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首講主題 | 《學(xué)習(xí)閱讀藝術(shù)》
主講人:方振寧
講授日期:2026年3月21日 周六 19:30
講授方式:騰訊會(huì)議內(nèi)部私享課
內(nèi)容簡(jiǎn)介:
“學(xué)習(xí)閱讀藝術(shù)”這是觀念藝術(shù)家勞倫斯·維納(Lawrence Weiner)的一句名言。我們?yōu)槭裁匆皩W(xué)習(xí)閱讀藝術(shù)”?閱讀藝術(shù)就是為了理解藝術(shù),這看上去是一句簡(jiǎn)單的話,而準(zhǔn)確的理解一幅畫和一件藝術(shù)作品,并不是一件容易的事情。一幅真正的繪畫名作,有很多信息量,除了你的視覺感官可以獲取的那部分之外,還需要了解這幅作品相關(guān)的知識(shí),和他所處的時(shí)代以及在藝術(shù)史中的位置。如果從這個(gè)角度來閱讀藝術(shù),那就不是一件容易的事情。巴黎的蓬皮杜藝術(shù)中心的一部分收藏來到北京展出,正好為我們閱讀藝術(shù)提供了一個(gè)好的機(jī)會(huì),在方振寧老師看來,這些收藏中有許多是20世紀(jì)現(xiàn)代繪畫史上的經(jīng)典作品,關(guān)于這些作品,方老師的角色就是從專業(yè)的角度,和大家一起來閱讀。
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方振寧老師講座中涉及藝術(shù)家作品之一
卡西米爾·馬列維奇
《黑色十字》
布面油畫
1915年
現(xiàn)藏于蓬皮杜中心 巴黎
主講人簡(jiǎn)介
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方振寧
FANG Zhenning
中國(guó)著名后極簡(jiǎn)主義藝術(shù)家,1982年畢業(yè)于北京的中央美術(shù)學(xué)院版畫系。現(xiàn)為中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院特聘教授。從上世紀(jì)八十年代開始從事抽象繪畫,九十年代初開始運(yùn)用各種媒材創(chuàng)作極簡(jiǎn)和觀念作品,并有四件大型公共極簡(jiǎn)主義藝術(shù)作品,在東京、橫濱、福岡和琦玉落成。其作品主要受到俄羅斯至上主義,美國(guó)極簡(jiǎn)主義和杜塞爾多夫?qū)W派的影響。作為藝術(shù)教育者,率先于2008年就在高校(CAFA)教育領(lǐng)域開設(shè)介紹俄羅斯先鋒派的課程。進(jìn)入21世紀(jì)以來,大型裝置藝術(shù)作品先后在威尼斯、塞哥維亞、巴西庫(kù)里蒂巴、上海等地展出。2020年開始從事“至上堂”藝術(shù)工程(即線上持續(xù)教育課程)。
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在當(dāng)下,
為什么還要談“現(xiàn)代藝術(shù)”?
2026年1月,“色彩之巔!蓬皮杜中心館藏大師特展” 在北京啟幕。摩納哥國(guó)際策展團(tuán)隊(duì)以去美術(shù)史敘事的西方展陳視角,將“色彩” 作為純粹的感官媒介,為國(guó)內(nèi)藝術(shù)界帶來了一場(chǎng)視覺盛宴,在引發(fā)熱烈反響的同時(shí),也向藝術(shù)界拋出一個(gè)亟待回應(yīng)的深層命題:現(xiàn)代藝術(shù)的價(jià)值,從來不止于視覺層面的審美體驗(yàn)。其背后貫穿的思維革命、形式突破與精神內(nèi)核,該如何與今天的藝術(shù)創(chuàng)作、理論研究及生活感知形成真正有效的對(duì)話?
