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全新《生物多樣性教育》在線證書課程
課程時間:2026年4月20日-5月17日
課程高度中文化、學(xué)習(xí)時間自主靈活、含個人項目產(chǎn)出
歡迎加入康奈爾公民生態(tài)學(xué)研究中心,參加為期4周的全球在線課程,把對生物多樣性的關(guān)注轉(zhuǎn)化為有意義的教育、合作與實際的本地行動。
時長:4周在線課程(4月20日–5月17日)
重點:基于研究的生物多樣性教育,并與行動相結(jié)合
證書:Cornell University 證書(PDF),記錄25小時專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)
適合人群:教育者與教師、組織與社區(qū)中的可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者、志愿者及全球生物多樣性倡導(dǎo)者(課程內(nèi)容進行了高度漢化,無需擔(dān)心英語水平)
授課方式:課程為異步進行,每周發(fā)布新內(nèi)容;可選實時會議將被錄制
期末項目:為你的實際環(huán)境設(shè)計一個生物多樣性教育或管理活動方案
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)費:629人民幣
為什么參加?
生物多樣性課程
2026
生物多樣性喪失可能讓人感到不知所措。同時,教育者、組織、學(xué)生與社區(qū)可以理解、關(guān)愛、恢復(fù)并倡導(dǎo)我們周圍的生命系統(tǒng)。
生物多樣性教育可以幫助人們從“意識”走向“守護、參與和行動”
本課程專為那些希望以引人入勝、貼近本地實際,并與現(xiàn)實行動相連接的方式教授生物多樣性的人設(shè)計,例如:棲息地修復(fù)、公民科學(xué)、傳粉媒介保護、土壤修復(fù)、流域保護、地方性生態(tài)管理。
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本課程將幫助你:
將生物多樣性概念與教學(xué)、引導(dǎo)、溝通與行動相連接
探索如何調(diào)動學(xué)習(xí)者、同事與社區(qū)參與
開發(fā)一個可應(yīng)用于學(xué)校、組織或社區(qū)的項目
向課程講師、嘉賓及其他學(xué)員學(xué)習(xí)
加入一個提供反饋、討論與持續(xù)動力的學(xué)習(xí)共同體
獲得記錄你學(xué)習(xí)成果的康奈爾相關(guān)證書
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你將完成的內(nèi)容
生物多樣性課程
2026
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在課程結(jié)束時,你應(yīng)當(dāng)擁有更清晰的思路、更強的表達能力、具體案例,以及一個能夠幫助你將理念轉(zhuǎn)化為行動的項目。
在課程期間,你將:
通過閱讀、案例與討論學(xué)習(xí)生物多樣性教育與行動
探討生物多樣性與地點、生態(tài)系統(tǒng)、社區(qū)福祉及公共參與的關(guān)系
反思你所在環(huán)境中的生物多樣性挑戰(zhàn)與機遇
參與網(wǎng)絡(luò)研討會、圓桌討論與案例會議
與來自不同國家和領(lǐng)域的同伴交流
分享初步方案、問題或草稿并獲得反饋
創(chuàng)建一個生物多樣性教育或行動計劃
可能的課程項目
課程結(jié)束時,您將設(shè)計一份兩頁的生物多樣性教育/管理行動計劃,您的項目規(guī)模可大可小,形式靈活,可以基于課堂組織或社區(qū)。生物多樣性教育和管理項目可以采取多種形式,例如:
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課程結(jié)構(gòu)與示例主題
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第1周:看見生物多樣性的價值與危機
從生物多樣性的意義、全球危機到社區(qū)
溝通入手,建立清晰的問題意識,并確定
期末項目明確聚焦的地點、對象與議題。
第2周:從學(xué)習(xí)邁向?qū)嵺`行動
圍繞監(jiān)測、公民科學(xué)、海洋與流域保護、
