尊敬的校長：

您的學(xué)校是否正面臨以下挑戰(zhàn)和困惑——

1.生源基礎(chǔ)一般，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提升遭遇瓶頸；

2.課堂氣氛沉悶，學(xué)生普遍學(xué)習(xí)效率不高；

3.學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，難以調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性；

4.學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊，課堂互動難以有效展開；

5.教師雖傾盡全力，但仍難以扭轉(zhuǎn)課堂現(xiàn)狀；

6.學(xué)?？释焖偬岣哔|(zhì)量，改變現(xiàn)有局面，卻苦于缺乏切實可行的解決方案。

為了解決這些問題，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的快速提升，江蘇蘇派教育課改中心歷經(jīng) 19 載，經(jīng)過與全國 100 多所實驗學(xué)校的潛心研究、探索實踐，總結(jié)出了《學(xué)校質(zhì)量提升課程系統(tǒng)》4.0 版“4大22條 ”。目前，該系統(tǒng)已在100 多所聯(lián)盟學(xué)校取得了巨大成功，證明其能夠在短時間內(nèi)有效地提升初中生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

吳江區(qū)盛湖學(xué)校：從普通到卓越的飛躍之旅?。ù舜畏鍟^摩學(xué)校）

吳江區(qū)盛湖學(xué)校，一所起初在全區(qū)42所初中中排名倒數(shù)第三的普通初中，如今已蛻變?yōu)榱钊瞬毮康慕逃餍?！盡管面臨生源質(zhì)量參 差不齊（本地生源僅占不到 10%，其余均為隨遷子女）和師資力量相 對薄弱（教師平均教齡不足5年）的挑戰(zhàn)，盛湖學(xué)校憑借《學(xué)校質(zhì)量 提升課程系統(tǒng)》4.0 版，實現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的短時間飛躍式提升！

?跨越式進步：每屆七年級學(xué)生在第一年就實現(xiàn)顯著提升。2022級從全區(qū)34名躍升至16名，2023級從40名攀升至23名，展現(xiàn)出了驚人的質(zhì)量提升速度。

?中考成績斐然：連續(xù)六屆中考進入全區(qū)前八強，凌云書院中考更是進入全區(qū)前五。截止2025年中考，盛湖學(xué)校已連續(xù)六屆實現(xiàn)中考優(yōu)生率激增200%左右，學(xué)校排名飆升超越30多所學(xué)校，穩(wěn)居全區(qū)前列，創(chuàng)造了令人矚目的“盛湖奇跡”！2025年中考，四星重點高中人數(shù)從入校69人增至172人，完成率249%！三星高中人數(shù)實現(xiàn)158人到300人的大幅增長，完成率190%！

盛湖學(xué)校，一道獨特的風(fēng)景線，由良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)生超強的學(xué)習(xí)能力共同織就。學(xué)校積極推行活躍且高效的 “費曼學(xué)習(xí)法 ·主動學(xué)習(xí)課堂 ”，這一創(chuàng)新舉措使得教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)了快速且大幅度的提升。來校觀摩的同仁們，無不對盛湖學(xué)校學(xué)生展現(xiàn)出的樂學(xué)好學(xué)精神、對盛湖課堂上學(xué)生們“ 陽光自信、積極主動、能說會道，能處會教”的非凡風(fēng)采表示驚嘆。

義烏外國語學(xué)校（新義中學(xué)）：當(dāng)?shù)刂锌?“9 連冠 ” 得主

自2015年起實施《學(xué)校質(zhì)量提升課程系統(tǒng)》改革提質(zhì)方案，成效顯著。 2018年，該校第一屆經(jīng)歷改革提質(zhì)的中考便榮獲全市第一，此后每屆中考均分均比第二名高出20多分，持續(xù)保持領(lǐng)先地位（2015 年前辦學(xué)質(zhì)量一直在全市中后）。

太倉市雙鳳中學(xué)：從倒數(shù)第 1 躍升正數(shù)第7，成為太倉市唯一一所連續(xù)7年的中考進步學(xué)校

該校創(chuàng)立于1958年，學(xué)校生源中外來務(wù)工人員子女占比80%左右，教育質(zhì)量常年處在全市低洼區(qū)。然而，自 2018 年加入課改聯(lián)盟并應(yīng)用《學(xué)校質(zhì)量提升課程系統(tǒng)》后，該校教育質(zhì)量得到顯著提升。2020--2024 年連續(xù)五年獲得太倉市教育質(zhì)量管理獎。2021、2022、2024 年獲太倉市教育高質(zhì)量考核二等獎。

