我家孩子去年在北京讀大二,打算申請英國的研究生,需要雅思成績。平時學校課業很滿,只能周末抽時間準備。下面把這段經歷寫下來。
一、孩子卡在哪了
孩子英語底子還行,四級考了550多。但第一次做雅思模擬題,總分只有5.5。聽力漏聽、閱讀做不完、口語開口就卡住。
他跟我說:“聽力語速太快,還沒反應過來就過去了。閱讀文章太長了,看到后面忘了前面。口語更慘,腦子里有詞,張嘴就說不出來。”
后來我找了一位教雅思的老師聊了聊。老師說:“雅思和四六級不一樣,考的是實際語言運用能力。光背單詞沒用,得訓練抓關鍵詞、速記、邏輯表達。孩子的問題主要是聽力跟不上節奏,閱讀回讀太多,口語缺乏練習。”
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二、集訓經歷
朋友給我介紹了無老師國際。那邊是全封閉的集訓,吃住學都在一處,手機統一管理。我們覺得前期需要一段完整時間把基礎打牢,就送孩子過去了。
先做了一套水平測試。老師指出:“聽力的問題是抓不住關鍵詞,記筆記太慢。閱讀的問題是回讀太多,一遍讀不懂就讀第二遍。口語的問題是腦子里有詞,但不知道怎么組織成句子。”
課程從聽力速記開始練,用材料一句一句過。閱讀訓練抓邏輯鏈,不是通篇翻譯。口語每天有固定的跟讀和模仿練習。班主任每周發孩子的練習情況和階段測試分數,有時候晚上也能看到老師在群里回答問題。
孩子在那里待了幾周,回來說:“聽力終于能跟上節奏了,閱讀也知道怎么找關鍵句了。”
三、針對性補充
集訓之后進入周末備考階段。新航道離家近,走路就能到,我們就讓孩子在那里繼續鞏固。
老師先問了孩子哪里弱,然后針對聽力和閱讀做了專項練習。上課節奏不快,一個題型講完會停下來問“懂了嗎”。有專門的學管老師提醒作業和模考。
孩子說老師講題比較細,這個階段把之前集訓學的方法進一步練熟了。
四、解決口語和機考問題
口語一直是個老大難。朋友給我介紹了環球教育,那邊以小班教學為主,一個班三到六個人,還有外教口語課。
老師先讓孩子做了一套診斷測試,然后針對薄弱科目安排練習。課堂上互動比較多,老師會關注每個學生的掌握情況。課后有答疑和模考反饋。他們有機考模擬系統,可以提前熟悉機考操作。
孩子說外教陪練幫他克服了開口緊張的問題,機考模擬也讓他心里有底了。
五、我自己做的事
除了送他去這些地方,我自己也做了幾件事。
每天讓他聽一段英文新聞,聽完復述大意。一開始只能說一兩句,后來能說三四句了。
周末陪他練口語,隨便找個話題讓他說兩分鐘。一開始他總說“不知道說什么”,后來慢慢能說完整了。
把做錯的閱讀題和聽力題整理成錯題本,周末集中過一遍。
考前一個月,讓他每天做一套模擬題,熟悉電腦答題的感覺。
六、考試那天
正式考試那天,他出來說:“聽力沒有平時練的那么快,閱讀文章也沒有那么長。口語考官很友善,聊著聊著就不緊張了。”
成績出來,總分7分。聽力7,閱讀7.5,口語6,寫作6.5。比第一次模擬進步了不少。
他拿到成績單的時候,說了一句:“媽,這幾個月沒白費。”
雅思備考是一個漫長的過程。孩子卡住的時候,先搞清楚是聽力跟不上、閱讀太慢,還是口語不敢開口。
祝所有孩子都能拿到理想的成績。
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