廣東
3月28日，“人工智能時代的教育”論壇暨無界馳騁·全球青年AI論壇在香港中文大學（深圳）舉行。來自全國的近百位中學校長、年級主任和班主任與會。
會上，港中文深圳校長徐揚生院士作了主題為《人工智能時代的教育》的主旨分享。這次分享濃縮了徐揚生校長對教育本質、AI時代的挑戰及創新人才培養的深刻洞察，他的諸多觀點為教育從業者和家長提供了寶貴的理念參考和實踐方向指引。大事君整理了徐揚生校長的部分金句，現在分享給大家。
▲港中文深圳校長徐揚生院士
關于教育理念與人才培養
“辦教育是良心的事情，沒有良心，事情做不好。”
“人工智能時代對人才的要求：首先是領導力，包括溝通、語言、判斷和同理心等；其次是理性，包括提問、分析、邏輯、批判性思維等；再次是創造力，包括想象、藝術和探索精神等；最后是品性，包括勇氣、頑強、世界觀和人文素養等。”
“怎樣的人才是優秀的？首先是勤奮：有動力；其次是理性：有主見；再次是創造性：能開創；最后是頑強：能堅持。”
“教育不是培養專家，而是培養完整的人。”
“未來社會需要的人才應具備：頑強的品質、勇敢的精神、想象力（需重點培養）和對世界的好奇心。”
關于人工智能時代的教育變革
“人工智能，知道的越多越聰明，而人則未必；人的智能是向前看的，人工智能是向后看的；機器是集中式理性，人是分布式直覺與體驗。”
“這是機器逐漸進化成人的時代，但是人到底會進化成什么樣，取決于學校，取決于教育。”
“創新是一種文化，而非口號；中國社會需要從實用主義轉向包容‘無用之用’的創新土壤。”
“創新需要具備三個要素：不滿、想象和自由。”
“中國教育需警惕：背誦標準答案的教育模式正在批量生產‘記憶型人才’，而非創新型人才。”
對教育實踐的具體建議
“早教育不如多激發業余興趣，減少學生頭腦中的‘知識毒素’，保持開放思維。”
“實踐比學校教育更重要，未來，大量的學習將發生在課堂之外。”
“讀書要‘膽子小’——警惕過度依賴記憶，重心轉向理性思辨能力的培養。”
“數學是思維的體操，即使不成為數學家，邏輯訓練也至關重要。”
“藝術教育缺失將導致下一代缺乏生命支點——愛與美是抵御功利主義的核心。”
“校長和教師的任務不是灌輸知識，而是教會學生如何提問、如何創新。”
對家長的提醒
“家長需打破‘銀行職員思維’——未來社會需求變化劇烈，教育應著眼于培養適應力而非特定技能。”
“全球化背景下，家庭教育應注重引導孩子‘觀世界’，然后才能讓他形成‘世界觀’，讓孩子以中國精神理解世界頂峰。”
整理：鹿鳴
編輯：kaka
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