仁美社區(qū)“七彩橋”少兒助長(zhǎng)服務(wù)項(xiàng)目，是一座連接家校、溫暖童年的彩虹橋。歷經(jīng)十七載耕耘，它已從一個(gè)社區(qū)的創(chuàng)新實(shí)踐，成長(zhǎng)為榮獲省、市多項(xiàng)榮譽(yù)的黨建服務(wù)品牌。項(xiàng)目涵蓋“夢(mèng)飛翔”冬夏令營(yíng)、“小手拉大手”文明行等七大模塊，全年無(wú)間斷地為社區(qū)千余名少年兒童的全面發(fā)展保駕護(hù)航，深受居民歡迎。無(wú)數(shù)孩子的成長(zhǎng)故事悄然發(fā)生，且聽(tīng)聽(tīng)社區(qū)工作人員講述一個(gè)叫小豪的男孩與“七彩橋”的故事。

第一次見(jiàn)到小豪，是在2014年的夏天。那時(shí)候他才6歲多，小小的個(gè)子，卻有著一雙充滿戒備的眼睛。我記得很清楚，那是我們?nèi)拭郎鐓^(qū)“七彩橋”少年助長(zhǎng)服務(wù)項(xiàng)目的暑期夏令營(yíng)開(kāi)班第一天，小豪是被媽媽雁姐（化名）硬拉著來(lái)的。

那天，別的孩子都在玩游戲、交朋友，唯獨(dú)小豪一個(gè)人縮在角落的椅子里，低著頭，一句話也不說(shuō)。我走過(guò)去想跟他打招呼，他抬起頭看了我一眼，眼神里帶著幾分與年齡不符的倔強(qiáng)和疏離。

說(shuō)實(shí)話，那一刻我心里是有些擔(dān)心的：這樣的孩子，能在我們“七彩橋”待得住嗎？

可我沒(méi)有想到，這個(gè)當(dāng)初讓我擔(dān)心的孩子，會(huì)成為我們“七彩橋”項(xiàng)目最耀眼的一顆星。

改變，往往是從一個(gè)小小的善舉開(kāi)始的。那期夏令營(yíng)里有個(gè)手工課，需要兩個(gè)人一組合作。小豪被分到了一個(gè)比他更內(nèi)向、更害羞的小男孩一組。我看到小豪雖然還是不說(shuō)話，但當(dāng)那個(gè)小男孩不會(huì)串珠子急得快哭的時(shí)候，他居然默默地伸出手，接過(guò)了那根細(xì)線，三兩下就幫對(duì)方串好了一整串。做完后，他偷偷瞄了那個(gè)男孩一眼，又迅速低下了頭，嘴角卻微微翹了起來(lái)。

就是從那一刻起，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子心里，其實(shí)藏著一束光。而我們要做的，就是讓這束光照亮他自己，也照亮別人。

小學(xué)時(shí)期的小豪正在幫助夏令營(yíng)的小朋友

從那以后，小豪就成了我們“七彩橋”的“鐵粉”。從“小手牽大手”文明行，到“美德少年行”的探訪活動(dòng)，再到每年寒暑假的“夢(mèng)飛翔”冬夏令營(yíng)，總能看到他的身影。最讓我感動(dòng)的是，他總是像個(gè)小跟班一樣，跟在媽媽后面參加志愿服務(wù)活動(dòng)。媽媽雁姐是我們社區(qū)出了名的“最美志愿者”，她背著殘疾老人上下車的背影，她走訪鄰里噓寒問(wèn)暖的聲音，都深深地印在了小豪心里。他開(kāi)始學(xué)著媽媽的樣子，去幫助比自己更小的小朋友，去給探訪的孤寡老人講笑話，去做一些力所能及的事。

慢慢地，我們發(fā)現(xiàn)小豪變得愛(ài)笑了，愛(ài)說(shuō)話了，眼神里那股倔強(qiáng)，也化成了一股不服輸?shù)捻g勁。社區(qū)里的人都夸：“小豪長(zhǎng)大了，懂事了。”

