大學第一本書，藏著太湖師生的青春回響（第二期）

大學里讀的第一本書

像一顆隨手埋進泥土的種子

翻開時不過尋常字句

合上后便漸漸遺忘

然而

它就這樣安靜地蟄伏著

直到很久以后

某段文字忽然破土而出

長成一棵你未曾預料過的參天大樹

枝葉婆娑 漸漸與你后來的許多日子彼此交織

當我們駐足回望那棵樹時

才看清它的根須曾穿過多少沉默的時光

而那些被書頁輕輕托住過的靈魂

此刻正將往事緩緩鋪開

我們不妨一同傾聽

文法學院 漢語專業教師 陳原

本應該向同學們介紹一些更有思想意義或學術價值的書，但讀書往往應始于興趣，因此介紹《射雕英雄傳》這部通俗而不俗氣的小說。去年重溫這部小說，緣于朋友的贈票。春節檔的《射雕英雄傳：俠之大者》頗有爭議，再加上北大孔慶東教授的背書，讓人很難不想再翻開這部全球銷量最高?、傳播最廣、影視改編最多的金庸代表作，一探究竟。

說是重溫，但原先也只是簡單瀏覽。《射雕英雄傳》在我的童年印象中多是以電視劇和書攤舊書等消遣文藝的形態出現，相比正統教育體系中的經典作品，《射雕》實在太不入流，以至于當年不少學者避之不及，以示清高。再次拿起這本書，就舍不得放下，作品中的各色人物、離奇情節、詩文典故把我帶進了一個南宋時期的虛構江湖，既感新奇又似曾相識，大腦中自動編起了一段段武俠小短片：丹陽子馬鈺和江南七怪的豪邁交手，靖蓉二人行走江湖的打抱不平，成吉思汗威壓之下郭母的從容就義……手機短視頻相比之下實在無味。

最令我驚嘆的是金庸作品用現代人的眼光，架起了溝通古今中外、文史哲、兩岸時局的一座通俗文學的橋梁。金庸在這本書中構建了一個完整的南宋江湖，歷史典故、儒家經典、唐宋詩詞、民族美學信手拈來，即便是自創的各門派武功，也頗有文化淵源，還能做到各有特色。作為一名文科教師，有時也苦于對一些歷史文化知識記憶不清，而讀這本書，仿佛在某種程度上被打通了任督二脈，原來中國傳統文化，從來不是教材中的支離破碎，更不是生硬冰冷的學術，是具有鮮活生命力的人物和故事。借助想象，金庸將他們交織在一起，娓娓道來他對中國傳統文化的熱愛，以及對于殖民時期香港局勢的獨特認識。“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼”?“己欲立而立人，己欲達而達人”不應只躺在故紙堆中，而應該成為一代代中國人的人格注腳。金庸曾做題為“君子和而不同”的演講，強調要保持獨立思考和獨立見解，做好傳統文化觀念的現代發揮。法學出身，當年被趕出校門的金庸大概也沒想到，憑借長期的古典文學閱讀，以及后期的不斷進修，終有一天成為了中國當代通俗小說的無冕之王。

這部《射雕》，當然也包括其他金庸作品，同時也溝通起了中國的現當代文學和網絡文學，是當今中國網絡文學作家們的啟蒙作品之一。雖有頗多浮夸的情節，但我們有理由相信，文藝屬于大眾，大眾能在廣泛的閱讀中傳承好中國文化。

商學院 輔導員 王漢華

我是高中開始讀劉墉的《超越自己》，一直到現在，我經常復讀，這本書使我深受啟發。當時讀完這本之后，我就購買了全套該書系列《創造自己》《肯定自己》，我來介紹一下《超越自己》這本書吧：這本書是作者寫給正在讀高中的兒子的書信集，字里行間寫滿了一個父親對離家讀高中的孩子的關心和囑咐，也讓我讀懂了成長的真諦。

