桃花癲，是一種疾病，你知道不？
前兩天看新聞，說是有一個18歲的男生寒假性情大變，半夜頻繁撥打同學(xué)電話，一周內(nèi)揮霍5萬元購買名牌。家長把他帶到醫(yī)院一查，醫(yī)生說他得了“桃花癲”，又名雙向情感障礙狂躁癥，這類疾病的表現(xiàn)方式就是狂妄自大、盲目自信、沖動消費，患者發(fā)病時沒有自制力。
這名男生發(fā)病期間還有一個癥狀，就是他覺得自己是一個發(fā)明家，整宿整宿的在家搞發(fā)明，廢寢忘食的那種，當(dāng)然，結(jié)果顯而易見，屁都沒發(fā)明出來。這些癥狀也與醫(yī)生說的盲目自信不謀而合。
我們八零后一直自詡為承上啟下的一代，比起六零七零后我們接受新事物的能力要強很多，比起九零零零后我們也不至于太過迂腐。即便如此，對于近幾年出現(xiàn)的一些新疾病，我們也是瞠目結(jié)舌，口張的窯門一樣大。
就拿現(xiàn)在大家都一致認可的青春叛逆期一樣，我覺得在我們那個年代根本就沒有什么叛逆期。比如不想上學(xué)逃課，即便當(dāng)時家長沒有發(fā)現(xiàn)，但是老師知道啊，總是要開家長會的，你爹知道你還逃課，回到家一頓暴揍是少不了的，打到你快斷氣的時候老娘出來勸幾句，第二天你還得一瘸一拐的去上學(xué)。
那時候成績好壞不是最重要的，聽家長的話才是王道。

反正我們的青春叛逆期就是在不聽話——暴揍——不聽話這個怪圈里面過來的。成績太差了被揍一頓，和別人家的孩子打架了被揍一頓，假期在家睡懶覺被揍一頓。不要想著只能家長揍，老師也不例外，單詞聽寫不下去揍一頓，抄人家作業(yè)了被揍一頓，反正就是越打越抗揍。
棍棒之下出孝子，棍棒之下出成績。
不要以為只有老爹揍，老娘的罵也能讓你道心毀滅，她能從早晨一起床一直罵到晚上睡覺。
記得初中那會，暑假的一天我被老娘罵崩潰了，心里不服氣，就離家出走了。我從鎮(zhèn)上的火車站坐了個油罐車到了市里面，然后從市里面的火車站混到了綠皮車上到了寶雞，到寶雞后我流落街頭半個月，實在混不下去了，就用同樣的辦法回到了家里。我以為在我離家出走的這段日子家里肯定急壞了，到處找我，結(jié)果到家后老娘說你從你舅家玩夠了？
這是什么神仙操作？我離家出走，怎么就成去我舅家了？
難不成我離家出走的這段日子家里根本就沒有找？他們都以為我去我舅家了。
這一段經(jīng)歷過后，也預(yù)示著我的青春期徹底結(jié)束了。
什么叛逆期，根本沒有，也不可能有。
所以，你說現(xiàn)在的孩子，孱弱到要用各種疾病來掩飾：什么抑郁癥、叛逆期、多動癥…現(xiàn)在又出現(xiàn)一個桃花癲，我也是醉了。這究竟是時代的進步，還是嬌生慣養(yǎng)的借口？
計劃生育。嗯。這或許就是計劃生育帶來的副作用。

你想啊，我們那一代，家里都有幾個孩子，誰還管那么多。別說這心理疾病那心理疾病的，就算真的遇上了絕癥，家長最先考慮的就是再生一個。也確實，救活一個絕癥的孩子遠沒有再生一個來的劃算，經(jīng)濟那么緊張，總不能為了一個孩子毀了全家。
其實，在計劃生育實施之前，誰能想到我們的經(jīng)濟發(fā)展能這么快。以至于到現(xiàn)在，工作、房子、車子、聘禮以及深不見底的教育成本，這幾座大山讓很多適婚年齡的孩子選擇不婚，即便是結(jié)了婚的最多也就生一個娃娃。這下倒好，人口結(jié)構(gòu)變了，老齡化問題顯現(xiàn)出來了，這可咋辦啊，老年人的養(yǎng)老費還得年輕一代人來撐起，各個行業(yè)的運轉(zhuǎn)還得年輕一代來頂著。
所以，從放開一胎能生二胎，到現(xiàn)在的三胎，直至你想咋生就咋生。
可是八零后這一代早都從骨子里面認可計劃生育了，少生孩子多種樹嘛。所以，一個孩子就變得金貴了，再加上經(jīng)濟出現(xiàn)了斷層似的好轉(zhuǎn)，工資從當(dāng)年的二三百一下變成了現(xiàn)在的五六千，不疼孩子疼誰？

娃娃從一生下來的就用最好的奶粉，才上幼兒園就各種興趣班，剛上小學(xué)就各種輔導(dǎo)班，都要德智體美勞全面發(fā)展，都害怕沒有早早挖掘出孩子天才的一面耽擱了孩子。好嗎，娃娃從一生下來就背負著全家人的希望，幼兒園要得小紅花，上小學(xué)要得一百分，上中學(xué)要去重點，考大學(xué)要上985，這一路走來，不瘋掉才怪。
這也怨不得家長。說好去電影院不帶凳子，當(dāng)你坐到第二排的時候發(fā)現(xiàn)第一排都帶著凳子，那咋辦，下次你去的時候也帶著凳子。本來大家都坐在各自的位置上能好好看個電影的，結(jié)果大家都座位上搭了個凳子，第一排都那么高了，后面的人不帶凳子還看個毛，索性大家都坐的的高高的。
都在卷，你不卷，就真的輸在起跑線上了。
于是，在各種壓力之下，孩子的精神崩潰了。于是乎，各種青少年的心理疾病層出不窮。說白了，不是現(xiàn)在的孩子太弱，而是家長給的壓力太大。
并不是每個孩子都有卷的體質(zhì)，大家的抗壓能力各有不同，最好的辦法就是因材施教，可是誰又會去理會呢？

學(xué)校把責(zé)任摔給家長，家長把壓力摔給孩子，最終，未滿18歲的孩子承受了這一切。
當(dāng)然，面對這樣的現(xiàn)象，國家層面幾經(jīng)出臺相關(guān)政策，可是收效甚微。學(xué)校變著花樣躲避政策，家長也是欣然接受。什么麒麟班、新銳班、尖子班，周末補課，老師課外輔導(dǎo)，花樣層出不窮，一切為了分數(shù)。
好吧，要想真正改變這種囧狀，或許還得一代人的努力。我們這一代，家長出門手里都揣著把凳子，拽都拽不掉，還能咋樣。