中考總分名次明顯提升，四星高中達線人數(shù)從2018 年 45 人一路猛增至 2024年116人，實現(xiàn)了歷史性突破。辦好了老百姓滿意的家門口好學(xué)校。

更關(guān)鍵的是，在教學(xué)質(zhì)量顯著提升的背后，我們從未采用加班加點或題海戰(zhàn)術(shù)等傳統(tǒng)方法。學(xué)校通過打造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度、提升學(xué)習(xí)狀態(tài)、著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)所需各項能力，構(gòu)建起“費曼學(xué)習(xí)法 · 主動學(xué)習(xí)課堂 ”，徹底改變了傳統(tǒng)低效的課堂教學(xué)形式。這種模式通過大幅提升學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力，并構(gòu)建主動學(xué)習(xí)的方式，帶動了教育教學(xué)質(zhì)量的快速增長。這種教育方式不僅關(guān)注學(xué)生的分?jǐn)?shù)，更實現(xiàn)了“高品格、高能力、高分?jǐn)?shù)”相統(tǒng)一的素質(zhì)教育目標(biāo)。

尊敬的校長，如果您正致力于探索高品質(zhì)教育，尋求學(xué)校質(zhì)量的快速提升之道，我們誠摯地邀請您參加2026 年 3 月 25日至28 日在蘇州市吳江區(qū)盛湖學(xué)校舉辦的《校長峰會》。本次峰會以“聚焦學(xué)校質(zhì)量快速提升的具體路徑與方法”為主題，旨在通過深入交流與研討，共同探索教育質(zhì)量的提升策略。

在會議中，蘇派課改中心將全面分享《學(xué)校質(zhì)量提升課程系統(tǒng)》

4.0版的具體內(nèi)容和學(xué)校推進實施辦法。為了讓您更直觀地感受這一系統(tǒng)的魅力，我們將帶您深度走進盛湖學(xué)校，親身體驗其課堂魅力，與學(xué)生親密接觸，并深入了解盛湖學(xué)校質(zhì)量提升課程系統(tǒng)的推進與管理機制。此外，我們還將全面深入地解讀盛湖學(xué)校質(zhì)量提升系統(tǒng)的操作流程和方法，全方位分享其核心秘訣，助您在教育質(zhì)量的提升之路上邁出堅實的一步。

《校長峰會》聚焦質(zhì)量快速提升

呈現(xiàn)三大亮點

亮點一：實用策略研討。本次峰會摒棄空洞理論，專注于探討實用的教育策略與方法。我們秉持“實踐出真知 ”的原則，通過深入剖析成功學(xué)校的具體案例，為參會者提供具有可操作性的實踐指南，助力學(xué)校質(zhì)量提升。

亮點二：盛湖校園親身體驗。踏入盛湖校園，您將深度觀摩《費 曼學(xué)習(xí)法 ·主動學(xué)習(xí)課堂》的實際運用，親身感受高質(zhì)量主動學(xué)習(xí)課堂的獨特魅力。您將切身體驗到課堂氛圍的融洽、學(xué)生習(xí)慣的良好、 學(xué)習(xí)能力的出眾以及他們對求知的熱愛。

亮點三：蘇派課改中心專家組經(jīng)驗分享。蘇派課改中心的專家們 將全面分享《學(xué)校質(zhì)量提升課程系統(tǒng)》4.0 版的具體內(nèi)容和操作方法。 包括四大課程體系：《學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)狀態(tài)提升課程體系》、《學(xué) 生學(xué)習(xí)所需關(guān)鍵能力培養(yǎng)課程體系》、《費曼學(xué)習(xí)法·主動學(xué)習(xí)課堂 模式課程體系》、《管理與激勵作用兼?zhèn)涞脑u價管理課程體系》，將 為您在學(xué)校質(zhì)量提升的探索上提供最有力的支持，這也是我們眾多實 驗學(xué)校成績能夠在短時間內(nèi)快速提升的法寶。

在此，我們向您發(fā)出誠摯的邀請，期待您光臨《校長峰會》，共赴教育盛舉，共創(chuàng)美好未來！

一、本次活動日程安排

二、組織機構(gòu)

主辦單位：江蘇蘇派教育課改中心

承辦單位：蘇州市吳江區(qū)盛湖學(xué)校

協(xié)辦單位：校長智庫教育研究院

三、參會對象

校長、管理層、骨干教師及學(xué)科教師

四、會議時間

2026年3月25日—3月28日（25日嘉賓報到）

八、聯(lián)系人

周老師 18612339516

校長派投稿郵箱：xzpxzzk@163.com

編輯｜智庫君

說明｜校長派尊重原創(chuàng)，版權(quán)為原作者所有，若侵權(quán)，我們會及時聲明或刪除。

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