4月15日下午,廣州商學院在學術交流中心四樓會議室召開“發展咨詢委員會”2026年第三次會議,圍繞學科建設與AI技術融合發展等議題展開深入研討。學校領導、“發展咨詢委員會”委員參加會議。會議由國家級人才稱號獲得者、廣州商學院名譽校長、“發展咨詢委員會”主席李曉教授主持。
高等金融研究院圍繞“框架、制度、課程”三大核心板塊進行匯報,明確了微觀金融與宏觀金融經濟兩大專業方向,并詳細闡述了培養目標與課程設置,為課程體系構建奠定了堅實基礎。
針對“AI技術影響下的學科發展應對策略”,會計學院和外國語學院基于形勢研判與調研,提出了差異化的改革路徑。會計學院以“構建廣泛知識面、深耕專業領域、培育高素質人才、快速適應社會變化”為核心理念,創新推出“三制四化四階、多學科交叉融合”的人才培養模式。通過打造“四大模塊”與“分類培養”的課程體系,推動專業鏈對接產業鏈、課程鏈對接企業業務鏈,精準培養適配企業與社會需求的人才。外國語學院聚焦構建“外語+X”三輪驅動的復合型人才培養模式,迭代升級課程體系,全面融入AI技術與行業實戰內容。學院搭建了校企協同育人與就業平臺,強化復合型“雙師型”教學團隊建設,并拓寬海外交流渠道,持續提升專業品牌價值與社會認知度。
在交流討論環節,與會委員結合會計學院、外國語學院的改革實踐,就AI時代專業建設面臨的挑戰與機遇、學科交叉融合、協同育人等話題展開了熱烈而深入的討論。
李曉教授表示,當前高等教育面臨著深層挑戰,高校教育的真正危機是傳統培養周期與AI產業迭代速度之間的結構性矛盾。學校將全力推動人工智能賦能學科建設工作,從基礎設施、機制體制、資源保障等多維度提供系統支持,以培養綜合素質高的復合式應用型人才為總體目標。李曉教授強調,各二級學院院長要發揮關鍵推動作用,制定動態調整機制,強化師資隊伍建設,完善教學質量保障體系,確保改革舉措落地見效;各學院要積極探索人才培養模式創新,系統重構課程體系,推進通識教育、專業教育與跨學科項目學習有機融合;各學院要構建與產業發展同頻共振的產教融合長效機制,提升實踐教學與產教融合水平,實現人才培養與粵港澳大灣區重點產業鏈、創新鏈的深度耦合,精準服務粵港澳大灣區發展;各學院要梳理并提煉自身學科優勢,緊密結合專業轉型、課程體系調整等最新發展舉措,推動學科建設成果向招生宣傳內容的系統性轉化,實現教學改革與招生工作的高效銜接,持續增強招生宣傳的學科支撐力與吸引力。(作者: 李潤禎 龍祎樂)
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