1.

總是有一些家長(zhǎng)給老師發(fā)消息：老師，孩子不聽(tīng)話你就隨便收拾，調(diào)皮了你就放心管。

老師聽(tīng)了只能笑笑，誰(shuí)敢真對(duì)孩子動(dòng)手啊，這可是紅線！

而且無(wú)論什么角色，打孩子肯定是不對(duì)的，這叫泄憤，不是教育！

當(dāng)年我上小學(xué)那會(huì)，有個(gè)老師就特別愛(ài)打人，只要回答問(wèn)題錯(cuò)了，就拿板子打手心，每次十個(gè)起步。

娃那么小，一個(gè)成年男性使出全身力氣，全把氣撒弱小孩子身上了，有娃手被打的回家吃飯碗都端不起！

那時(shí)候我滿腦子都是疑問(wèn)，為什么沒(méi)有家長(zhǎng)站出來(lái)質(zhì)疑老師，保護(hù)孩子們呢？

家長(zhǎng)不但不會(huì)，而且回家后如果知道娃挨批了 還要把娃再揍一頓！

好在等我上四年級(jí)的時(shí)候，他換去教另一個(gè)學(xué)校了！

但不幸的是，我們碰到的那個(gè)女老師也特別愛(ài)打人。

忘記帶書(shū)打一頓，沒(méi)錢(qián)教書(shū)本費(fèi)打一頓，建校費(fèi)交晚了打一頓。

做錯(cuò)題了打一頓，忘記帶小棒打一頓！

班里除了我和極個(gè)別的學(xué)生沒(méi)被揍過(guò)，幾乎人人被她用竹竿打過(guò)！

那時(shí)候她上課，只要開(kāi)始提問(wèn)，我們一個(gè)個(gè)把心都提到嗓子眼，根本都沒(méi)辦法靜下心來(lái)聽(tīng)她上課。

一直都有陰影了，這些年回村，老遠(yuǎn)碰到她我都會(huì)繞著走。

有次帶著老公和孩子去廣場(chǎng)上玩，老遠(yuǎn)看見(jiàn)她，她跟我打招呼，我應(yīng)了一聲掉頭就走！

她的頭發(fā)白了，背也佝僂了，60多歲走路已經(jīng)不穩(wěn)了！但是我心里卻沒(méi)有一絲同情！

那些被她打掉牙齒，打出鼻血的同學(xué)太多太多了，雖然她教了我們兩年，但是我內(nèi)心是抵觸她的。

但她也確實(shí)嚴(yán)格，教會(huì)了我們很多知識(shí)！

2.

事實(shí)上《未成年人保護(hù)法》在1992年就執(zhí)行了，我讀書(shū)的時(shí)候，法律上早都不允許體罰或者變相體罰學(xué)生了。

只是那時(shí)候信息閉塞，加上我們又是村小，根本沒(méi)人管這些事。

別的學(xué)校還有老師把娃耳朵揪發(fā)紫的，把娃頭打縫針的，這種情況真的就不配做老師，嚴(yán)重違反師德了！

我上學(xué)那會(huì)，體罰的情況一直到上初中的時(shí)候才略有好轉(zhuǎn)。

但是類(lèi)似罰站一上午，站教室外面不讓聽(tīng)課，去操場(chǎng)跑幾圈，在我們當(dāng)時(shí)的觀念里都不算體罰！

我體育不太好，而我們每次上體育課難度都比較高，

我初中又瘦又矮，每次都要玩那種雙杠，

去上面翻來(lái)覆去做很多復(fù)雜動(dòng)作。

我做不好，老師就當(dāng)著全班同學(xué)面嘲笑我，但我很感謝的是，除了老師和一兩個(gè)個(gè)別同學(xué)笑以外。

大部分同學(xué)都是用關(guān)心和同情的眼神看著我，甚至替我解圍，這也得益于我是班干，平常和同學(xué)們關(guān)系也處得極好！

我深知每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)！

就像班上兩個(gè)高個(gè)子女生，文化課成績(jī)雖然排倒數(shù)，但體育課每次動(dòng)作都非常完美！

那時(shí)候我就在想，如果我以后當(dāng)老師，我要以理服人，絕不對(duì)孩子動(dòng)手！

教師體罰在我們那個(gè)年代真的太嚴(yán)重了，已經(jīng)影響青少年健康發(fā)展了！

一直到2006年，才真正嚴(yán)格寫(xiě)入義務(wù)教育法，老師們才慢慢有這種不能體罰的意識(shí)！

到了2021年，又細(xì)化了中小學(xué)義務(wù)教育懲戒規(guī)則！

但細(xì)化后，很多學(xué)校為了避免違規(guī)，直接教職工培訓(xùn)就是一刀切，不允許說(shuō)學(xué)生，不允許罰站，哪怕一分鐘都不行！

娃作業(yè)錯(cuò)了，或者沒(méi)帶，要輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)話，要蹲下來(lái)跟孩子平視！

反正就是教學(xué)為輔，安全第一！

我們有老師曾經(jīng)在課間，因?yàn)楹⒆記](méi)帶作業(yè)，讓娃去后黑板站了幾分鐘，下班后就被校長(zhǎng)叫去辦公室寫(xiě)檢討了！

校長(zhǎng)也要評(píng)優(yōu)評(píng)先，可不想因?yàn)檫@些事情受到影響！

所以老師們?yōu)榱俗员＃纱嗑筒还芰耍枚弥托纬闪耍迋儾慌录议L(zhǎng)，也不怕老師，對(duì)學(xué)堂不像以前那么敬畏了！

只能說(shuō)凡事有利有弊吧，每個(gè)行業(yè)都有害群之馬，有的是為教育，有的是為泄憤，這很難劃分，所以就變成了如今的局面！