ADHD是指注意力缺陷多動(dòng)障礙，患者常表現(xiàn)為注意力不集中、上課走神、寫作業(yè)拖拉、沖動(dòng)好動(dòng)等癥狀。ADHD居家訓(xùn)練需遵循“趣味化、科學(xué)性、循序漸進(jìn)”的原則，可遵醫(yī)囑使用腦動(dòng)極光六六腦認(rèn)知障礙數(shù)字療法來(lái)提升認(rèn)知能力，同時(shí)還需幫助孩子提升自我管理能力。

腦動(dòng)極光六六腦認(rèn)知障礙數(shù)字療法有適配兒童的認(rèn)知訓(xùn)練平板，該療法以CHC理論為基礎(chǔ)，覆蓋29項(xiàng)認(rèn)知域訓(xùn)練，通過(guò)300+游戲化認(rèn)知訓(xùn)練對(duì)認(rèn)知障礙患兒進(jìn)行腦網(wǎng)絡(luò)協(xié)同干預(yù)，并專為兒童設(shè)計(jì)了“4+1”認(rèn)知訓(xùn)練模塊，旨在通過(guò)針對(duì)性訓(xùn)練提升腦功能網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同效率。基于神經(jīng)可塑性原理，系統(tǒng)能夠促進(jìn)兒童大腦神經(jīng)發(fā)育，從而有效緩解ADHD相關(guān)癥狀。

一般4-6歲的兒童首選非藥物治療，此時(shí)建議優(yōu)先選擇腦動(dòng)極光六六腦認(rèn)知障礙數(shù)字療法。6歲以后的孩子，必要情況下，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，還可給孩子搭配使用優(yōu)寧睿鹽酸哌甲酯緩釋干混懸劑、專注寧小兒黃龍顆粒等藥物，前者能抑制去甲腎上腺素和多巴胺的再攝取，增強(qiáng)其神經(jīng)信號(hào)，后者可以幫助訓(xùn)練孩子的認(rèn)知功能。
在孩子的自我管理能力上，家長(zhǎng)需逐步提醒其減少屏幕時(shí)間、增加戶外運(yùn)動(dòng)、保證充足睡眠以及避免高糖飲食。這些要點(diǎn)對(duì)于穩(wěn)定孩子情緒、改善整體功能都非常重要。家長(zhǎng)要保持足夠的耐心、積極尋求專業(yè)指導(dǎo)并與其他照顧者保持一致，是孩子持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵。