廣東
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讀一本書 懂一段史
1872年8月，一艘遠洋輪船從上海港啟航。甲板上站著30名瘦弱的中國男孩，他們腦后拖著長辮，身上穿著長衫，眼中既有離家的恐懼，又有對未知世界的好奇。這些孩子中，最小的只有10歲，最大的不過16歲。他們不會想到，自己將成為中國歷史上第一批官派留學生，他們用自己的命運改變了整個民族的命運。
▲晚清第一批赴美留學生（這里面有后來的清華大學校長梅貽奇）
《少年行》通過考據的歷史細節，重現歷史人物真實經歷，書中有大量的插圖反映當時晚清現狀和留學生的生活場景，也解答了很多關于那個年代，留學生的掙扎思緒和社會弊病。
通過科舉考試的蔡元培不惑之年為何還要到德國留學？
為什么成了通緝犯的王韜還要諫言大清學習西方？
拒絕向朝廷上交庫銀的端方竟然拿銀子廣派留學生？
中國學子到日本竟然可以兩個月速成拿到大學畢業文憑？
魯迅棄醫從文背后真正的原因是什么？
在西方文明變化之“劇”與天朝體制變革之“鈍”的巨大落差中，中國學子負笈海外，在屈辱與陣痛中如何尋找著自己心中的理想國？
這本書是首部全景解讀晚清留學是追尋中國夢的文史巨著，在2016年出版，至今將近十年，已絕版不再加印，這本書非常難得，關鍵現在價格還相當給力。
《少年行：1840—1911晚清留學生歷史現場》
李書緯 著
廣東人民出版社
出版年 2016年9月
圖書實拍
附目錄
第一章啟蒙·“容閎留美”與洋務召喚
一、林則徐的“師夷”思想與容閎的留學先機
二、曾國藩推動洋務運動昭示留學強國
三、容閎把自己的宏偉計劃告訴了曾國藩
四、留美幼童的艱難“招選”
五、在美國擁抱新生活
六、發生在留美幼童身上的中美文化沖突
七、尷尬的“召回事件”
第二章賡續·從“留美散兵”到熱潮掀起
一、“留美幼童”給動蕩晚清的一點啟示
二、幼童被召回后的“留美散兵”
三、救助傳教士的孔祥熙留美為強國
四、自費生顧維鈞在美國尋求“現代化中國”
五、梁誠巧爭“庚子賠款”助推中國留學教育
六、“留美中國學生總會”促動“中國與世界同步”
第三章自救·到歐洲找尋“自圖振興”的希望
一、黃寬留學愛丁堡成“華人第位西醫”
二、“通緝犯”王韜的歐洲“旅居式留學”
三、阿伯丁大學走來的廣東自費生何啟
四、留英生伍廷芳要中國走英美立法之路
五、馬建忠放棄“傳教”留學法國“銳志精思”
六、強教育，蔡元培在德國“學語不易”
七、端方“抗諭旨”要促動留歐實業教育
八、從東洋走向西洋的丁文江
九、俞同奎“萬國化學應用會”倡言科學救國
十、官派留學生嚴復的“強國之策”
第四章求變·甲午之敗后的東渡
一、甲午之敗后的學日自強呼聲
二、矢野文雄留學生提案要“感化中國”
三、吳汝綸要留學生“教育速成”
四、魯迅留學日本的“醫病”與“醫國”
五、成城學校入學事件的發生
六、“學生軍”與“軍國民教育會”要尚武救國
七、發生在日本“學店”的“取締規則”
八、黃尊三留日的“學習報國”與“革命救國”
第五章探索·改良與變革中的留日學生
一、改良中國，留日學生楊度要推行憲政
二、留日學生成為革命的火種
三、張繼發起“社會主義講習所”為“革命”尋路
四、將“民生社會主義”傳入中國的革命黨人
五、“譯書匯編社”要為中國開啟民智
第六章強軍·“師夷制夷”自強中國
一、李鴻章派“淮軍武弁”留歐要大清軍事自強
二、固海防“船政學堂生”問道“泰西”
三、學成歸來的劉步蟾組建中國近代海軍
四、薩鎮冰“七年計劃”要復興中國海軍
五、袁世凱練新兵促動陸軍留學
第七章移風·在傳統與潮流的門廊
一、李叔同引進西方戲劇為中國傳輸新文明
二、蔣夢麟徘徊在道德與浪漫之間
三、接受西學的辜鴻銘要做捍衛中華文化的人
四、向妻子灌輸新婚姻觀的陳獨秀與顧維鈞
五、秋瑾留學日本要為中國女性伸張女權
六、容閎“剪辮”要與王朝體制抗爭
參考文獻
---------- 完----------
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