以特色專業(yè)為龍頭的專業(yè)群建設

-我從事高等職業(yè)教育20年（146）

2012年1月16日我們進入1個月的寒假期，這一個月的假期可不輕松，我們回愛人的老家，陪伴和照顧88歲的老人，要開學了，我們只能給老人請了一位保姆。

2月14-16日，學院2012年黨政工作會議在臨平召開，學院領導以及全體黨政中層干部52人出席會議。

本次會議的主題是學習和討論《學院2012年黨政工作要點》（簡稱《要點》），部署學院學年和學期各項工作。會議聽取了4位院領導的專題報告，組織了《要點》的學習以及分組討論，集中交流，安排了學院開學初各項工作。

學院黨委書記、校長洪致平作了《要點》解讀的報告，對《要點》的16項基礎工作目標提出了責任逐層分解的對策措施，對主要任務中的各項任務進行逐條解釋和說明。

周治斌副書記作了《深刻理解十七屆六中全會精神積極推進社會主義核心價值體系建設》專題報告。

秦學禮副校長作了《以特色專業(yè)為龍頭的專業(yè)群建設》的報告，我的報告有3部分。

1．可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)群建設

按教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》和《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》等文件精神，堅持“服務社會設專業(yè)”的專業(yè)建設思路，學院以專業(yè)建設和課程改革為突破口，校企合作為基礎，全方位帶動以特色專業(yè)為龍頭的專業(yè)群、課程體系、校內(nèi)外實訓、創(chuàng)業(yè)就業(yè)基地、優(yōu)秀教學團隊和社會服務功能建設等教育教學工作。

我以為專業(yè)群建設關系到學院專業(yè)布局和辦學特色的形成，通過核心專業(yè)的引領，形成專業(yè)領域高地和專業(yè)特色。從學院所處的區(qū)位優(yōu)勢出發(fā)，根據(jù)具有的辦學基礎條件，建立起若干個專業(yè)群，將專業(yè)群中的龍頭專業(yè)作為建設的重點，形成特色精品專業(yè)，帶動專業(yè)群的發(fā)展。從行業(yè)和社會發(fā)展的實際需求出發(fā)，逐步推出新的專業(yè)方向或新專業(yè)，構建以特色專業(yè)為龍頭，相關專業(yè)為支撐的獨具特色的專業(yè)體系。

2．以特色專業(yè)為龍頭的專業(yè)群建設

專業(yè)建設是高等職業(yè)院校的內(nèi)涵建設與發(fā)展的龍頭，要加強專業(yè)與行業(yè)的融合，按照“專業(yè)標準”和“行業(yè)規(guī)格”規(guī)范建設。

經(jīng)過10年的建設和發(fā)展，我院已有25個專業(yè)，其中有12個專業(yè)在我省的49所高職學院少于7個，全部專業(yè)分布在高職高專教育19個專業(yè)大類的12個中，開設的民航運輸和民航安全技術管理2個專業(yè)在我省是惟一的。

通過分析，我以為學院的現(xiàn)有專業(yè)可以劃分為民航服務類等8個專業(yè)群進行建設。

（1）民航交通服務類

民航交通服務類專業(yè)群由空中乘務、民航運輸和民航安全技術管理3個專業(yè)組成，以空中乘務為龍頭專業(yè)，可以像航空港管理（520514）、航空服務（520504）、民航商務（520505）、高速鐵道管理與服務和城市軌道交通運營管理（520304）（2011年已申報新專業(yè)）等專業(yè)和方向擴展。

（2）信息技術服務類

信息技術服務類專業(yè)群由計算機應用技術、計算機信息管理、計算機網(wǎng)絡技術和移動通信技術4個專業(yè)組成，以計算機應用技術專業(yè)為龍頭，計算機信息管理、計算機網(wǎng)絡技術和移動通信技術專業(yè)在特色建設上尋找突破，向計算機系統(tǒng)維護（590104）、軟件技術（590108）、圖形圖像制作（590109）、計算機網(wǎng)絡與安全管理（590111）、游戲軟件（590113）等專業(yè)和方向擴展。

（3）旅游服務類

旅游服務類專業(yè)群以酒店管理和旅行社經(jīng)營管理2個專業(yè)組成，以旅行社經(jīng)營管理專業(yè)為龍頭，向旅游管理（640101）、導游（640103）、旅游服務與管理（640151）和景區(qū)開發(fā)與管理（640105）等專業(yè)擴展。

（4）生物檢測服務類

生物檢測服務類專業(yè)群由生物技術及應用、環(huán)境監(jiān)測與評價和食品營養(yǎng)與檢測3個專業(yè)組成，以食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)為龍頭，生物技術及應用、環(huán)境監(jiān)測與評價專業(yè)在特色和方向上尋找突破。

生物技術及應用專業(yè)逐步調(diào)整至生物制藥方向，食品營養(yǎng)與檢測分為“營養(yǎng)方向”和“安全方向”，環(huán)境監(jiān)測與評價分為環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境工程方向進行有針對性的培養(yǎng)。

