說實話,如果現(xiàn)在問學(xué)生和家長,最想把哪個科目從高考里面去掉,相信很多人都會脫口而出:英語。
英語是三大主科之一,其成績高低在一定程度上會直接影響孩子能不能考上好大學(xué)。但卻有很多人認(rèn)為,自己以后工作大概率用不上英語,但如今花費(fèi)大量時間去學(xué),還沒有一個好的結(jié)果,真的非常浪費(fèi)時間。
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在這樣的背景下,就有人呼吁取消英語的主科地位。
近日,據(jù)媒體報道,全國政協(xié)委員洪明基在接受中國新聞周刊采訪時提出建議:“高考英語由150分降至100分,推行一年兩考,取最高分,弱化偏難語法,側(cè)重聽說實用能力。”
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值得注意的是,洪明基是香港洪氏集團(tuán)有限公司副主席,在1992年本科畢業(yè)于南加利福尼亞大學(xué)企業(yè)管理專業(yè),在2001年獲得了中歐國際工商學(xué)院工商管理碩士學(xué)位。
他憑借自己的能力,先后獲得了北京餐飲十大經(jīng)濟(jì)人物、中國餐飲最具影響力企業(yè)家、中國優(yōu)秀企業(yè)家等多項榮譽(yù)。
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在洪明基提出降低高考英語分?jǐn)?shù)的建議在網(wǎng)上傳開后,網(wǎng)上出現(xiàn)了“兩極分化”的聲音。
有很多網(wǎng)友都非常支持這個建議。
有網(wǎng)友認(rèn)為,大力支持高考英語降分,英語降到100分都多,最好降到50分。
確實不應(yīng)該綁著所有學(xué)生花費(fèi)大量的時間去學(xué)習(xí)英語,這也是實實在在給孩子們減負(fù)的重要舉措之一。英語應(yīng)該跟其他語言一樣,作為一門選修課,有興趣和有需求的,根據(jù)自身情況深入學(xué)習(xí)即可,讓需要的人更多鉆研,不需要的人把精力放在更感興趣的事情上,才真正體現(xiàn)它的意義。
還有網(wǎng)友認(rèn)為,一個是學(xué)生畢業(yè)后用到英語的真的不多,尤其是普通本科以下的,一個是現(xiàn)在又出來很多先進(jìn)的翻譯工具,一個是現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)真的重,自家語言文化都沒學(xué)得好呢,不如多花點時間學(xué)習(xí)中文。
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甚至還有英語老師舉雙手贊成,這位英語老師稱,不光要降分值,最好還要降低難度。就算不降低難度,也應(yīng)該采用賦分制。
現(xiàn)在很多學(xué)校都開設(shè)了小語種,結(jié)果學(xué)小語種的考生分?jǐn)?shù)普遍比學(xué)英語的高很多。如果實行賦分制,既能保證考試公平,也能避免不少人只是為了應(yīng)付高考才去學(xué)用處不大的小語種。
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總的來說,支持降低高考英語分?jǐn)?shù)的人,主要觀點是:大多數(shù)人工作以后基本用不到英語,就算偶爾需要,現(xiàn)在 AI 工具也能實現(xiàn)同聲傳譯和精準(zhǔn)翻譯。讓所有學(xué)生都花大量時間死磕英語,實在沒太大必要,還不如把時間用在其他更重要的科目上。
除了有支持的外,也有反對的。
有網(wǎng)友認(rèn)為,英語是目前全球通用的語言,世界上最前沿的科技成果、學(xué)術(shù)論文,絕大多數(shù)都是用英文發(fā)布和傳播的。想要跟上全球發(fā)展、學(xué)到最先進(jìn)的知識,就必須學(xué)好英語。
還有人表示,在全球化時代,英語的重要性更加突出。國內(nèi)很多行業(yè)的精英,基本都具備不錯的英語能力,英語在很大程度上決定了一個人未來的發(fā)展上限。尤其是在科研領(lǐng)域,如果不懂英語,查閱國外資料、接觸前沿知識都會非常吃力。
也有學(xué)生表示,雖然我英語不好但是我認(rèn)為英語還是有必要學(xué),它和語文一樣培養(yǎng)我們的理解能力,英語的閱讀文章讓我們見到了很多其它學(xué)科沒有交給我們的知識,尤其是世界各地的文化,擴(kuò)大了自己的視野。
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總結(jié)來說,這部分網(wǎng)友反對降低或取消高考英語的核心理由就是:英語對個人發(fā)展和國家進(jìn)步都至關(guān)重要,想要走得更高更遠(yuǎn),就必須重視英語。
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筆者有話說
其實不管是支持調(diào)整英語地位,還是反對的,兩邊都有各自的道理。先不說要不要降低高考英語分值,洪明基委員提出的一個建議我特別認(rèn)同“弱化偏難語法,側(cè)重聽說實用能力。”
我們必須承認(rèn),英語在當(dāng)今依然很重要。不管是做學(xué)術(shù)、查資料,還是找一份好工作,英語好都是實打?qū)嵉募臃猪棥K詫W(xué)生來說,該學(xué)還是得學(xué),基礎(chǔ)一定要打牢,不能直接放棄英語。
但同時,英語教學(xué)也該更接地氣,多往實用方向走,少鉆那些復(fù)雜難懂的語法,多練聽力和口語,別讓孩子學(xué)成“啞巴英語”,學(xué)了能用得上才是關(guān)鍵。
那么,你支持降低高考英語的分值嗎?
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