課本里學(xué)“道法”，課堂上筑“防線”。為進(jìn)一步增強(qiáng)青少年法治觀念，提升廣大師生識(shí)邪、防邪、拒邪的意識(shí)和能力，營(yíng)造崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教、文明和諧的校園環(huán)境。3月31日，前郭縣人民法院刑事審判庭法官助理邱婧琨走進(jìn)前郭縣蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)“道德與法治”課堂，她將課本中的法律知識(shí)與司法實(shí)踐深度融合，以“與法同行，遠(yuǎn)離邪教，爭(zhēng)做防‘邪’小衛(wèi)士”為題，為孩子們帶來(lái)一堂“法”味十足的普法課。

一面是書(shū)聲瑯瑯的校園課堂，一面是法槌起落的審判法庭，這兩個(gè)看似平行的場(chǎng)景，在這堂生動(dòng)的普法課堂中奇妙交匯。邱婧琨從同學(xué)們熟悉的《道德與法治》教材切入，將“崇尚科學(xué)”“依法維權(quán)”等課本知識(shí)點(diǎn)，轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的防邪教案例。在互動(dòng)問(wèn)答中，孩子們睜大好奇的眼睛，一步步識(shí)破邪教的“偽裝術(shù)”。情景模擬環(huán)節(jié)更是將課堂氣氛推向高潮，當(dāng)“陌生人”遞來(lái)可疑的宣傳冊(cè)，同學(xué)們齊聲喊出“不看不信不聽(tīng)”，法律意識(shí)的種子在模擬互動(dòng)中悄然生根。

這堂課不僅有法治的“硬度”，更有愛(ài)國(guó)的“溫度”。邱婧琨結(jié)合教材中的愛(ài)國(guó)教育內(nèi)容，告訴同學(xué)們：“愛(ài)國(guó)，不僅要熱愛(ài)祖國(guó)的山川河流、文化歷史，更要守護(hù)國(guó)家的精神家園。”引導(dǎo)同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到“崇尚科學(xué)、遠(yuǎn)離邪教”，本身就是最具體的愛(ài)國(guó)教育。當(dāng)每個(gè)孩子都能擦亮雙眼、堅(jiān)定信念，就是在為國(guó)家的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)出自己的力量。

從課本到法庭，從知識(shí)到成長(zhǎng)。這場(chǎng)別開(kāi)生面的”道法課”，將愛(ài)國(guó)教育與法治教育融為一體，不僅教會(huì)同學(xué)們識(shí)別邪教、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的能力，更在他們心中播下了熱愛(ài)祖國(guó)、崇尚科學(xué)、敬畏法律的種子。而這，正是前郭法院“法治進(jìn)校園”的初心所在，讓法治精神與愛(ài)國(guó)情懷從課堂出發(fā)，陪伴著每一個(gè)孩子向陽(yáng)生長(zhǎng)、心中有法、眼中有光。