為優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)生活節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生親近自然、參與社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，根據(jù)國家和省有關(guān)要求，市教育局會(huì)同相關(guān)部門單位聯(lián)合發(fā)文，決定設(shè)立中小學(xué)春秋假期。

一、實(shí)施范圍

全市義務(wù)教育階段學(xué)校。其中，九年級距離中考時(shí)間較近、暑假時(shí)間較長，只安排秋假，不安排春假。

二、假期安排

每年設(shè)置春假、秋假各一次，原則上每次3天。2026年首次春假時(shí)間為4月29日、4月30日、5月6日，與勞動(dòng)節(jié)（5月1-5日）銜接，形成8天假期；此后每年度春假安排在4月，與清明節(jié)銜接。秋假一般安排在11月期中后，與雙休日銜接。每年度春秋假期安排，由市教育局結(jié)合實(shí)際提前公布。

三、規(guī)范教學(xué)與假期管理

（一）統(tǒng)籌調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。春秋假占用的教學(xué)時(shí)間，主要通過統(tǒng)籌利用日常機(jī)動(dòng)教學(xué)時(shí)間等方式補(bǔ)回，確保每學(xué)期教學(xué)時(shí)間總量不變、國家規(guī)定教學(xué)任務(wù)全面完成。

（二）加強(qiáng)假期生活指導(dǎo)。各學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生多參與貼近自然、貼近生活的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)家長不安排子女參加校外學(xué)科類培訓(xùn)。要高度重視春秋假期間的安全工作，提前開展安全教育，加強(qiáng)家校溝通，提醒家長做好學(xué)生假期出行、生活安全防護(hù)與指導(dǎo)，確保學(xué)生度過安全、愉快的假期。

（三）規(guī)范假期辦學(xué)行為。春秋假期間不得以任何形式布置任何作業(yè)。學(xué)校不得在假期間組織線上或線下授課、補(bǔ)習(xí)、考試，或利用其他方式變相組織集體補(bǔ)課。對假期間違規(guī)開展的學(xué)科類培訓(xùn)行為和活動(dòng)，依法依規(guī)予以嚴(yán)厲查處。

四、落實(shí)配套保障措施

（一）嚴(yán)格落實(shí)帶薪休假。人力資源社會(huì)保障部門、各級工會(huì)組織要積極引導(dǎo)、支持、鼓勵(lì)用人單位，采取彈性休假、錯(cuò)峰休假等人性化舉措，推動(dòng)職工帶薪休假和學(xué)生春秋假安排有效銜接。機(jī)關(guān)事業(yè)單位、國有企業(yè)和規(guī)模以上民營企業(yè)要發(fā)揮示范作用，帶頭落實(shí)帶薪休假制度，激勵(lì)督促有未成年子女的職工在子女春秋假期間帶薪休假、調(diào)休或補(bǔ)休，為親子出游、家庭陪伴創(chuàng)造便利條件。

（二）加大社會(huì)資源供給。鼓勵(lì)科技、文化、藝術(shù)、體育等場館資源，在中小學(xué)春秋假期間持續(xù)保持開放，策劃開展公益性展覽、活動(dòng)或課程，并依托線上平臺(tái)推出系列云展覽、直播演出與藝術(shù)課堂等，豐富學(xué)生假期文化藝術(shù)供給。各級各類場館資源、各旅游景區(qū)景點(diǎn)、研學(xué)基地等，在春秋假期間，堅(jiān)持“應(yīng)免盡免、能免則免”原則，按規(guī)定對未成年人減免費(fèi)用。

（三）完善托管服務(wù)體系。對于春秋假期間家庭照護(hù)困難的學(xué)生及農(nóng)村留守兒童，要充分發(fā)揮家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”作用，統(tǒng)籌利用企事業(yè)單位場所、社區(qū)（村居）委員會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和村（社區(qū)）文化服務(wù)中心等資源，推出公益托管服務(wù)，解決家長假期托管看護(hù)難題。社會(huì)托管服務(wù)滿足不了需求的，由學(xué)校予以兜底。托管內(nèi)容以文體活動(dòng)、興趣拓展等非學(xué)科類為主，堅(jiān)決杜絕學(xué)科類教學(xué)、補(bǔ)課等。

幼兒園春秋假可參照執(zhí)行。