書中讓我印象最深的是：我們最大的對手從來不是別人，而是自己。成長路上，懶惰、怯懦、拖延都是阻礙我們前進的阻力。很多時候，我們不是輸給了他人，而是敗給了不夠堅定的自己，心里總是有兩個“小人”在打架，要克服心理的恐懼，戰勝困難，才能突破自我，提升能力。

劉墉用平實的語言，教會我們直面困難、把握機會、堅守本心，在挫折中學會成長，在堅持中突破自我。這本書讓我明白，想要變得優秀，就要不斷戰勝自身的缺點，一步一個腳印超越當下的自己，那個可以打敗自己的人，才能打敗所有魔法。

在日后的學習生活中，這樣的信念一直激勵著我，克服人的惰性，勇敢面對各種機會和挑戰，努力成為更好的自己，在成長路上不斷前行，感謝劉墉老師帶來的這本書，《超越自己》是我成長路上的一盞明燈，照亮了我人生未來的路，超越自己的信念也成了我的人生信條，鞭策著我在學習生活中不斷前行。

健康醫學院 護理2402 趙煒祥

2024年暑假落幕，我便踏上了前往無錫的旅途。告別生活二十載的故土，心頭縈繞著青春期獨有的鄉愁。那并非撕心裂肺的牽掛，而是一縷淡淡纏纏、揮之不去的念想。

入學第一夜，天公作美，飄起綿綿細雨，我躺在陌生的宿舍床榻上，隨手翻開一本書，正是余光中先生的《聽聽那冷雨》。窗外雨絲淅瀝，窗內心緒翻涌，心底的鄉愁也被這場雨浸潤得愈發潮濕。恍然間便懂了“我在這頭，家在那頭”的悵然，隔著迢迢山水，沉沉夜色，更隔著一場溫柔繾綣的江南雨。在小城長大的我：一個想歸家，一個想自由。

就這樣伴著窗外泠泠冷雨，我徹底沉浸在先生的文字里。“驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即連在夢里，也似乎有把傘撐著。”彼時雖非驚蟄時節，可讀著這般細膩筆觸，竟恍若親身置身先生筆下的春雨之中，周身被濕冷清潤的氣息包裹，連呼吸都沾染著江南雨的綿軟溫潤。先生寫“一打少年聽雨，紅燭昏沉。兩打中年聽雨，客舟中，江闊云低。三打白頭聽雨在僧廬下”，寥寥數語道盡人生三境，瞬間勾連起蔣捷《虞美人·聽雨》里的悲歡起落、歲月滄桑。“雨，該是一滴濕漓漓的靈魂，在窗外喊誰。”他將鄉愁、歲月與山河盡數揉進綿長雨絲里，落筆皆是深情，讓我不禁慨嘆，文字竟能將自然景致與心底情思，融合得如此動人心魄、意蘊悠長。

原本我對雨，并無格外偏愛，亦無絲毫厭棄，只以平常心淡然待之。可因了這本《聽聽那冷雨》，再望窗外落雨，竟能品出萬千情致。念及余光中先生筆下冷雨的深沉綿長，汪曾祺先生文中昆明雨的清潤恬淡，二者各有風韻、自成意境。我索性受先生文字啟發，提筆寫下《聽聽，太湖學院的雨》，將惠山與舜柯山間獨有的雨意詩情，悉數落筆成文。

思緒順著雨絲翩躚，忽而憶起去年的另一個雨夜。我在A館寫下《張懷民，你睡了嗎？》，彼時行政樓通往會計學院的小徑上，小雨淅淅瀝瀝輕撫萬物，我撐一把傘緩步慢行，夜色與雨霧交融繾綣，周遭靜謐無聲，獨品一份專屬于太湖學院的安然與詩意。還有一次恰逢傾盆大雨，旁人皆慌慌張張奔赴宿舍，我從護理學院走出，依舊緩步前行。并非不懼雨淋，只是愛惜鞋襪，唯恐雨水打濕鞋底。行至安佳拐彎處，忽見積水里漂浮著一本書，紙頁被雨水泡得發軟，幾近散架。俯身拾起細看，竟是黃仁宇先生的《萬歷十五年》。這般經典好書，怎忍心讓它湮沒于風雨泥濘之中？我詢問周遭店鋪眾人，始終無人認領，便小心翼翼帶回宿舍，一頁頁夾紙吸水、慢慢烘干，盡力撫平雨水留下的痕跡。數日過后，書本竟恢復至八五品相，后來我在學校公共平臺多方找尋失主，依舊無人回應，便索性珍藏身邊，反復品讀多遍，與這本風雨中相逢的好書，結下了一段奇妙難解的緣分。

