同舟共濟，鉤深致遠

海洋與地球科學學院誠邀廣大優秀學者

面向學術前沿

聚焦國家戰略需求

共謀未來！

1.學院概況

同濟大學海洋與地球科學學院擁有50年深厚歷史積淀，目前擁有海洋科學與地球物理學兩個一級學科博士點，海洋科學和地球物理學兩個博士后流動站，2015年入選上海市“高峰學科”計劃，在第五輪學科評估中兩個學科均取得優異成績。

學院現有中國科學院院士2人，長江學者特聘教授4人，國家杰出青年基金獲得者7人，國家級青年人才16人。學院現有教授/研究員47人，副教授/副研究員47人，講師/助理教授7人，實驗技術人員20余人。

學院擁有一系列國家級研究平臺和國際合作平臺，2017年牽頭建設“海底科學觀測網”國家重大科技基礎設施，2025年通過重組海洋地質全國重點實驗室，2025年批準設立深部大洋鉆探計劃（DODP）科學中心，2025年建成入列“同濟”號智能海洋科考船。

學院以深海過程基礎研究為學術主題，以古海洋學與古環境、海洋沉積學、海洋生物地球化學、海底構造與巖石圈、海底資源與地球物理為研究方向，面向國際海洋與地球科學前沿，取得了一系列重要的科學成果與突破：領銜中國國際大洋鉆探計劃，主持國家自然科學基金“南海深海過程演變”重大研究計劃，提出氣候演變“低緯驅動”、海盆形成“板緣張裂”、邊緣?！把箨懴嗷プ饔谩毙录僬f新機制，推動和發展地球系統科學。

學院形成以深鉆、深網、深潛即“三深”科學與技術相結合的研究特色，目前正致力推動“三深”重大科學前沿及相關新技術、新裝備的研發和應用，開展國內外交叉融合的有組織科研，力爭重大科學理論上的原創性突破，推進地球科學“中國學派”，努力將同濟海洋建設成為具有重要國際影響力的深海基礎研究和創新人才培養基地。

2.項目定位

優秀青年科學基金項目（海外）旨在吸引和鼓勵在自然科學、工程技術等方面已取得較好成績的海外優秀青年學者（含非華裔外籍人才）回國（來華）工作，自主選擇研究方向開展創新性研究，促進青年科學技術人才的快速成長，培養一批有望進入世界科技前沿的優秀學術骨干，為科技強國建設貢獻力量。

3.學科方向需求

1.海洋地質

2.海洋化學

3.海洋生物

4.物理海洋

5.海洋觀測

6.海洋技術、海洋工程

7.地球物理

8.空間物理

4.待遇保障

聘任崗位

評聘長聘教職、博士生導師，保證每年研究生招生額度。

薪酬待遇

提供具有競爭力的薪酬，另享受教學津貼、科研績效及高水平成果獎勵（詳情請與聯系人溝通）。

配套資助

提供國家和上海市相關配套資助。

科研經費

按照國撥經費1:1配套，對重點優秀人才可一事一議。

辦公條件

學院提供必要的辦公、實驗用房，在團隊建設、重大科研項目申請等方面給予傾斜支持。

住房保障

提供周轉人才公寓，同時協助申請上海市其他人才公寓住房。

生活服務

辦理上海市戶口享受人才通道，依托優質附屬學校協調解決子女入學入托，提供三甲醫院醫療服務保障。

申報輔導

提供一站式貼心服務，校院多級精細化有組織申報輔導，更有院士領銜的資深專家團隊對申報書進行深度輔導，申報全程提供專業政策咨詢。

5.申報條件

優秀青年科學基金項目（海外）的申請人應當具備以下條件：

? 遵守中華人民共和國法律法規，具有良好的科學道德，自覺踐行新時代科學家精神。

? 出生日期在1986年1月1日（含）以后。

? 具有博士學位。

? 研究方向主要為自然科學、工程技術等。

? 在取得博士學位后至2026年6月15日前，一般應在海外知名高校、科研機構、企業研發機構等獲得正式教學或者科研職位，且具有連續36個月以上工作經歷；在海外取得博士學位且業績特別突出的，可適當放寬工作年限要求（不適用于通過中外聯合培養方式取得海外博士學位的情況）。在海外工作期間，同時擁有境內帶薪酬職位的申請人，其境內帶薪酬職位的工作年限不計入海外工作年限。

? 取得同行專家認可的科研或技術等成果，且具有成為該領域學術帶頭人或杰出人才的發展潛力。

? 申請人尚未回國（來華），或者2025年1月1日以后回國（來華）工作。獲資助通知后須辭去海外工作并全職回國（來華）工作不少于3年。

限項要求：

? 執行國家科技人才計劃統籌銜接的相關要求。同層次國家科技人才計劃只能承擔一項，同一申報年度一人只能申請一項，不能逆層次申請。

6.報名方式

1.簡歷投遞

有意向依托同濟海洋申報的海外人才，請將您的簡歷發送至學院人事陳老師郵箱（cys@tongji.edu.cn），郵件標題注明為“申報優青（海外）-姓名”。

2.微信報名

可微信掃描下方二維碼在線報名，我們將主動與您聯系！

3.聯系方式

聯系人：陳老師

電話：021-65982056

郵箱：cys@tongji.edu.cn

同濟海洋誠邀全球英才

詳見：http://www.scitoday.cn/talent/info.aspx?id=12503