研思并行，篤行致遠——余干縣古埠初級中學第四次英語教研活動

學科雖不同，育人初心同。一次跨學科聽課，一場思維的碰撞。2026年4月1日，余干縣古埠初級中學英語組教師走進七（7）班，共同聆聽吳平嬌老師帶來的一堂別開生面的政治課堂，在聆聽與感悟中互學互鑒，在交流與思考中共同成長。

一堂思政課，以（人須有自尊）為課堂中心，不僅是知識的傳遞，更是品格的塑造。課堂上，吳平嬌老師以自身生動案例為引、以價值引領為魂，引導學生認識自尊、理解自尊、踐行自尊，在思辨中明事理，在感悟中潤心靈。英語組老師們認真傾聽、細致記錄，在不同學科的課堂范式中汲取教學智慧，在思政育人的溫度與深度里反思自身教學。

課后，吳平嬌老師分享自己的教學思路，本次公開課我以《人須有自尊》為主題，立足學生生活實際，圍繞“認識自尊—理解自尊—踐行自尊”展開教學。在教學過程中，我通過貼近學生的生活事例、視頻素材和小組討論，引導學生主動思考、積極表達，充分調動了學生參與課堂的積極性，課堂氛圍較為活躍。同時注重價值引領，將自尊、自愛、自信等品質融入教學，努力實現知識傳授與品德教育相統一。

雷丹老師說到：本節課緊扣“自尊”主題，理論講解清晰，結合生活案例引導學生認識自尊的重要性，價值導向正確，思政教育自然融入，課堂效果較好。

徐紅老師認為：本節課主題鮮明，緊緊圍繞“人須有自尊”展開教學，內容貼近學生生活實際，案例生動具體，能夠有效引導學生理解自尊的內涵與意義。課堂上注重價值引領，將思政教育自然融入討論與感悟之中，充分調動了學生的情感體驗，既落實了知識目標，又強化了品德修養，育人效果突出。

張青菲組長對這節課做總結，提出本節課緊扣“人須有自尊”主題，目標明確、重點突出，既有理論闡釋，又貼近學生生活實際，案例鮮活、互動充分。課堂價值引領到位，很好地將自尊自愛、人格修養等思政內涵自然融入教學，充分體現了思政課的育人功能。整體設計合理，節奏得當，是一堂有溫度、有深度、有實效的思政課。

此次思政課，以小見大、以心育人，不僅讓學生深刻理解了自尊的真諦，更在心中種下了向上向善的種子。未來，我們將持續深耕思政課堂，讓思政教育融入成長點滴，引領學生以自尊、自愛、自強之姿，奔赴成長之路，書寫精彩人生。

圖文：曹璐