關于資本對教育的殘害，我之前也多次發文說過。近日，一位專業做私立學校策劃人的文章在網上流出，內容可謂是觸目驚心。

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總結下來，大概分為十個步驟：

第一步，謀劃。找個當地有關系、有錢的房地產老板，用低價拿到私立學校的地皮。

第二步，挖教師。重金挖走當地公立學校的優秀老師。

第三步，招納優秀學生。重金聘請外地已經過了重點大學分數線但是沒被錄取的優秀學生來復讀。比如你今年高考已經過了清華北大分數線，但是沒有被錄取。為了把你拉到學校里來，可以簽一個保密合同，只要到我這里來學習，一年保底給你20萬，如果考上清華北大，再給你20萬。

第四步，出成績。第一年成績出來以后，在整個地區全面宣傳學校的教學質量。

第五步，打名氣。名氣打出去以后，很多公立學校的好學生都被吸引過來，這樣再穩個一年，等到第三年就可以完全放開招生，只不過要把學生分級收費——優秀的學生可以低學費，甚至不收費，差的學生一年要2至3萬。

第六步，建隊伍。當地公立學校的生源被搶得差不多了，市場穩定后便找個理由開除了之前高工資的老師，留下來一批忠誠度高、水平一般的老師。同時，繼續去三四流學校招募一群水平較差、但要價不高的普通老師來做實習生，以此來節省大把的師資費用。

第七步，分班。把學生按成績分班，優秀的學生分配到實驗班配最優秀的老師，差的學生放到普通班配水平一般的老師。為了防止有人抱怨不公平，要讓實驗班的老師做多個普通班的副班主任，只要沒事的時候去逛一圈就可以，不需要真的管事。兩個班的考核標準也不一樣，實驗班考核的是學生的成績，普通班考核的是學生和家長的投訴率。

普通班的老師為了讓學生和家長不惹麻煩，只要努力哄好學生，經常與學生和家長打好感情牌，這樣一來，學生肯定不好意思說老師不好，家長呢，也找不出對學校的不滿。

第八步，考試。安排不同的考試內容，學校在期中期末考試的時候，實驗班和普通班不一樣，自然考試的內容也可以不一樣。給實驗班的都是全國統一試卷，而給普通班的，則是非常簡單的試題。

這樣一來，學生家長每次考試都高興，完全不知道自己被當成豬一樣哄著，等到高考的時候，成績不理想，家長和孩子也只能抱怨說——平常成績也都挺好的，這一次發揮不理想，把所有的問題都自己承擔，根本想不到這是被資本做局的結果。

第九步，壟斷。壟斷當地的教育資源，從幼兒園到高中，把一些貪心的老師和優秀的學生都買通，形成一個完整的產業。

第十步，深度合作。跟合作的房地產商一起哄抬學區房價格，圍繞教育周邊盡可能地壓榨百姓的血汗，不斷通過高房價來賺取暴利。

試想，當走到這一步，當地的教育基本上就被破壞得差不多了，真正教書育人的好老師，也基本上都走了，只留下來大量水平一般的老師，還是像當年在普通學校一樣去教孩子，但該地的學費已經比原來高出了好幾倍！

剩下來的，便是一群無奈的家長和學生，因為，他們已經沒有選擇的余地了。

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了解了私立學校的卑劣品性后，有人總結了私立學校的“七宗罪”：

1、掐尖招生，破壞教育生態。許多“名聲響亮”的私立學校，學生想進去，還得考試，如果考試成績不合格，私立學校是不會要的。由于招收的全是尖子生、好學生，高考時成績不好都難。

2、收費昂貴，加劇了教育功利化趨勢。私立學校收費普遍昂貴，各種費用令家長眼花繚亂。但很多家長寧愿相信私立學校，也要不惜花費重金讓孩子進入。如此，私立學校無形中加劇了教育向功利化方向發展的趨勢。

3、用高工資搶老師，嚴重影響到了公辦學校教學。私立學校為了提高教學成績，不惜花費巨資從公辦學校挖墻腳，聘請有豐富教學經驗的老師裝點門面。這些老師到了私立學校以后，收入更高，也更愿意付出。如此一來，大大影響到了公辦學校的正常教學。

4、毀掉了一代人的校園文化，師生之間不談感情，只談分數。私立學校大多只抓成績，只看分數，校園文化之類的育人話題，根本沒時間去談。尤其是一些“超級中學”，更是大搞軍事化管理，沒一絲人情味，師生之間不談感情，只談分數，淡化了人與人之間的美好情感。

5、私立學校讓家長嚴重依賴學校，放松了家庭教育。很多家長覺得，我掏錢讓孩子進私立學校，不就是圖個高分嗎？

私立學校管理一般都很嚴格，學生不允許帶電子產品，不允許隨便走出校門，這樣一來，更給了那些懶惰的家長以借口，他們只掏錢，不付出，完全放棄了家庭教育，孩子的培養純粹全依靠上了學校。

6、私立學校過分強調升學率，只教書不育人。相比之下，公辦學校更重視教書育人的平衡，重視對學生品格的培養。

私立學校則過分強調升學率，很多時候甚至把學生當成了考試機器，從早到晚，一刻也不放松學習，只教書不育人，學生最后都赤裸裸變成了學校這個工廠生產的“零件”。

7、私立學校嚴重破壞了教育公平。在各種條件影響下，私立學校占用了更多的教育資源，表面培養出了很多尖子生，實則大大破壞了教育公平。

在我們這個高舉社會主義旗幟的國家，資本對教育的殘害，其實還有很多很多，普通的家長，又怎么能知道這背后隱藏的骯臟秘密呢？

如今，從幼兒園，小學，中學，再到大學，在資本的加持和沖擊下，連許多公立學校，也慢慢變成了“掛羊頭賣狗肉”的模樣！

為什么當年偉人要堅決反對教育私有化？因為一旦資本染指教育，只會無底線地壓榨民眾，最后的結果，不止是誤人子弟，還會禍國殃民！