學校的誓師大會管用嗎？

一些學校喜歡弄誓師大會，無論是中考還是高考之前，都有全體師生的誓師大會。那么這樣的誓師大會管用嗎？

為了考試而舉辦誓師大會，一般情況下沒有什么用處。倘若辯證地看這個問題，那么對于老師和學生來說用處不大，對于領導用處卻很大。舉辦誓師大會的時候，一般都群情激奮，還有一些道具，有紅旗，有紅飄帶，有手環，有的還要穿特制的衣服等等。在這樣的誓師大會上，領導發言，教師或學生代表都會發言，都會鼓干勁，而這種干勁究竟是什么，卻沒人深究。即便承認有一種干勁，學生老師都群情激奮，熱情高漲，這種干勁兒也不一定能轉移到學習上。因為學習不是鼓干勁就能上去的，需要長期堅持，長期努力，而不是三天打魚兩天曬網。學習不是淺嘗輒止，而是長期努力，甚至有的人長期努力也不一定有好效果。學習需要有聰明的頭腦，有正確的學習方法，或者說有高效的學習方法，也需要持之以恒。考前的誓師大會只是鼓舞干勁兒，讓學生們情緒高漲起來，也讓老師們情緒高漲起來，似乎可以把這種干勁轉移到學習上，事實上大多數人都不能轉化。很多學生在誓師大會上感情激昂，舉著手宣誓，似乎真的要實現自我的突破。要在學習成績上有所飛躍，也就是要持續用功，要拼了命似地學習。其實只是一種表演，因為任何人都會表演，就更別提學生和老師了。在誓師大會莊嚴的會場，誰都會表演，表演情緒激昂，熱情高漲，簡直信手拈來。似乎人們本身就會表演這種打雞血式的熱情，會互相感染，實際上只是當時表演，就像演戲一樣，演過了以后又回到原來的社會角色，還是原來的身份，還是原來一樣學習和過日子，哪里還有半點熱情呢？

那為什么要召開考前誓師大會呢？因為召開誓師大會似乎是一種經驗的流傳，領導可以購買一些會議相關器材，可以從中吃回扣。舉辦的這類活動越多，領導吃的回扣越多，賺得盆滿缽滿。老師和學生只是參與誓師大會的演員，卻不是主辦方，主辦方是學校的領導。誰主辦，誰購買會議相關器材，誰就能吃了回扣。學校搭了這樣一個平臺，讓老師和學生共同表演，甚至學校領導也要發言，也要上臺表演，主要是讓學生和老師情緒激昂起來，實際就是鼓干勁兒，但這樣的干勁不可量化，根本衡量不出來。開誓師大會的時候，會場情緒熱烈，會后沒有什么反響。誓師大會似乎是從重點中學學來的，因為重點中學在中考或高考之前都會舉辦誓師大會，而且升學率很高，似乎是誓師大會起了主要作用，鼓舞了學生的學習熱情，以至于他們拼命學習，考出了好成績。其實沒有誓師大會，重點中學的學生素質也很好，也會拼命學習，考出好成績。只不過重點中學的誓師大會是一種形式，是領導們熱心要辦的，趁機吃回扣，而老師和學生卻沒有什么好處可得，只是被鼓舞熱情，而賺了錢的人不是他們。只要學校舉辦活動，就一定會購買相關的器材，誰購買誰就吃回扣，而參與的學生和老師卻得不到一分錢。主要還是領導喜歡辦誓師大會，似乎顯得熱鬧，也是學校主要工作之一，可以拍成圖片或視頻，制作成美篇，上傳給相關領導，會獲得表揚，還會在年底評估的時候量化積分。

倘若這種誓師大會是在體育運動會之前舉辦的，要運動員鼓足干勁，似乎可以起到一定的作用。運動員情緒激昂了，有可能在運動會上拿一個好成績，也就是會把這種干勁迅速轉化到體能上，用精神來支配肉體，當然會有一定的成績提高。有的運動員不會轉化，只是當時表演很積極，情緒高漲，而會后，該怎樣還怎樣，成績并沒有什么突破，主要還是沒有實現精神上的轉化。就像考前的誓師大會一樣，學生和老師都會表演，卻并沒有往心里去，有的甚至只是為了滿足拍照的需要，表現得陽光燦爛，而會后卻情緒低落。沒有心情持續用功學習。重點中學的考前誓師大會并不是完全有效，因為不舉辦誓師大會，學生也考得不錯，生源不錯，學生智力也不錯，考試成績和誓師大會沒有任何關系。但重點中學舉辦了誓師大會，普通中學就得借鑒經驗，就得原封不動地照搬照抄。有的學校資金少，就把誓師大會辦得樸素一些，有的學校資金多，就把誓師大會辦得奢華一些。但不管怎樣辦，相關領導都可以吃回扣，學生和老師都會表演，卻并沒有起到什么真正的作用。沒有衡量，沒有具體的數據測量，當然無法把誓師大會上的情緒以及好的成績結合起來。

倘若一個人激發了學習的動力，就會始終如一地學習，而不會參加什么誓師大會。因為他認為，參加誓師大會純粹是浪費時間，用那點時間來學習，就可以提高學習效率。能夠做更多的題，能夠背誦更多的知識點，何必非得到那里像打了雞血一樣浪費時間呢？空喊口號是沒有什么用的，需要腳踏實地學習，需要長期堅持。倘若只是喊口號，只是情緒激動，卻沒有腳踏實地學習，沒有持之以恒的精神，就會把學習看成很簡單的事，甚至看成一蹴而就的事。誓師大會有這方面的誤導，總是讓學生認為學習是一蹴而就的事，甚至喊幾句口號就能把成績搞好，就能有新的突破。實際完全不是那么回事。尤其是中考以前的誓師大會，其實沒什么用，但學校方面認為有用，因為中考的時候很多學生成績都不錯，起碼比平時考的要好，實際上是中考改卷很寬松，老師平時改卷要寬松得多，似乎有人情分在里面，并不是什么誓師大會起到好作用。客觀而公正地分析，就會看到誓師大會其實只是一種鼓舞干勁的形式，卻并沒有讓這種干勁真的落實到學習上，起碼沒有轉化到學習方面。學習是艱苦的，需要長期堅持，大多數學生都沒有這樣的能力，以至于學習總是處在自發的階段，沒有處在自覺的階段，甚至每天被老師逼著學習，當然就沒有什么趣味了。

學習是自己的事，需要學生自覺，而不是去參加什么誓師大會，鼓舞干勁。也不是去表演之后回來就覺得失落，而是應該自我加壓，主動發展，主動做題和背誦，用一切的時間來學習。相對于文化課學習的誓師大會一般沒什么用，相對于體育或音樂、美術方面的誓師大會效果也不是太大，只有學生能把那種干勁轉化為實干精神，轉化為長期堅持的意志，才真的有效，而學校方面往往急功近利，并沒有做長期的考察，當然誓師大會也就流于形式，只不過為組織誓師大會的某些領導謀了點財而已。