河北
圖為保定晚報報道 ↑
精耕細作育桃李 篤行實干提質效——同濟中學教育教學質量提升紀實
新畿輔-保定日報記者孫鵬 通訊員 李宗晨 劉廣義
“在這里，我證明了我的選擇沒有錯，圓了自己的大學夢?！?br/>日前，同濟中學193班優秀畢業生溫家翔回憶起自己的高中時光感慨地說。從中考300多分到高考500多分，溫家翔的成績代表著同濟中學日益優良的教育教學質量，教育質量是學校發展的生命線。
近年來，同濟中學始終將教育教學質量建設擺在核心位置，以精細化管理為抓手，以師資隊伍建設為支撐，以課堂教學改革為突破，多措并舉、多點發力，從過程管理、隊伍培育、教學規范等多方面深耕細作，全力推動學校教育教學質量穩步提升，為學生成長成才筑牢根基?！案兄x學校，為我們家老大圓了大學夢，我今年把老二用送來培養了?！蓖瑵袑W畢業生彭禹晨的家長日前參加同濟中學校園開放日時這樣表示。
據介紹，在教學過程管理上，同濟中學堅持“嚴”字當頭、“實”處著力，讓制度落地生根、見行見效。一方面，在常規管理中明確要求、嚴格考核，健全巡課、查課、教案、作業、聽課等各項常規記錄與考核資料；另一方面，完善教師教學常規管理的檢查評估與反饋通報制度，檢查結果及時在教師工作群公示，并將其作為教師評先評優的重要依據。師資隊伍是提升教學質量的核心力量。同濟中學立足“重常規、嚴獎懲、求突破”的原則，多措并舉錘煉教師隊伍。一是倡導“教研興課”，強化教研實效，讓教研真正服務課堂；同時，加大教研活動監督檢查力度，深入備課組跟研，確保教研成果轉化為課堂教學實效。二是做好教師梯隊培養，著力培養青年教師，為其提供學習與展示平臺，組織青年教師拜師結對，通過跟班聽課、磨課評課達到快速成長，目前在各級各類教學大賽中獲獎超70項；同時，扶植骨干教師，打造以教研組長為核心的骨干教師隊伍，構建老中青結合、梯隊合理的教師隊伍體系。三是抓實成績分析，督促指導四級成績分析工作，重點推動班級與學科組兩級成績分析走深走實。各學科組則聚焦整體成績波動，調整教學策略，確保分析工作具有時效性、實用性，精準找出教學問題，對癥下藥解決教學痛點。在教學管理規范上，學校層層壓實責任，多點發力推動教學質量提質增效。強化教學質量監控，通過領導聽推門課、教務處與教研處巡課評課等方式，構建齊抓共管的教學質量監督體系。
今年以來，校領導累計聽推門課3000余節，教務教研處開展相關活動30余次，及時發現并糾正部分教師課堂互動不足、重難點講解不透徹等問題，推動教學過程持續優化。同濟中學相關負責人表示，未來將繼續以提升教育教學質量為核心目標，不斷深化教學改革，細化教學管理，錘煉師資隊伍，把各項教學工作做細、做實、做優，以更扎實的舉措、更務實的作風，推動學校教育教學工作再上新臺階，為區域教育發展貢獻更多力量。
□圖文由保定市同濟中學提供
□編輯:《中融視點》記者:鄭平
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