今天,無論是普通愛好者還是專業(yè)從業(yè)者,幾乎人人都面臨著現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)理解與使用的雙重困境:對(duì)多數(shù)觀看者而言,作品的形式表層觸手可及,思想語(yǔ)境卻遙不可及。陷入“聽得懂故事,讀不懂內(nèi)核”的認(rèn)知壁壘,使藝術(shù)欣賞長(zhǎng)期停留在感官消費(fèi)層面。對(duì)具備專業(yè)基礎(chǔ)的研究者與創(chuàng)作者而言,困境同樣深刻。單一的美術(shù)史敘事框架,使人難以從現(xiàn)代主義文本中挖掘新的學(xué)術(shù)啟示,更無法將這份精神遺產(chǎn)轉(zhuǎn)化為今天創(chuàng)作與研究的內(nèi)驅(qū)力。更值得警惕的是,在AI媒介泛濫、審美同質(zhì)化的當(dāng)下,現(xiàn)代主義所倡導(dǎo)的先鋒性、批判性與主體性,正被逐漸稀釋為懸浮于行業(yè)表面的“學(xué)術(shù)標(biāo)簽”——其思想鋒芒與實(shí)踐力量,正在被悄悄遺忘。
基于這些問題,庫(kù)藝術(shù)教育策劃發(fā)起《與大師同行》系列私享課程,特邀方振寧、馬樹青、范曉楠、倪軍、顧黎明、王鵬杰六位深耕現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)領(lǐng)域的專家學(xué)者。他們兼具深厚的理論功底與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),既是藝術(shù)史的研究者,也是藝術(shù)實(shí)踐的參與者、行業(yè)發(fā)展的觀察者,形成了獨(dú)樹一幟的學(xué)術(shù)體系。六位學(xué)者將從各自的研究關(guān)切與創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)出發(fā),以六講十二小時(shí)的線上沉浸式分享,層層深入現(xiàn)代藝術(shù)的本質(zhì)內(nèi)核,旨在打破單一的美術(shù)史敘事框架,構(gòu)建一套兼具系統(tǒng)性、深度與實(shí)踐性的現(xiàn)代藝術(shù)認(rèn)知體系。
如果你不滿足于對(duì)藝術(shù)作品的表層觀看,渴望真正進(jìn)入現(xiàn)代藝術(shù)的思想深處——這六講,將為你提供新的路徑。
其他五位主講人及課題方向
-馬樹青
《Colors!色彩在空間中的具體存在》
-范曉楠
《現(xiàn)代藝術(shù)的演進(jìn)邏輯與內(nèi)驅(qū)力》
-倪軍
《蓬皮杜館藏對(duì)美國(guó)繪畫的影響》
-顧黎明
《現(xiàn)代繪畫中的原始思維》
-王鵬杰
《在“內(nèi)爆”時(shí)代重建藝術(shù)觀看的門徑:以現(xiàn)代藝術(shù)為例》
參與本系列講座
你可以獲得什么?
·藝術(shù)創(chuàng)作者
你將從現(xiàn)代藝術(shù)中深度挖掘新的學(xué)術(shù)啟示,將這份精神遺產(chǎn)轉(zhuǎn)化為今天創(chuàng)作與研究的內(nèi)驅(qū)力。
·理論研究者
你將獲得一套超越單一敘事框架的分析工具,重新激活現(xiàn)代藝術(shù)文本的闡釋空間,為自身研究注入新的問題意識(shí)。
·藝術(shù)愛好者
系列講座兼顧學(xué)術(shù)深度,亦以深入淺出的方式展開。你將帶走的不僅是知識(shí),更是一雙會(huì)“’閱讀”繪畫的眼睛。
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庫(kù)藝術(shù)教育自2018年創(chuàng)立以來,始終致力于建構(gòu)一個(gè)跨文化的當(dāng)代藝術(shù)教育平臺(tái)。我們以包豪斯與黑山學(xué)院的先鋒理念為方法論基礎(chǔ),匯聚了包括中國(guó)、日本、德國(guó)、美國(guó)等在內(nèi)的頂尖師資,通過系統(tǒng)性的“理論講授+創(chuàng)作指導(dǎo)”等模式,深度推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作的本體性探索。
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