涼山彝族自治州創新服飾品牌衣迪阿諾聯合北京服裝學院、中國十佳服裝設計師梁燕教授在2026年中國國際時裝周（春季）舞臺上，向觀眾呈現了以“山河史詩·彝生之境”為題的2026秋冬發布會，現場1500余位觀眾觀看了本場發布會。

發布會以“源啟”“瀝火”“新生”三個章節的遞進敘事，呈現了彝族的族群記憶與歷史印記如何在服飾遷徙與演變中開啟新的文化篇章，帶觀眾完成了一場橫亙千年的民族遷徙敘事和生命行旅體驗。

開篇“源啟”極具震撼，隨著“畢摩”非遺傳承人以低沉雄厚的聲音吟誦著對山河無恙、生活美好的祈愿，大秀緩緩拉開序幕。北京電影學院的17位舞者在女孩的百褶裙旋轉飛揚，男孩的查爾瓦斗篷翻動跳躍中，再現了彝族人民勞作、節慶、嫁娶的生活場景；隨后，國家級非遺傳承人賈巴子則帶領彝繡、銀飾、音樂等國家級、州級非遺傳承人和北京服裝學院、北京電影學院的表演團隊共同演繹了從上世紀初到當下的共約30套傳統服裝，復現了彝人于山河間的生活圖景?！霸磫ⅰ币陨胶訛樾?，喚醒彝人于山河間生生不息的文明圖景，讓千年衣脈，自大地深處緩緩歸序。

第二篇章“瀝火”展示的12套服裝，設計團隊通過創新服飾與傳統服飾的融合混搭，在保留典型的彝族族群記憶與歷史印記的同時，探索彝元素創新服飾在當代生活中的多樣化穿著場景，探尋傳承的另一種表達。

第三篇章“新生”則以近四十套大地色系的創新服飾，將傳統紋樣與現代面料交織成新的敘事語言——棕色承載泥土之厚重，米色示以稻麥的溫潤，灰色藏山石之沉靜。馬齒紋、火焰紋等被提煉為當代圖形語言；粗精紡羊毛花呢、醋酸等面料碰撞激光切割、貼布繡、疊布繡、手工編織、壓褶……，既溯源族群記憶，亦重塑當代時尚語境。在創新服裝展示篇章，設計師還聯合涼山州南紅瑪瑙品牌“小鄧世家”共同打造的銀飾與瑪瑙首飾成為服飾搭配的亮點。本篇章的整體造型既呼應了古老的民族信仰，也是對彝族美學在當代語境中發出的既古老、又嶄新的震撼回響。

這是一場身體的行旅：始于山河，歷經瀝火，終抵星辰。衣迪阿諾讓古老的彝族密碼，在當代T臺上重獲新生。

衣迪阿諾是涼山州越西縣本土孵化的成衣品牌，LOGO取自彝族傳統“馬齒紋”。品牌深植地域文化，以極簡設計凝練與重塑彝族傳統紋樣與古老服飾的獨特穿搭方式，再現彝族女性自信、自立、自強的堅韌生命力量。

立足市場需求、當代審美與技藝傳承，品牌以“非遺工坊+合作社+繡娘手工技藝+創新產品設計+設計師孵化”模式，在自我發展的同時，助力本土設計力量成長，賦能鄉村振興；同時聯動非遺銀飾匠人，將手工鍛造的金屬銀扣作為點睛元素，以行走的涼山彝族美學讓非遺走出博物館，實現傳統文化在當代語境下的活態傳承與時尚表達。

北京服裝學院作為國內唯一一所以“服裝”命名的公立高校，一直發揮著服飾文化研究與創新組織的優勢，在梁燕教授帶隊下，年輕教師、碩士研究生多次深入涼山地區開展田野調查，系統采集并研究四川涼山彝族地區三大方言區17個區縣的典型服飾樣本，采訪當地博物館、非遺傳承人、彝繡及銀飾手工藝人、產業從業者等40余位相關人員，梳理形成近20萬字的調研資料，為彝族服飾的脈絡演變與發展譜系奠定了扎實基礎。

設計師梁燕，北京服裝學院服裝藝術與工程學院副院長、教授。中國十佳服裝設計師，2025年“最佳女裝設計師”提名。意大利佛羅倫薩大學、墨爾本皇家理工大學訪問學者，海寧服裝協會第二屆理事會專家顧問。

梁燕教授一直致力于中國傳統文化創新設計，設計者和教育者的身份使其始終以學術研究為設計根基，將田野調查、文獻考據與創作實踐、產品研發深度融合，在堅守傳統工藝精髓的同時，不斷探索與當代生活美學、現代設計語言的融合之道，形成了“研究先行、設計轉化、教學反哺”的獨特創作路徑。梁燕曾多次參加中國國際時裝周發布會；持續4年完成北京市通州區“運河文化時尚大賞”服裝系列設計，主持《中國詩詞大會》等節目婚服復原工作。

個人作品參加“和”中日藝術展、“藝術宇宙”中韓日現代美術交流展、五彩錦簇-中華服飾文化展、“絲路溯源”福文化與海絲之路國際藝術展等多場國內及國際展覽。

北京服裝學院深入踐行習近平總書記關于“推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展”的重要論述，此次與民族服飾品牌衣迪阿諾的深度合作，是高校學術力量與“行走的彝族美學”的精彩碰撞，更是學術研究成果轉化為設計資源的生動實踐。學校以“從觀看到使用”的學術理念指導設計創新，通過“實題實作”教學模式將品牌需求轉化為研究生課題，讓彝族傳統紋樣與非遺銀飾技藝從“被觀看的遺產”走向“被使用的資源”，使民族文化從學術殿堂走進大眾生活，為鑄牢中華民族共同體意識注入鮮活的時尚力量。

在高等教育擔當層面，北京服裝學院與民族地區的再度深度攜手，逐步探索出一條“高校智力支持+本土產業培育+文化傳承創新”的鄉村振興新路徑，助力當地政府孵化當地民族品牌。衣迪阿諾品牌與高校的這一合作既是高校服務國家戰略、扎根中國大地辦教育的使命彰顯，也是對“把論文寫在祖國大地上”的生動詮釋，為新時代高校賦能民族地區發展、助力鄉村全面振興提供了可資借鑒的典型范例。