從校園里的柔雨閑思，我又自然而然想起去年盛夏赴貴州冊亨支教的經歷。兩地之雨，竟是全然不同的景致與風骨。冊亨的雨是驟雨，說來便來，毫無預兆，嘩啦啦砸向蒼茫大地，枝頭青芒果被盡數打落，雨滴落在掌心，竟帶著幾分細碎的痛感，頗有“黑云壓城城欲摧”的磅礴氣勢。而太湖學院的雨，盡是“沾衣欲濕杏花雨”的溫婉柔媚，不疾不徐，輕撫萬物，一剛一柔，一烈一緩，形殊意異，各有千秋。

我向來偏愛深夜寫文，萬籟俱寂之時，周遭無擾，心緒最為澄澈通透，唯獨雨夜是例外。總覺得雨夜執筆，文字該慢一點，再慢一點，慢慢描摹雨景，慢慢傾訴心緒，慢慢沉淀時光里的細碎感悟。

余光中先生的《聽聽那冷雨》，是我大學時光翻開的第一本書。想來便是冥冥之中的緣分，它慰藉了我初離故土的鄉愁，也延續了我對文字的赤誠熱愛。而我寫下的《聽聽，太湖學院的雨》，正是這份書香與雨意交織相融，留給我大學歲月最溫柔、最鮮活的印記。此后漫漫歲月，無論雨落何方，只要有書相伴，我便永遠記得，無錫初遇的那個雨夜，那本翻開的《聽聽那冷雨》，那場落在山谷間的江南細雨，是我大學之旅，最溫柔動人的開篇。

停筆，起身，靜聽——窗外的雨，還在慢慢落，輕輕漾……

商學院 人資2301 黎傳威

癸卯年冬，一場大雪如約而至，學校的后山仿佛一夜白了頭，我忽然想起入學時賣來裝點書架的那本《雪國》，入學后因為難以適應從高中到大學的環境變化，以及諸多瑣事使我對自身及人生產生疑慮，心煩意亂之下，這本書便被我束之高閣，我驚覺這幾個月來我似乎始終沒能真正的靜下心去讀完一本書。難得今日偷得浮生閑逸，我便從書架上抽出那本《雪國》開始細細閱讀。

我與島村一起穿過縣界長長的隧道，來到了雪國。沒有跌宕起伏的劇情，沒有激烈沖突的矛盾，但那細膩清冷的文字，將我帶入了那篇被白雪覆蓋著的溫泉小村。

在那里，一身浮華的島村遇見了如山間白雪般清冷的葉子，遇見了如火焰般熱情的駒子，但是駒子的心中卻又隱藏著含蓄而又強烈的哀傷，那時的我初上大學，時常在想我平日的所作所為是否都是徒勞，我的人生是否都如白紙一般沒有意義，但我在駒子的身上看到了這個問題的答案。自十幾歲起她便開始堅持識字，每日寫日記，記錄著自己的人生，這對她的處境并不會帶來任何的改變，但她依然堅持這樣做了，她明知男主已有家室不可能在此長期停留，但依然在男主的身上傾注了自己如火般熾烈，仿佛不該存在于這雪國之中的熾熱愛意。她的人生或許虛無，但是她依舊渴望著精神的寄托，以書寫日記，抄寫詩句，刻苦練習三線琴，在枯燥壓抑的雪國生活中，不愿淪為只懂逢迎的工具，她明知人生徒勞卻又堅持去與人生的虛無對抗，為自己虛無的人生富裕意義在時間的長河中留下屬于自己印記。這樣的她的人生煥發著一份無論是誰都無法忽視的美麗。

