長(zhǎng)已經(jīng)把孩子轉(zhuǎn)回公立學(xué)校，或者換到了別的私立學(xué)校。

說(shuō)實(shí)話，回不回去，這是家長(zhǎng)自己的選擇。但站在家長(zhǎng)和孩子的角度，我覺(jué)得青苗接手一土，總體上還是個(gè)好消息，好處比壞處多。

首先，最現(xiàn)實(shí)的一點(diǎn)，孩子總算能繼續(xù)上學(xué)了。畢竟學(xué)校暴雷，最慌的就是家長(zhǎng)，怕孩子沒(méi)學(xué)上，怕耽誤功課。現(xiàn)在有人接手，孩子能接著上課，學(xué)業(yè)不用中斷，家長(zhǎng)們懸著的心也算是落地了。

其次，辦學(xué)的穩(wěn)定性更強(qiáng)了。青苗到底是運(yùn)營(yíng)了多年的大集團(tuán)，資金鏈穩(wěn)，管理也成熟。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子送到這種集團(tuán)辦的學(xué)校，起碼不用擔(dān)心“上著上著課學(xué)校沒(méi)了”這種糟心事。

另外，選擇青苗，孩子的出路選擇也會(huì)更多一些。因?yàn)榍嗝绲恼n程很全，IB、AP、A-Level，甚至國(guó)內(nèi)高考都有。以后孩子是想出國(guó)還是留在國(guó)內(nèi)，選擇權(quán)更大。

當(dāng)然，選擇青苗也不是說(shuō)就萬(wàn)事大吉了。比如，孩子的課程怎么銜接？原來(lái)一土那些有特色的教學(xué)方式還能不能保留？學(xué)費(fèi)會(huì)不會(huì)漲？這些問(wèn)題的答案還在待定之中。

青苗在這個(gè)時(shí)候接手，可以說(shuō)是給那些還找不到學(xué)校讀書(shū)的家庭解了燃眉之急，也讓這場(chǎng)風(fēng)波有了一個(gè)還算不錯(cuò)的收?qǐng)觥Ｗ鳛橐凰罡麌?guó)際教育二十多年的老牌學(xué)校，青苗的穩(wěn)定和專(zhuān)業(yè)，正是眼下這群孩子最需要的。

當(dāng)然，一土學(xué)校的動(dòng)蕩也給所有家長(zhǎng)提了個(gè)醒：選擇學(xué)校時(shí)，不能只看理念宣傳，也不能盲目跟風(fēng)所謂“創(chuàng)新”，教育不是試驗(yàn)，孩子的時(shí)間耽誤不起。考察學(xué)校，更要看它是否正規(guī)、是否穩(wěn)定、老師是否負(fù)責(zé)、管理是否透明。畢竟，教育固然需要?jiǎng)?chuàng)新，但絕不能是空中樓閣。

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