31年在校上班,月月拿著兩千,眼看再過三個月退休拿養老金,結果呢被學校通知不續簽,工作停了,工資停了,保險也停了,這事擱誰心里不堵。
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她叫張莉,1993年從泰安市商業技工學校畢業,學校缺會計老師,把她借回去頂上,從19歲進校園到現在,沒離開過這條線,換了校牌也沒換過人。
這些年她基本沒閑過,一邊上課一邊帶班,還管系里團務,又做女生心理輔導,兼著一些黨務,最高一周上到二十六節,十四屆學生二十三個班,拿過二十六本榮譽,沒掉過鏈子,沒撂過挑子,學校里有她的影子,到處都是。
但是身份算編外,合同制那種,干的活一樣多,拿的錢就不一樣多,2008年以前還常年沒簽書面合同,后面簽的也都是固定期限,漲薪沒追上工作量,直到2024年離開前,到手也就兩千出頭,補貼不成正比,這個落差,不少人懂。
她的念頭也簡單,咬牙干,熬到五十,領退休金,踏實過日子,到了2024年二月底,離她五十歲還有三個月,日子照常過,忽然接到學校通知。
3月1日,人事處打來電話,說合同到期,不再續簽,讓她去簽解除證明和補償協議,還從當天起停她的課,停發工資,養老醫保都停繳,收入斷了,保障也斷了,一刀切,誰頂得住?
她不認,自己在校連續干了三十一年,超過十年這個線,按大家常說的說法,應該能簽無固定期限合同吧,臨退休前幾個月就終止,用工能這樣操作嗎,她馬上提交書面申請,要求續簽,補繳社保,協助走退休流程,結果學校只同意給十二個月當地最低工資標準的補償,恢復勞動關系不談,退休手續也不辦,這個處理,算公道嗎。
溝通幾輪沒結果,她開始走程序,反復撥打12345,遞交工作證明、榮譽證書、工資流水,還把三十一年的履歷梳理清楚,很多細節,她都曬了出來。
到2025年3月,這事上了媒體,有報道提到學校說法,說2月就通知了張莉,可以續簽或者拿補償,不過張莉否認,她說明確不續簽的通知是3月1日,時間點誰說得準,雙方各執一詞,圍觀的人也糊涂。
4月13日,張莉把全過程發到網上,放出解聘證明和那些證書,句句都在說一個意思,青春都給了學校,到了出口氣的時候卻撞上門,她只求按規矩辦事,該有的別少,這一帖一出,輿論上來,不少網友替她說話,覺得學校對老員工冷淡,同工不同酬老問題,一次又一次冒頭。
后來經過多方協調,到2025年4月中旬,有消息稱泰安技師學院同意給她辦退休,也補繳社保,這一步總算邁出去了,不過補償怎么賠,工資差額要不要補,怎么算,雙方還沒談攏,事沒完。
回到根上,大家在意的不止一個張莉,問一句,這么多年編外老師撐著教學運行,身份尷尬,保障薄弱,出了事誰兜底,學校按合同辦事沒問題,法律也有邊界,但遇到臨退休這種特殊節點,是不是應該更人性化,更公開透明,先把養老保住,再談分歧,不行嗎?
還有個常識不少人會提,十年以上工齡這個點,無固定期限合同到底怎么認,現實里操作又怎么落地,有的單位按規來,有的單位打擦邊球,老師們困在縫里,誰來給個標準答案。
再看張莉,她說會繼續走合法路,不光為自己,也讓更多編外群體被看見,這句話不難懂,教育靠人扛,保障也得跟上,只有把制度的門縫撐開一點,后來的老師,才不至于在同一個地方摔跤。
這事還在進行,接下來會怎么落,補差能不能補,補償怎么算,會不會有更一致的做法被推出,大家都在等一個說法吧。
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