（5）商務服務類

商務服務類專業(yè)群由電子商務、市場營銷和物流管理3個專業(yè)組成，以電子商務為專業(yè)龍頭，向市場開發(fā)與營銷（620402）、營銷與策劃（620403）和醫(yī)藥營銷（620404）等專業(yè)方向擴展。

物流專業(yè)可以向電子商務物流和連鎖經(jīng)營管理（620504）方向發(fā)展。

（6）現(xiàn)代管理服務類

現(xiàn)代管理服務類專業(yè)群由物業(yè)管理專業(yè)組成，是院級重點建設專業(yè)，省級特色建設專業(yè)，向房地產(chǎn)經(jīng)營與估價（560701）等專業(yè)擴展。

（7）經(jīng)貿(mào)服務類

經(jīng)貿(mào)服務類專業(yè)群由國際經(jīng)濟與貿(mào)易、應用英語和應用日語3個專業(yè)組成，以省特色建設專業(yè)國際經(jīng)濟與貿(mào)易為龍頭，帶動應用英語和應用日語專業(yè)向經(jīng)貿(mào)服務、對日貿(mào)易方向和國際商務（620305）和商務經(jīng)紀與代理（620306）專業(yè)擴展。

（8）文化藝術創(chuàng)意服務類

文化藝術創(chuàng)意服務類專業(yè)群由廣告設計與制作、藝術設計（環(huán)境藝術設計方向）、數(shù)字媒體技術、文秘和會展策劃與管理5個專業(yè)組成，以廣告設計與制作為龍頭專業(yè)，創(chuàng)建專業(yè)特色。

3．實施思路、保障及措施

教學團隊建設是強化質(zhì)量意識、實施質(zhì)量工程、提高教學質(zhì)量的需要，在深化教學改革、促進專業(yè)建設和課程建設、提高教學質(zhì)量中發(fā)揮著關鍵性作用。特別是以名師為中心而形成的教學團隊，充分發(fā)揮名師的傳幫帶作用，培養(yǎng)出一批批教學科研骨干力量。

我院要在現(xiàn)有教學團隊建設的基礎上，高標準，嚴要求，在建設經(jīng)費投入和政策等各方面給予支持，學院要實施以省和學院2級的教學名師為帶頭人的教學團隊建設。

學院研究成立產(chǎn)學合作委員會，召開學院和杭州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)的企業(yè)的產(chǎn)學合作研討會，實現(xiàn)主動出擊，突破瓶頸，開創(chuàng)我院實踐教學的新局面。

根據(jù)各專業(yè)群的特點，建立完整的實踐教學評價體系，依據(jù)各實踐教學環(huán)節(jié)的內(nèi)容和能力訓練項目的基本要求，制定和完善實踐教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準和考核制度，建立多元實踐考核方法，統(tǒng)籌考核實踐過程與實踐結果，對學生的基本技能及創(chuàng)新能力進行客觀的評價。

一所學院必須發(fā)展有優(yōu)勢和特色的專業(yè)，特別是將專業(yè)群中的龍頭專業(yè)作為建設的重點，帶動整個專業(yè)群的發(fā)展。并通過努力在幾個專業(yè)群上辦出特色，提升學院的品牌優(yōu)勢。

陳六明副校長作了《關于優(yōu)良班集體建設問題的報告》。陳副校長依據(jù)學院和班主任工作的實踐經(jīng)驗，強調(diào)我院開展基于職業(yè)人培養(yǎng)模式的優(yōu)良班集體建設是職業(yè)人培養(yǎng)的需要，是學院人才培養(yǎng)目標有效性的要求。

會議安排了集中學習《要點》和分組討論，教學、學生和行政各組代表結合本單位（部門）實際，暢所欲言，積極獻言獻策，對《要點》提出一些切合實際的意見和建議。

在充分討論的基礎上，各分院、系、部和教務處、學生處等單位（部門）作了大會交流，暢談新學年的工作思路和打算。

我作了開學初的工作布置。本學期的教學周從2012年2月20日開始-6月22日，共18周，6月25日-29日期末考試，7月2日放暑假。

2012屆畢業(yè)生5月28日-6月3日進行畢業(yè)設計答辯，6月15日（周五）舉行畢業(yè)典禮。

2月18日（周六）上午9時在綜合樓一樓報告廳召開全院教職工大會。下午分院、系、部、行政各部門召開教職工會議，傳達黨政工作會議精神，宣講2012年學院工作要點，布置本單位工作思路及主要工作安排，開學前的各項工作布置和要求。

我的研究論文“ 中高職教育“3+2”培養(yǎng)模式銜接的實證研究”， 發(fā)表在《計算機教育》雜志2012年23期（照片1）。

照片1中高職教育“3+2”培養(yǎng)模式銜接的實證研究

“以特色專業(yè)為龍頭的專業(yè)群建設”，發(fā)表在《計算機教育》雜志2012年24期（照片2，3）。

照片2《計算機教育》雜志2012年24期

照片3以特色專業(yè)為龍頭的專業(yè)群建設

2026年3月16日星期一農(nóng)歷丙午年正月廿八憶記于杭州