合上書本。我有些了然，人生或許本就充斥著無法掌控的遺憾，諸多努力終會消散于歲月，可人之可貴，正在于認清現實的荒蕪之后，仍舊選擇真誠生活、執著熱愛、堅守本心。徒勞是現實的底色，卻不該成為放棄自我的借口。美麗的事物或許是脆弱的、命運可能是無解的，我們應該跳出虛無的桎梏。不必執著于萬事皆有歸宿，不必因結局的遺憾否定全部經歷。萬事皆虛，萬物皆允。承認孤獨，接納無常，在有限的生命里守住內心的純粹與熱忱，以清醒的姿態對抗世間的荒蕪，便是對人生存在本身最好的回應。

會計學院 會計2307 鄭媛

踏入大學校園，最讓我心生向往的地方，便是那座安靜又厚重的圖書館。推開厚重的玻璃門，一股淡淡的書香撲面而來，陽光透過高大的窗欞，在光潔的地板上投下斑駁的光影，四周靜悄悄的，只聽見書頁翻動的輕響、偶爾的腳步聲，以及人們輕聲細語的交談。一排排書架整齊排列，仿佛知識的森林，無數書籍靜靜佇立，等待著與讀者相遇。

那時的我剛告別高中的緊張與忙碌，帶著對大學的憧憬，也藏著對未知的迷茫。離開家鄉，獨自面對新的環境、新的同學、新的學習節奏，心里時常感到不安。我在書架間慢慢行走，指尖輕輕拂過一本本書脊，目光最終停在了《人生海海》上。沒有刻意的選擇，沒有旁人的推薦，只是一眼，便覺得與它有緣。于是我抱著書，找了一個靠窗的位置坐下，便正式開啟了我在大學的閱讀之旅。

翻開書頁，我便被書中的故事深深吸引。上校傳奇又坎坷的一生，在文字里緩緩鋪展，有旁人的議論與誤解，有命運的捉弄與無常，有人性的復雜與溫暖，更有苦難之中不曾磨滅的尊嚴與堅守。沒有激烈的說教，沒有華麗的辭藻，卻用最真誠、最樸素的敘述，道盡了人間的煙火與人生的滄桑。讀到動情處，我會停下思緒，望向圖書館窗外的綠樹與藍天，心里被深深觸動。

“人生海海，潮起潮落”，這句話像一束光，照亮了我當時迷茫的內心。我漸漸明白，人生就像大海，廣闊又多變，有風和日麗，也有驚濤駭浪；有一帆風順，也有低谷迷茫。我們不必因為一時的不順而焦慮，不必因為暫時的困惑而否定自己，更不必困在他人的眼光里。真正的成長，是看清生活的真相之后，依然熱愛生活；是歷經風雨之后，依然保持內心的溫柔與堅定。

圖書館的安靜，讓我能夠沉下心來感受文字的力量；而《人生海海》這本書，給了我面對大學生活的勇氣與從容。它讓我學會接納不完美，學會與自己和解，學會在迷茫中慢慢找到方向。在那些安靜的閱讀時光里，我不僅讀完了一個故事，更收獲了一份心態，一份面對未來的底氣。

這本在大學圖書館里遇見的《人生海海》，是我大學生活里珍貴的精神陪伴。它不只是我在大學讀的第一本書，更是一堂無聲的人生課，教會我坦然、從容、勇敢，陪伴我在大學的道路上穩步前行，也讓我始終相信，人生海海，終有光亮，好好生活，自有答案。

商學院 人資2301 潘玉蘭

我在大學里面讀的第一本書是《橘子不是唯一的水果》。

那段時間，學業壓力、學生工作與兼職事務交織并行，日子被安排得緊湊而忙碌，常常是清晨在各類消息中開啟一天，深夜仍在梳理待辦事項，整個人始終處于緊繃的狀態。

室友看出我狀態有問題，提出想讓我出去走走，我懨懨回答說哪有時間啊。她說：“你再不出去透透氣，遲早要出問題。”

