在能源危機和生活成本飆升沖擊家庭預(yù)算的背景下，泰國教育部在新任部長巴瑟·占塔拉隆通（Prasert Jantararuangtong）的領(lǐng)導(dǎo)下，最重要的任務(wù)已不再只是提升課程質(zhì)量。

更重要的是，通過具體措施為家長“減負”。

巴瑟在2026年4月10日上任首日就明確表示：

“任何規(guī)定或隱性費用，都不能成為孩子被迫離開教育體系的原因。”

在議員和公眾的呼聲下，巴瑟在政府政策聲明后立即發(fā)布“首項指令”，通過三大方向減少不平等與隱性費用。

第一，最大限度放寬校服規(guī)定

教育部已要求全國學(xué)校大幅放寬校服要求，允許學(xué)生即使升年級或轉(zhuǎn)學(xué)，仍可繼續(xù)使用原有校服。

尤其是長期爭議的男女童子軍制服問題，將不再強制穿全套禮服。學(xué)生只需佩戴領(lǐng)巾和帽子，搭配校服或體育服即可。

同時，校服上的姓名刺繡將改為僅標注學(xué)校縮寫，以降低成本、延長衣物使用壽命，并符合個人數(shù)據(jù)保護法。

此外，教育部還要求各校考慮減少教育維護費等不必要收費，并允許延期或分期繳納。

第二，干預(yù)學(xué)習用品價格

通過教師及教育人員福利促進委員會，教育部將統(tǒng)一采購并以“管控價格”銷售書籍、教材及文具，確保家長能以最公平價格獲得優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

第三，跨部門協(xié)作

教育部將與商務(wù)部國內(nèi)貿(mào)易廳合作，制定措施，通過多種渠道降低生活必需品價格，從宏觀層面緩解生活成本壓力，讓援助真正覆蓋全國學(xué)生家庭。

除短期措施外，巴瑟還提出結(jié)構(gòu)性改革計劃，推動在本屆政府任期內(nèi)完成新的《國家教育法》，以實現(xiàn)教育體系現(xiàn)代化與靈活化。

重點之一是設(shè)立由總理領(lǐng)導(dǎo)的“人力資本超級委員會”，整合教育部、勞工部、高等教育與科研創(chuàng)新部以及私營部門，共同設(shè)計真正符合勞動力市場需求的課程體系。

目標是在五年內(nèi)培養(yǎng)超過100萬名高技能人才，并建立“學(xué)分銀行”制度，將實際工作經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為學(xué)歷認證，推動終身學(xué)習。

為提升教學(xué)質(zhì)量，巴瑟計劃引入AI技術(shù)減少教師的文書與采購負擔，并試點“中央廚房”模式，由地方政府統(tǒng)一管理學(xué)生餐食，而非由教師自行采購。

同時，教育部將調(diào)整預(yù)算分配機制，為偏遠地區(qū)的小型學(xué)校設(shè)定最低預(yù)算保障，避免因經(jīng)費不足而被迫合并學(xué)校，使“免費教育”真正落到實處。

在安全方面，教育部將成立“學(xué)生權(quán)利與自由保護中心”，并引入職業(yè)教育學(xué)生參與學(xué)校電力系統(tǒng)檢查，確保校園在身心兩方面都更加安全。

巴瑟表示，這些措施只是第一步，并強調(diào)將致力成為每個泰國家庭的“助推之風”。教育部預(yù)計將于4月20日正式公布完整政策方案，這也將成為應(yīng)對經(jīng)濟壓力、保障泰國兒童未來的重要考驗。