真正讓我們看到這孩子身上那股子擔(dān)當(dāng)?shù)模悄菐啄晟鐓^(qū)防疫的特殊時(shí)期。那時(shí)候，整個(gè)社區(qū)都動(dòng)員起來(lái)，小豪也主動(dòng)找到我：“阿姨，我能做點(diǎn)什么嗎？”那會(huì)兒他才上初中，個(gè)子還是不高，但眼神卻格外堅(jiān)定。我們就讓他當(dāng)了一個(gè)“小小宣傳員”。

小豪在仁美社區(qū)開(kāi)展防疫宣傳

現(xiàn)在回想起來(lái)，那段日子真的很不容易。小豪拿著個(gè)小喇叭，在社區(qū)的樓棟間穿梭，一遍一遍地喊：“叔叔阿姨，下樓做核酸啦！”“爺爺奶奶，戴好口罩！”有時(shí)候嗓子都喊啞了，他也不肯停下來(lái)。他穿著一件對(duì)他來(lái)說(shuō)還有點(diǎn)大的志愿者馬甲，穿梭在人群里，那個(gè)小小的身影，在那段特殊的日子里，給了我們所有人溫暖和力量。

有一次，我問(wèn)他：“小豪，累不累？”他搖搖頭，笑著說(shuō)：“我媽比我還累呢！而且，我覺(jué)得這樣挺好的，能幫到大家，感覺(jué)自己特別有用。”

那一刻，我知道，這個(gè)孩子真的長(zhǎng)大了。他不再是那個(gè)躲在角落里、用倔強(qiáng)偽裝自己的小男孩了。他找到了自己的價(jià)值，也找到了和這個(gè)世界相處的方式。

如今，小豪已經(jīng)17歲了，個(gè)子變高了，是學(xué)校里的班長(zhǎng)，更是一名光榮的共青團(tuán)員。而在我們社區(qū)，他早已是“七彩橋”項(xiàng)目離不開(kāi)的義工骨干。近兩年的冬夏令營(yíng)，他從最初的參與者，變成了組帶領(lǐng)者。他會(huì)帶著比他小的孩子們做游戲、做手工，會(huì)把自己的故事講給他們聽(tīng)，告訴他們：“我以前也和你們一樣，但在‘七彩橋’，我找到了朋友，找到了快樂(lè)，也找到了自己。”

17歲的小豪帶領(lǐng)參與“七彩橋”冬令營(yíng)的孩子們一起制作風(fēng)箏

看著小豪從一個(gè)“內(nèi)向小孩”成長(zhǎng)為如今陽(yáng)光、自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辏页３Ｔ谙耄降资鞘裁锤淖兞怂课蚁耄菋寢屟憬隳穷w無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心潛移默化地影響了他，是我們“七彩橋”項(xiàng)目用十多年的堅(jiān)守和陪伴溫暖了他，更是他自己那顆渴望被看見(jiàn)、渴望發(fā)光的心，驅(qū)動(dòng)著他一步一步走到了今天。

小豪的故事，就是我們“七彩橋”的故事。他不是一個(gè)孤例，而是我們這個(gè)項(xiàng)目“滾雪球”效應(yīng)最生動(dòng)的注腳。從一個(gè)人，到一家人，再到一群人，“七彩橋”用愛(ài)搭建了一座橋，讓像小豪這樣的孩子，從橋的那一頭，走到了充滿陽(yáng)光的橋這一頭。

小豪參與社區(qū)的植樹(shù)活動(dòng)

如今，小豪依然活躍在我們社區(qū)的每一次志愿服務(wù)活動(dòng)中。他就是我們社區(qū)黨群服務(wù)中心里那盞最亮的“啟明燈”，照亮著更多像他當(dāng)初一樣的孩子，告訴我們每一個(gè)人：愛(ài)與成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是最好的相遇。

在仁美社區(qū)，在“七彩橋”

這樣的故事還在繼續(xù)！

而我們

會(huì)一直在這里

守護(hù)每一束光

陪伴每一個(gè)孩子

遇見(jiàn)屬于他們的幸福！

投稿人：劉小鳳

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