我想了想，自己已許久未曾卸下工作、拋開任務，純粹地出門走走。周六清晨，我稍作休整，便起身從書柜挑了一本書塞進包里——《橘子不是唯一的水果》。這本書是一個好朋友之前推薦的，說適合“腦子打結的時候看”，我購入之后便一直擱置，書頁間也悄然積了一層薄塵。

無錫的秋天，渤公島那邊風很大，但沒有那種刺骨的冷。我沿著湖邊慢慢走，走到一座亭子旁邊，找了個能曬到太陽的長椅坐下來。湖面上有細細的波紋，安安靜靜的，手機響了兩聲我都沒急著看。

我從包里把那本書拿出來。封面是橘色調的，書名寫得像一句隨口說出來的話。翻了幾頁，發現它不是一個傳統意義上的故事，更像是一個人把回憶、幻想、圣經故事和日常瑣碎揉在一起，慢慢鋪開給你看。主人公從小在宗教氛圍很重的家庭長大，被告知很多事情是“唯一正確”的，可她慢慢發現，世界不是那樣的。

橘子不是唯一的水果；路也不是唯一的路。

那天下午我在長椅上坐了很久。風翻書頁的時候，我就停下來看看湖面。書里有一段寫主人公在思考“選擇”這件事，沒有用大道理，只是講她在不同的人生岔路口，如何一點點確認自己要走的方向。不是那種拍著胸脯說“我選對了”的篤定，而是一種更真實的狀態——會猶豫，會害怕，會回頭看，但還是往前走。

我想起自己大二開學以來一直在糾結的那個問題：怎么平衡？怎么都做好？怎么不讓任何一邊塌掉？

后來我在書的空白處寫了一句話：“平衡不是答案，選擇才是。”

那本書我沒有一口氣看完。那天在渤公島只讀了不到三分之一，剩下的部分是在之后很多個零碎的時間里讀完的——有時候是入睡前的小段時間，有時候是吃完飯后放下手機后看的幾頁。它不像有些書那樣催著你一口氣讀完，它更像一個可以隨時翻開、隨時合上的朋友，不著急，不催促。

現在回想起來，大學讀的第一本書選了它，可能是某種巧合，也可能不是。它沒有教我怎么當班長，怎么搞活動，怎么在競賽里拿獎。但它教了我一件更重要的事：生活里的選項，從來不止一個。橘子不是唯一的水果，忙到焦頭爛額也不是唯一的狀態。

古人說“偷得浮生半日閑”，那個下午我才真正明白，什么叫“偷”——不是偷懶，是從被占滿的時間里，偷回一點點屬于自己的空隙。

那本書后來被我放在宿舍書架的第三層，橘色的書脊有點褪色了。有時候壓力大的時候會翻一翻，隨便翻到哪一頁都行。

真正的觸動，并非來自某條振聾發聵的哲理，而是那個在渤公島度過的午后，教會了我人生的答案也不止一個。

文法學院 法學2502 王一鳴

機緣巧合下，我翻開了《被討厭的勇氣》。

或許，我們每個人都要有“被討厭的勇氣”。

高中階段，我曾因體重深陷自卑與內耗之中，敏感的內心讓我對周遭的議論格外在意。我也曾反復追問，是否自身不夠好，也困惑于為何有人會輕易以流言傷人，全然不顧他人的感受。正如三毛所說：“你對我的百般注解和識讀，并不構成萬分之一的我，卻是一覽無遺的你。”那些無知與偏見，終究只是他人的狹隘，無法定義真正的我。

直到看完《被討厭的勇氣》后，我的認知恍然間有所轉變。我沒有錯，那些人也沒有錯，認知是在那個特定的環境下產生，我們每個人都要有被討厭的勇氣。因為“別人并不是為了滿足你的期待而活”。為什么要執著于得到別人的認可呢？“選擇自己認為最好的道路，別人如何評價你的選擇，那是別人的課題，你根本無法左右。”