土壤再生、授粉物種支持等主題,
思考如何讓學(xué)習(xí)者在真實環(huán)境中
觀察、記錄、照護并付諸實踐行動。
第3周:把地方行動連接到更大的改變
探討地方行動如何與更大系統(tǒng)連接,從
《全球生物多樣性框架》到跨界合作、
從AI工具到故事傳播,探索如何讓地方性
的生物多樣性守護被看見、參與并支持 。
第4周:設(shè)計面向未來的實踐方案
把教育轉(zhuǎn)型、生態(tài)連通性、親生物城市、
農(nóng)業(yè)與食物系統(tǒng)、生物多樣性正義等議題
整合起來,形成一個兼顧當(dāng)下實踐
與長期影響的行動方案。
課程體驗
靈活的異步學(xué)習(xí)與可選的實時互動
2026
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課程內(nèi)容深度漢化翻譯
每周異步學(xué)習(xí)(閱讀、視頻、討論與反思)
每周可選在線會議(提供錄播)
與自身環(huán)境相關(guān)的實踐應(yīng)用與期末項目
通過討論與案例實現(xiàn)社會化學(xué)習(xí)
適應(yīng)不同地區(qū)與時區(qū)的靈活結(jié)構(gòu)
平臺:北師大師道云 + Zoom
? 總需學(xué)習(xí)時長:約25小時
這門課程適合你嗎?
如果你關(guān)心生物多樣性,并希望將其轉(zhuǎn)化為教育與行動,這門課程適合你。
適合人群包括:
非營利組織、博物館、動物園、植物園、公園教育者
可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護從業(yè)者
K-12 學(xué)校教師與大學(xué)教師
社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者與志愿者
學(xué)生及初入職場者
非體制內(nèi)的教育者
家長
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教師團隊
2026
Fish Yu
聯(lián)合講師
康奈爾大學(xué)公民生態(tài)學(xué)研究中心
Alex Kudryavtsev
聯(lián)合講師、研究員
康奈爾大學(xué)公民生態(tài)學(xué)研究中心
Marianne Krasny
課程聯(lián)合設(shè)計師
康奈爾大學(xué)教授
證書
2026
完成課程要求(包括每周參與與期末項目)的學(xué)員
將獲得康奈爾大學(xué)頒發(fā)的證書(25學(xué)時)
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互動有禮
本次課程,自然之友獲贈5個半價福利名額,歡迎參與互動留言贏優(yōu)惠碼。電子郵箱為主要認證方式,請在完成報名表格時確保郵箱填寫準(zhǔn)確。
獲取優(yōu)惠碼方式:
在本文評論區(qū)留言(私信不算),30字以上:
1、簡述你對生物多樣性保護的理解;
2、你是否參與過生物多樣性保護工作,有什么特別的經(jīng)歷?
(*以上互動問題2選1即可)
按點贊排序前五位有效留言者將獲得課程優(yōu)惠碼(先到先得,發(fā)完即止,優(yōu)惠碼由課程方統(tǒng)一記錄發(fā)放,請留意公眾號后臺發(fā)出的中獎信息;注:有效留言需扣題且滿足最少字數(shù),無主題閑聊將不計入)。
參與留言截止時間:2026年3月29日12:00
我們將于4月1日-4月3日聯(lián)系獎?wù)甙l(fā)放優(yōu)惠碼
工作人員會聯(lián)系獲獎?wù)呷绾问褂脙?yōu)惠碼操作完成報名,自然之友公眾號將不再額外通知及發(fā)布相關(guān)課程報名信息。
您將獲得豐富的課程內(nèi)容訪問權(quán)限,加入課程學(xué)習(xí)社群、參加在線講座、獲得課程證書(前提是已完成課程要求)、未來課程/活動報名優(yōu)先權(quán)等等系列學(xué)習(xí)資源。歡迎加入我們的學(xué)習(xí)社區(qū)!
如有任何疑問,請通過 cornell_cel@163.com 與課程方聯(lián)系。
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
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