“能夠改變自己的只有自己。”于是乎，我毅然決然地踏入健身房的大門，半年多的時間瘦了62斤，跟過去那個自卑的自己揮手告別。步入大學，我穿著西裝，在演講臺上用聲音傳遞文字的力量；拿著話筒，也在辯論場上為一字一句交鋒；在心理劇中演過別人的故事，也與曾經的自己和解；看過四點的繁星滿天，在志愿活動中傳遞著溫暖。最明亮的，是那些說走就走的瞬間：南京的秋天梧桐落葉正厚，蘇州的七里山塘煙火味正濃，鎮江鍋蓋面的醋香里拌著西津渡的晚風......

少年心氣伴著丈量世界的勇氣，把一次次的“不敢”變成“試試看”，把那些“陌生”變成精彩的“故事”。演講臺上的激情澎湃，辯論場上的思緒鋒芒，深夜劇本里的情感共振，服務他人時的純粹溫暖，還有與摯友共覽的煙火山河它們都已沉入我生命的基底，成為我走向任何一條未知路徑時的底氣與星光。

書中寫道：“人生是連續的剎那。”

的確，生命本就是在每一個當下不斷起舞、不斷前行的連續瞬間，只要認真活好充實的“此時此刻”，便已足夠。在沒課的午后睡一個慵懶的午覺，起來后去健身，去體會酣暢淋漓地快感。回來的路上迎著晚風，看著夕陽，帶著耳機，聽著音樂，是獨有的愜意與美好。晚上捧著一本書閱讀，沉浸在文字的世界里，與之溫暖相擁。讀書是為了不被環境吞噬，運動是為了重塑內在力量。與此同時，我也有每天能聽我碎碎念的摯友，不濃不淡，忙時不擾，閑時互動，一切都剛剛好。

我依舊敏感、真誠、勇敢、自知、上進，始終保有對生活的細膩感知與滿腔熱愛。如今的我，溫暖而有力量，正擁有獨屬于自己的光芒。喜歡這樣的自己，便已足夠。

商學院 國貿2503 楊若璇

軍訓的晚自習格外安靜，蟬鳴隔著窗戶隱隱傳來，教室里只有筆尖劃過紙張的輕響。

我百無聊賴地從書包里翻出那本《小王子》，本想打發枯燥的時光，便隨意翻開了書頁。目光落在“馴養”二字上，從前只覺得是陌生的詞匯，可那一刻，看著窗外昏黃的路燈，看著身邊一張張青澀又陌生的臉龐，心里忽然豁然開朗。原來“馴養”，是建立羈絆，是用心去靠近，是讓原本無關的人，成為彼此生命里特別的存在。初入大學，我總覺得這是一場孤獨的闖關，要獨自面對陌生的環境、未知的挑戰，滿心都是忐忑與疏離。可此刻才明白，大學從不是孤身前行。我們會和身邊的同學一起站軍姿、唱軍歌，會分享一塊零食，會在深夜里輕聲聊天；會在不斷嘗試中，遇見更勇敢、更從容的自己。那些慢慢靠近的陪伴，那些悄然發生的改變，都是獨屬于大學的“馴養”。

從此，孤獨消散，取而代之的，是與新朋友、與新的自己，一點點搭建起的溫暖聯結，是奔赴新生活的滿心期待。

一本書的分量 從不以頁碼衡量

它藏于某段恰好抵臨心底柔軟之處的文字

藏于某個悄然成為日后抉擇的伏筆的句子

藏于多年以后你依然能夠辨認出

那冊書曾在自己的生命里留下過怎樣的痕跡

而一個人若真正走進了某本書

視野從此便有了兩種去向

一種投向身外的廣闊天地

另一種則折回內心最深的靜處

WUXI TAIHU UNIVERSITY

來源：太湖師生

撰寫：吳雯潔 施哲琪

排版：唐新澤

校對：霍嘉馨 趙煒祥

責編：孫安

審核：許松

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